青岛版四年级上数学第一单元第5课时《求近似数》课件
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1、第5课时 求近似数,学习目标,1.了解近似数的概念,并按要求取近似数。,2.经历对实际问题的探究过程,体会用近似数描述现实问题的思想。,3.在数学学习中获得成功的体验。,情景导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,探索新知,观察上面的几组数, 你发现了什么?,金字塔约由230万块石块砌成,占地约52900平方米。,马里亚纳海沟深度约11030米;太平洋总面积约178680000平方千米。,探索新知,上面的几组数有什么特点?,约230万块石块砌成,占地约52900平方米,深度约11030米,总面积约178680000平方千米,约,约,约,约,“约230万块”意思是
2、石块数接近230万块。,“约52900平方米”意思是占地面积接近52900平方米。,“约11030米”意思是深度接近11030米。,“约178680000平方千米”意思是总面积接近178680000平方千米。,这些数的前面都有一个“约”字,它们不是精确数,但与精确数接近,它们是近似数。,探索新知,你能从日常生活中找到近似数吗?,济南到北京的距离约367千米。,海底两万里这本书大约有18万字。,四年级一班有学生52人,平均身高约为1.40米,平均体重约为45千克。,生活中一些事物的数量,有时不需要用精确数表示,用近似数表示更方便。,探索新知,11030大约是几万?,,接近1万。,11030,10
3、000,15000,20000,11030比1万多一些,,比2万少得多,探索新知,1,小于5,把它和右面的数舍去,全改写成0。,11030 1万,10000,1,1,030 ,1,千 位,11030大约是几万?,探索新知,178680000大约是几亿?,178680000,100000000,150000000,200000000,,接近2亿。,178680000比1亿多得多,,比2亿少一些,探索新知,178680000大约是几亿?,178680000 ,7,大于5,向它的前一位进1,再把它和它右面的数舍去,全改写成0。,1786800002亿,200000000,千 万 位,探索新知,像上面
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