24.1.2《垂径定理》课件
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1、第24章,人教版九年级上册,24.1圆、垂径定理、圆心角、圆周角(1),24.1.2垂径定理,学习目标:,1.理解圆的轴对称性。 2.掌握垂径定理及推论,能用垂径定理及其推论进行有关计算和证明,进一步应用垂径定理解决实际问题。 3.学习中通过对比理解垂径定理及其推论,应用中将实际问题转化为数学问题,培养建模思想和提高分析问题、解决问题的能力。,问题 :你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗?,把一个圆沿着它的任意一条直径
2、对折,重复几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论?,可以发现:圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴,活动一,判断对错并说明理由 圆是轴对称图形,它有无数条对称轴,它的对称轴是它的直径( ),如图,AB是O的一条弦,做直径CD,使CDAB,垂足为E (1)这个图形是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么? (2)你能发现图中有那些相等的线段和弧?为什么?,活 动 二,O,A,B,C,D,E,(1)是轴对称图形直径CD所在的直线是它的对称轴,(2)线段:AE=BE,把圆沿着直径CD折叠时,CD两侧的两个半圆重合,点A与点B重合,AE与BE重合,和重合,和重合,A,A,O,A,B,C
3、,D,E,思考:平分弦的直径垂直于这条弦吗?,CDAB,CD是直径,AE=BE,平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.,平分弦的直径垂直于弦( ),C,D,1.被平分的弦不是直径,2.被平分的弦是直径,AB不是直径,AM=BM,CD是直径,CDAB,CDAB,CD是直径,AM=BM,M,垂径定理:,垂径定理的推论:,AB不是直径,几何语言表达,B,A,D,C,O,A,B,D,O,A,B,D,O,A,B,C,D,O,图1,A,B,C,D,O,图2,O,A,B,C,D,图3,图4,图5,图6,下列哪些图形可以用垂径定理,你能说明理由吗?,辨别是非,练习2、按图填空:在O中, (
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