青岛版四年级上数学第四单元第1课时《平行与相交》课件
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1、四 交通中的线平行与相交,第1课时 平行与相交,学习目标,1.结合具体情景,了解平面内两条直线的平行与相交(包括垂直)的位置关系。,2.能正确判断互相平行、互相垂直,正确理解相交现象,尤其是看似不相交,实际相交的现象。,3.在探索活动中,培养观察、操作、想象等能力,发展初步的空间观念。,情景导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,探索新知,图中的几组线有怎样的位置关系?,没有相交,相交,平行,(交点),这两条直线延长后相交。,探索新知,在同一平面内不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。,探索新知,生活中的平行线很多,你都见过哪些?,探索新
2、知,用2支铅笔画:,你能画出一组平行线吗?,探索新知,你能画出一组平行线吗?,用两把直尺画:,探索新知,你能画出一组平行线吗?,在点子图上画:,典题精讲,下面哪组的两条直线互相平行?,在同一平面内不相交的两条直线互相平行。,下面哪组的两条直线互相平行?,平行,平行,典题精讲,易错提醒,错误解答,上图两条直线互相平行。 (),易错提醒,错误分析:,这两条直线延长后相交。因此这两条直线不是互相平行的。,正确解答,上图两条直线互相平行。 (),学以致用,1.下面哪组的两条直线互相平行?,平行,学以致用,2. 请在点子图上任意画出一组平行线。,学以致用,3. 请画出这条直线的平行线。,学以致用,4.把2支铅笔摆成互相平行的,可以怎样摆?,3支呢?,4支呢?,学以致用,5.你能从图中找到平行和相交的例子吗?,课堂小结,在同一平面内不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。,谢 谢!,
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