人教版道德与法治七年级上册6.2师生交往（2）同步课件

《人教版道德与法治七年级上册6.2师生交往（2）同步课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册6.2师生交往（2）同步课件（27页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、世事理相通，我们与老师的关系是否也如此呢？,恐惧往往源于陌生，源于不了解。,6.2,运用你的经验,回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？,组织者,陪伴者,学习的指导者,学习习惯的培养者,师生共同参与环保宣传活动,为参加学校运动会，老师和运动员一起在操场准备参赛项目,在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学,课堂上，老师提醒我们要认真听课，仔细做作业，课后及时复习，抓紧问同学或老师,印象深刻的师生交往场景,老师的角色,虽有嘉肴，弗食不如其旨也； 虽有至道，弗学不知其善也。 故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 故曰：教

2、学相长也。礼记学记,【教学相长】,一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； 另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。,师生交往的意义,亚里士多德和柏拉图,古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句名言流传至今。,陈然进入中学后，认为学习生活只靠自己就能解决问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，

3、觉得老师对她要求太严格了，认为老师不喜欢她。身为班干部，对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里最后。,思考：陈然的经历说明什么问题？,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源; 与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。,面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。,正确面对老师的引领和指导,小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，

4、上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿,（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？ （2）你能给小奇提出怎样的建议？,批评,表扬,意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。,正确,对待,鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱

5、，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。,鲁迅,鲁迅是怎么面对先生的批评的？,你心目中理想的师生关系是怎样的？,亦师亦友？相互关心？ 彼此尊重？携手共进？ 不分彼此？其乐融融？ ,学生乐于学，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。,【亦师亦友】,读教材第68页王亚南的故事。,（1）王亚南的故事对你有怎样的启发？ （2）我们应该如何对待自己

6、不喜欢的老师？,师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。,彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始,尊重老师,是什么使我们处在这样一个矛盾状态？,老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。,在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。,和老师成为朋友,见到老师热情地打招呼、问好。 老师同我们谈话时，认真倾听。 上下楼梯，请老师先走。 上下课，起立向老师致敬。,你做到了吗？,师生交往的良好状态,师生,学生乐

7、学,彼此尊重,相互关心,携手并进,朋友,教师乐教,为妥善解决这一问题，请你为该同学提几条建议。,相信善意，多些宽容和理解。,坦诚相待，注意沟通方式。,求同存异，主动关心。,自我反思，冷静、客观地分析原因。,与老师发生矛盾怎么办？,师生,教学相长,与老师互相交流,老师的批评与表扬,尊重老师,和老师成为朋友,亦师亦友,教学相长,师生,下列关于良好的师生交往，说法不正确的是（ ） A.教学的过程应该是一个快乐的过程 B.彼此尊重是良好师生关系建立的重要前提 C.应该与老师平等相待、相互促进 D.老师主要是传授知识，其他交往应该尽量减少,【答案】D,【答案】C,教师是学生成长路上的引领者和指导者。面对老师的引领和指导，我们应该采取的正确态度是（ ） A.废寝忘食、夜以继日 B.学而不厌、博学强记 C.主动参与、勤学好问 D.聚精会神、全神贯注,【答案】A,“国将兴、必贵师而重傅。”千百年来“尊师重教”代代相传，这是因为( ) 尊重老师是中华民族的优良传统 尊敬老师，要尊重老师的劳动和人格 教师是我们学习的指导者和精神成长的引路人 尊敬老师是每一个学生必须具备的基本的道德修养 A. B. C. D.,希望能和你们成为好朋友！,下堂课见,