人教版九年级化学上册《第七单元 燃料及其利用》单元清七（含答案）

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1、检测内容：第七单元 燃料及其利用得分_ 评价_一、选择题(每小题 2 分，共 40 分)1(2016，扬州)下列为“禁止烟火”标志的是( D )2如图，烧杯中盛有 80 的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要( B )A水 B氧气C可燃物 D温度达到着火点3在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸” ，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列各项描述中属于物理性爆炸的是( B )A煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸 B高压锅因排气孔堵塞而爆炸C节日的烟花在空中爆炸 D厨房中因燃气泄漏而爆炸4工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目

2、的是( A )A减少煤的浪费 B减少氧气的消耗C减少二氧化碳的排放 D减少酸雨的形成5(2016，湘潭)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是 ( A )A油锅着火可立即盖上锅盖灭火 B用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C可燃物与氧气接触就可以燃烧 D只有含碳元素的物质才能燃烧6(2016，宿迁)下列说法正确的是( A )A化学反应前后分子的总数可能会发生变化B燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物D用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点7分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅

3、速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。由此可推断该物质不可能是下列物质中的( A )一氧化碳 氢气 酒精 甲烷A B C D8(2016，湘潭)每年 5 月 12 日是我国的“防灾减灾日” ， 以下有关火灾现场处理方法错误的是( C )A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻 ，低姿行走到安全通道C人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D逃生路线被火封住，应退回室内 ，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9(2016，资阳)下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是 ( A )A农村直接焚烧秸秆肥田 B大力发展电动汽车，实现节能减排C远

4、离烟草、拒绝毒品 D改进燃煤炉灶，促使燃料充分燃烧10(2016，兰州)下列措施有利于生态文明建设的是( B )研发易降解生物化肥 限制生产含磷的洗衣粉 田间焚烧秸秆 应用高效洁净的能源 加快化石燃料的开发与使用A B C D11下列关于石油的说法正确的是( C )A石油的蕴藏量是无限的 B石油是“清洁燃料”C石油主要由多种物质组成 D石油除了作燃料，不能再开发利用了12(2016，十堰)关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是 ( C )A可燃性气体点燃前一定要验纯B将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢

5、氧化13打火机给人们带来了方便，图示是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( A )A BC D14对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( A )A火上浇油隔绝空气 B风助火威为燃烧提供足够多的氧气C釜底抽薪燃烧需要可燃物 D钻木取火使温度达到可燃物的着火点15古语道“人要实，火要虚” 。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧得更旺。从燃烧的条件看， “火要虚”的实质是( D )A增大可燃物的热值 B提高空气中氧气的含量C提高可燃物的着火点 D增大可燃物与空气的接触面积16(2016，山西改编)化学对环境的保护和改善起着重要作用

6、 ，下列做法错误的是( B )A工业废水经处理达标后再排放B化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C煤矿的矿井要加强通风， 防止发生爆炸D使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置 ，将有害气体转化为无害物质17下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( C )A将大块煤粉碎后再燃烧， 其目的是延迟煤燃烧的时间B如图 a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图 b 中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气18某物质的着火点为 t ， 右图中该物质燃烧得最旺的点是 ( A )AQ 点 BN 点CP 点 DM 点19(201

7、6，咸宁)下列实验设计能达到实验目的的是( A )A图 1 探究可燃物燃烧的条件 B图 2 探究分子运动现象C图 3 验证甲烷燃烧生成 CO2 和 H2O D图 4 探究质量守恒定律20 “绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到 100%)。CO 和 H2 在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以 CO 和 H2 合成的有机物不可能是( B )A甲醇(CH 4O) B乙醇(C 2H6O) C甲醛(CH 2O) D乙酸(C 2H4O2)二、填空题(21 题每空 1 分， 其余每空 2 分，共 45 分)21(5 分) 有下列六种物质：氧气、酒精、氢气

8、、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空。(1)点燃前，需检验气体纯度的是_H 2、CH 4、CO_。(2)在冶金工业上可用作还原剂的单质是_H 2_。(3)高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可制得的绿色燃料是_ C2H5OH_。(4)引起煤气中毒的主要物质是_CO_。(5)最清洁的燃料是_H 2_。22化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理为 _隔绝空气( 或氧气)_；(2)学校图书档案着火宜用_液态 CO2灭火器_来灭火；(3)将家用燃气(主要 CO)的液化气灶改成烧天然气后，空气进气管的直径应_增大_。23(2016，衡阳)西沙群

9、岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域 ，海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。请你回答下列问题：(1)可燃冰属于_不可再生_( 填“可再生”或“不可再生”)能源；(2)甲烷燃烧的化学方程式为_CH 42O 2 CO22H 2O_；= = = = =点 燃 (3)甲烷是重要的化工原料，一定条件下与 CO2 反应生成 CO 和 H2，CO 和 H2 又可化合成液体燃料 CH3OH，则参加反应的 CO 和 H2 的分子数之比为 _12_。24(2016，梧州)工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰 (乙炔在氧气中燃烧产生的火焰) 。(1)化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转

10、化为 _热_能；(2)乙炔不充分燃烧，会产生_一氧化碳_和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是_增大氧气的浓度_；(3)在点燃乙炔(C 2H2)前，必须_检验纯度_，以防止发生爆炸，请写出 C2H2 充分燃烧的化学方程式_2C 2H25O 2 4CO22H 2O_。= = = = =点 燃 25(2017，潍坊模拟)能源、环境问题是全球关注的热点问题。(1)生活中经常使用的燃料有煤、_石油_和天然气等化石燃料。(2)化石燃料大量使用产生_SO 2_、NO 2 等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成_酸雨_，破坏环境。(3)某校化学小组在

11、研究燃烧的条件时，做了如图所示 A、B 、C 三个实验。白磷能够燃烧的实验是_C _(填序号)，反应的化学方程式为_4P 5O2 2P2O5_；= = = = =点 燃 对比实验 B 和实验 C 可以得到的结论是_在与氧气接触的情况下 ，可燃物必须达到着火点才能燃烧_。26(2016，济宁)我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大 ，燃烧烟气大量排放对大气环境带来较大影响。为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏(主要成分 CaSO4)。简易流程见下图：(1)写出流程中发生反应的化学方程式：_SO 2H 2O=H2SO3_；(2)流程中通入氧化

12、空气的目的是_使亚硫酸钙转化为硫酸钙 ，获得石膏_；(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障， 但是大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量。请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：_开发太阳能、风能等清洁能源、加强对燃煤脱硫处理等_。三、实验探究题(每空 2 分， 共 10 分)27资料：白磷着火点为 40 ，红磷的着火点为 240 ，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是：_铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟_；(2)小明同学设计了乙、丙 2 个对比实验，完

13、成了探究过程 ，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通入空气时，热水中的白磷不能燃烧；通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是_(填序号，下同 )；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是_。(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁， 小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是_防止污染空气_。(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存_放在冷水中 _。四、计算题(共 5 分)28乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳，现有 207 g 乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：3C 2H5OH8O 2 xCO22CO9H 2O= = = = =点 燃 (1)根据质量守恒定律可知：x_4_；(2)计算该反应生成一氧化碳的质量。84 g