人教版道德与法治七年级上册1.1中学序曲（2）课时练习（含答案）

《人教版道德与法治七年级上册1.1中学序曲（2）课时练习（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级上册1.1中学序曲（2）课时练习（含答案）（3页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、11.1 中学序曲（2）一、单项选择题1.“好的开始是成功的一半。 ”从适 应初中新环境这一角度看,这句话给我们的启示是( )A.只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题B.组成一个良好的班集体就表示成功了一半C.进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半D.我们应该珍惜中学这个新的起点,为我们的一生奠定重要的基础2.“人生的最大敌人就是自己。 ”这句话启示我们 ( )A.把自己作为自己的敌人 B.不断激发潜能,超越自己C.不断寻找自身缺点,放大缺点 D.不能落后于他人3.七年级学生志高在日记本上写道:“进入中学了,我要改掉以前的坏毛病,相信自己,我一定会塑造完美的自我形象。 ”志高

2、塑造完美形象包括的内容有 ( )越来越自信、自强 勇敢地面对学习上的困难,意志越来越坚强 与同学进行良好的合作,包容同学的过失或错误 对于同学给自己提出的建议,能全盘接受A. B. C. D.4.中学生活的许许多多,都是生命馈赠给我们成长的礼物。这些成长的礼物是指( )中学生活中的新的环境能重塑一个“我” 中学生活给我们提供了发展自我的多 种机会 中学生活意味着我们有新的机会和可能 中学生活意味着我们要面临新的目标和挑战A. B.C. D.5.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会,主要是( )集体生活,涵养我们的品格 新的课程,引领我们探索新的知识领域 社团活动,给我们提供发展兴趣的平台 社

3、会实践,为我们打开认识社会之门A. B. C. D.6.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代( )是人生发展的一个新阶段 是成长中的重要时代 具有独特的价值和意义 无足轻重A. B.C. D.7.超越,就是认识自我,敢于挑战自我,超越自我,超越他人而走向成功的过程。超越自我,我们应做到 ( )树立“只有更好,没有最好” “学无止境”的信念 激发自己的潜能,做“最好的我 ” 当自己优于别人的时候,可以懈怠一下 改变自己不够完美的形象,重新塑造一个“我”A. B.C. D.8.进入中学的第一天,一个高年级的同学欺负我了。我哭着告诉了老师。老师说:“看你,都初中生了,还哭鼻子!”这表明进入

4、中学后( )A.我有了新体验B.我有了新感觉C.人们对我有了新认识D.老师对我有了新看法、新要求二、非选择题29.中学生活有哪些新变化?10.有人认为中学生活是繁忙的,有 人认为中学生活是很辛苦的。我认为,中学生活是人一生的黄金时期,为我们走向社会打下良好的基础。结合所学知识谈谈你对画线部分的理解。11.9 月 1 日,各地的中小学都迎来新学期开学的第一天。通过“播种爱和希望”的开学典礼和开学第一课,传播安全观念、塑造健康心理、提升素质教育成为学校的共同主题。为了让同学们更好地认识和适应初中新生活,某校七年级(1)班召开了一次主题活动,请你参与并完成下列任务。(1)【初中生活新印象】你对初中生

5、活有哪些新的感受?(2)【塑造新自我】结合自身 实际情况,请你制定新的发展目标和要求,以塑造新的、更好的自我。12.我国数学家杨乐在上中学时,看到数学书上的定理都是以外国人的名字命名的,就立志要把中国人的名字写进书中。杨乐决心用实际行动去努力实现自己远大的目标。这种信念为他以后攀登数学高峰打下了坚实的基础。理想的种子最终有了金色的收获,他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张 杨定理” 。杨乐后来事业上的成功,离不开在中学时代的立志、奋斗、积累与积淀。我国数学家杨乐的成功与中学时代有着密切的联系,你对此是如何认识的?答案与解析31.D 解答本题应紧扣“好的开始” “成功”等关键

6、信息,它们体现了中学生要珍惜中学这个新起点,为一生奠定基础,D 项符合题意。A、B、C 三项说法错误,排除。2.B 解答本题应紧扣“敌人就是自己”这一关键信息,它体现了我们要超越自己、战胜自己,克服自身缺点,不断取得进步。A、C、D 三项说法错误,排除。3.A 4.C 5.D6.A 中 学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,说法错误,排除。7.B 超越自我就要做到积极进取,永不懈怠,说法不正确,排除。8.D 解答本题要紧扣题干中老师的话语“都初中生了”,这体现了对“我”的新要求。D 项符合题意。9.答案 (1)同学的重新组合。(2)学习科目增多了。(3)学习难度加大了。(4)

7、自主管理的要求高了。(5)社团活动更丰富多彩了。10.答案 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门11.答案 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础;中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶;中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物;中学生活提供 了发展自

8、我的多种机会。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我” 。(2)示例:学习上,结合新的课程特点,寻找适合自己的科学的学习方法,提高学习效率;社会生活中,积极参加各种适合青少年的社会实践活动,培养自己认识社会、服务社会的能力;个人品格上,磨炼意志,学会合作、宽容待人,培养自立能 力,自主自理等。12.答案 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉 醒,我们开始主动发现和认 识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。我们要珍视当下,把握 机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。