鲁科版五四制生物七年级下6.1.4《细菌和真菌在生物圈中的利用》课件3

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1、第四节,细菌和真菌在 生物圈中的作用,1.作为分解者参与物质循环,枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。,青霉菌,枯草杆菌,面包发霉后，其中的有机物变成了什么？,叶片吸收,真菌细菌在物质循环中的作用,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，进而制造有机物。,细菌和真菌是如何参与物质循环的呢？,细菌和真菌是怎样生活的？,利用现成的有机物来生活,细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,细菌和真菌起分解者作用。,2、引起动植物和人患病,链球菌、,2.引起动植物和人患病,链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。,真菌,炭疽病,炭疽杆菌是人类历

2、史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一.炭疽病是由炭疽杆菌引起的急性传染病。人因接触病畜及其产品或食用病畜的肉类而发生感染。临床上主要表现为皮肤坏死溃疡、水肿及毒血症、败血症。,炭疽杆菌,(人畜共患),小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。,这些细菌和真菌营_生活，从_的动植物体和人体吸收_，导致动植物和人_。,寄生,活,营养物质,患病,为什么菌类会引起动植物和人患病呢？,知己知彼-远离病菌,3.与动植物共生,地衣,藻类与真菌的共生体-地衣,根瘤,与豆科植物的共生体-根瘤,氮,氮肥,共生：,细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依

3、赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能独立生活，这种现象叫做共生。,1、地衣是藻类和真菌共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物；真菌可以供给藻类水和无机盐。,2、根瘤是根瘤菌和植物共生在一起而形成的，植物通过光合作用为根瘤菌提供有机物；根瘤菌可以供给植物氮类物质。,人体肠道生活着如双歧杆菌，乳酸杆菌等能合成多种人体生长发育必须的维生素，如B族维生素，维生素K，烟酸、泛酸等，还能利用蛋白质残渣合成必需氨基酸，这些营养物质对人类的健康有着重要作用，一旦缺少会引起多种疾病。,细菌和真菌在自然界中的作用,二、引起动植物和人,一、作为 ，参与,三、与动植物,患病。,分解者,

4、物质循环。,共生。,（腐生）,（寄生）,（共生）,技能训练,1、这个实验的目的是研究细菌 对植物遗体的分解作用， 在设置对照组时， 除了有无细菌的条件不同外， 其他条件都相同。甲乙组要用相同的树叶,3、实验前对照组与实验组所处的条件完全相同，实验后，除单一变量外， 对照组与实验组又处于相同的条件 排除了所有影响实验的干扰,3、自然界的植物开的花 落到地面上，细菌，真菌将 其中的有机物分解为简单的 无机物，又被绿色植物吸收利用。,豆科植物的根上长有根瘤， 根瘤中生活着根瘤菌， 可以固定空气中的氮气， 使土壤中氮元素含量增高。 氮元素是植物需求较大的物质。 植物得到大量氮元素， 会生长旺盛,1、

5、细菌和真菌在自然界中的作用是（ ）A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环B.它们可以和动植物共生C.它们可以引起动植物和人类患病D.以上作用均有2、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（ ）A.真菌和藻类植物 B.细菌和藻类植物C.真菌和苔藓植物 D.细菌和苔藓植物,D,A,3、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，原因是（ ）A、动植物的遗体自身会分解B、细菌、真菌能够分解动植物的遗体C、绿色植物能够分解动植物的遗体D、动植物的遗体被植物的根吸收了4、引起臂癣和足癣的生物是（ ）A、病毒 B、细菌 C、真菌 D、动物,B,C,5、细菌和真菌正常的生活是利用（ ）A、现成的有机物 B、无机物 C、自身合成发有机物D、无机物和有机物都可以6、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ）A、链球菌 B、枯草杆菌C、根瘤菌 D、真菌,A,B,7、扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病是由 引起的。人的手、足癣；水稻稻瘟病、小麦叶锈病等是由 引起的。,真菌,细菌,