北师大版生物八年级下《22.4动物的主要类群(第1课时)无脊椎动物》课件
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1、第4节 动物的主要类群 第1课时 无脊椎动物,第22章物种的多样性,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,自然界中的动物形形色色,多种多样,形态千差万别,目前已知道的大约有多少种?你知道种类最多的是什么动物?最大的动物是什么?最小的动物是什么?最高等的动物又是哪一类?,导入新课,1.能够根据动物的形态特征,将动物进行初步分类; 2.认识常见的腔肠动物、扁形动物等无脊椎动物及主要特征; 3.了解动物与人类的关系,进一步强化热爱动物、保护动物的情感。,导入新课,学习目标,活动:将下列动物进行分类,讲授新课,1.能否根据生活环境将上述动物合理地分为不同的类群? 2.能否根据生活方式将上述动物合理地
2、分为不同的类群? 3.你认为将上述动物合理划分类群的依据是什么?,讨 论,讲授新课,在动物分类中,根据动物身体中有没有脊椎骨而分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。,鱼的骨骼显示脊椎动物的脊椎骨,讲授新课,无脊椎动物:,线虫动物,腔肠动物,扁形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,脊椎动物:,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,动物,棘皮动物,讲授新课,海葵,海蜇,水母,珊瑚,水螅,讲授新课,基盘,口,消化腔,芽体,触手,水螅结构示意图,讲授新课,腔肠动物的主要特征,1.生活在水中; 2.身体由两层细胞及其围成的一个消化腔组成; 3.身体呈辐射对称;有口无肛门。,腔肠动物与人类的关系,可供食用,例如海
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