部编版八年级上册第22课《愚公移山》课时练习（教师版A）

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1、22 愚公移山一、基础知识。1.愚公移山选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了 的道理。作者 ，名 ，郑国人，战国前期 家思想代表人物之一。列子 寓言 下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利 列子 御寇 道2 写出下列各句中加点词的古今词义：。（1）太行、王屋二山，方七百里。（2）曾不能损魁父之丘。（3）何苦而不平。（1）古义：古代计量面积用语 今义：方形（2）古义：连都 今义：曾经（3）古义：愁什么 今义：表示反问语气，不值得，犯不着3.找出下面的通假字并解释。 （1）始一反焉（ ） （2）甚矣，汝之不惠（ ）（3）河曲智臾亡以应（ ） （1）“反”同“返”，往返。（2）“惠”同“慧”，聪明。（

2、3）“亡”同“无”，没有。4.翻译下面的句子（1）何苦而不平？（2）寒暑易节，始一反焉。（3）甚矣，汝之不惠。（4）汝心之固，固不可彻。（1）还愁什么挖不平呢？（2）冬夏换季的时候，才往返一次。（3）你也太不聪明了！（4）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。二、文言文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，

3、隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】卖蒜老叟南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨 而揶揄 之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐

4、负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。5.下列加点词的用法相同的一项是（ C）A叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”B年且九十 且焉置土石C跳往助之 旁睨而揶揄之D杂然相许 陷入尺许解析：A 项，动词，敲、打/动词，磕；B 项，副词，将近/连词，况且；C 项，代词，他；D 项，动词，赞同/表示约数。6.下列加点词的解释有误的一项是（ B ）A箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）B始一反焉（始：开始）C观者如堵（堵：墙）D老人鼓腹纵之（纵：放开）解析：“始”为“才”之意。7.下列说法不正确的一项是（ C ）A甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土石路程的遥远，说明了

5、移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B乙文段中画线句“拔其拳已夹入老人腹中坚不可出”的节奏划分是正确的。C甲、乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D乙文“卖蒜老叟”的故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。解析：C 项，甲文段没有运用对比手法。8.翻译下列句子。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。（1）凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？（2）杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。【参考译文】【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳

6、术，每当他在演武场传授枪棒技法时，围观的人非常多，像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，在一旁斜着眼睛看并嘲笑杨二。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然地对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”杨二想拔出拳头，但是拳头已经被夹在老人的腹部，动弹不得。杨二向老人哀求了很久，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔倒在一座石桥那么长的距离之外了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告诉大家他的姓氏。