人教版道德与法治七年级上册10.1感受生命的意义（2）同步课件

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1、,10.1感受生命的意义,一 、生命的追问,人为什么活着？,1.人为什么活着,为了学习，为了养育后代，为了帮助他人人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。,怎样的一生是值得过的？,说一说：我们身边的出彩人生还有哪些？,能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。,如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我

2、们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ 节选自雷锋日记,说一说：我们身边雷锋式好人还有哪些呢？,在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,不要为别人而活。,为别人而活的生命才是值得的。,请你辨析,强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。,看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但

3、是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。,结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。,将个人追求建立在国家需要的基础上！,屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她受中国典籍肘后备急方启发，创造性地研制出抗疟新药青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康做出了重要贡献。”,景海鹏、陈冬： 2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利

4、着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步,2.怎样的一生是值得过的,二、发现我的生命,我的人生，同样精彩！请举例说明。,活出自己的人生，实现自我价值。,看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小， 都能承担起自己的责任。,生命的意义需要自己发现和创造。,这句话对我们有何启示？,探究生命意义，是人类生命的原动力之一！ 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁,生命是独特的，生命意义是具体的。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,3.如何认识生命的意义,生命的追问,发现我的生命,课堂小结,人为什么活着,人类生命的原动力之一,怎样的一生是值得过的,自己发现和创造,生命意义是具体的,