人教版五年级下册语文：第8课《童年的发现》课件

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1、课件PPT,8 童年的发现,课件PPT,草履虫：原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。身体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口，口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。进化论：英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。,课文链接,课件PPT,澄 澈： 随心所欲： 天 赋： 进 化：绞尽脑汁： 眉 目： 困 窘：,水清见底。,指随自己的心意，想怎样就怎样。,自然具备，生来就有。,生物由简单到复杂，由低级到高 级， 逐渐发

2、展演变。,形容费尽心思。,事情的头绪。,形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。,字词超市,课件PPT,胚 澄赋 岂绞 汁窘,（pi）,（胚胎）,（chng）,（澄清）,（f）,（赋予）,（q）,（岂止）,（jio）,（绞干）,（zh）,（果汁）,（jing）,（窘迫）,课件PPT,进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。作者的有意强调：“九岁”“完全”“独立”等词，无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不住的自豪!,我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律

3、，这完全是我独立思考的结果。,课文探究,课件PPT,作者这种想法不是没有来由的，因为这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思考能发现，在常人眼里简直是天方夜谭，但我们明显地感觉到童年这段故事让他在自豪之余，也有着丝丝的愤懑。,听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。,课件PPT,“我”从胎儿为什么是九个月出生开始思考，然后由地图上画出来的几厘米代表地上很远很远的距离，联想到人由细胞变化成人的过程，并且把变化的每一阶段都折合成时间，正好是九个月。从中可以

4、看出“我”善于观察、喜欢研究的特点。,乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。,课件PPT, 当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观

5、点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。本来，这是再正常不过的反应，丝毫没有恶意。,我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。,课件PPT, 从课文中看，授课的是一位“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时“一本正经板着面孔”。显然是要用这表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”。可就在这时，“我”笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。,老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。,课件PPT,我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。“我”把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。,课件PPT,层次梳理,