部编版八年级语文上册：第12课《唐诗五首》课时检测卷（学生版B）

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1、使至塞上 渡荆门送别 钱塘湖春行赏析题一、阅读使至塞上 ，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ，传达出幽微难言的内心情感。2.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是 （ ）A第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的 辽阔，路途的遥远。B三、四两句，写眼前景物，并以“蓬” “雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出 塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。 “长河”指黄河。D最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。3

2、.对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A “征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞” ，像“归雁”一样进入“胡天” ，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字；边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烽烟格外醒目，因此称做“孤烟” 。C沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D “落日”本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。4.下列各项中，对诗歌赏析不正确的一项

3、是（ ）A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠秋景为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。B.第二联用“出” “入”描绘动态景物，第三联用“直” “圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现了这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。5.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?6颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。7.尾联用典流露了向往建功立业的心情。这个典故

4、隐含在哪两个字中?8 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？9用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观” 。10请简要分析诗歌表达的思想感情。二、 、阅读渡荆门送别 ，回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1.请写出表达作者思想感情的句子。2.渡荆门送别是一首五言律诗，首联交代 ，尾联抒发了作者 的感情。3.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，。4.这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？5.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随” “入”二字炼得好，请做一点赏析。

5、 6.展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的意境。三、阅读钱塘湖春行 ，回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 2.下列说法有误的一项是( )A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.颔联抓住了“争” “啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。3.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?抒发了诗人怎样的思想感情?4. 赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ”一句。5.这首诗抒发了诗人怎样的感情?