4.2（第1课时）《线段、射线、直线》同步练习（含答案）

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1、4.2 线段、射线、直线第 1课时 线段、射线、直线1.手电筒发射出去的光可看作是一条( )A.线段 B.射线 C.直线 D.折线2.下列表示线段的方法中，正确的是( )A.线段 A B.线段 AB C.线段 ab D.线段 Ab3.如图，点 A，B，C 是直线 l上的三个点，图中共有线段条数是( )A.1条 B.2 条 C.3 条 D.4 条4.如图，图中的直线可以表示为_或_.5.射线 BC和射线_是同一条射线.6.下图中有_条直线，_条射线，_条线段.7.下列说法正确的有( )A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4 个8.如图,点 A在直线_上,也可以说直线 m经过点 A.点 B，C

2、在直线外,也可以说_.9.如图，直线_、_相交于点 O，点 P在直线_上，在直线_外，也可以说直线_经过点 P，而直线_不经过点 P.10.用一个钉子把一根细木条钉在木板上，用手拨木条，木条能转动，这说明_.用两个钉子把细木条钉在木板上，就能固定细木条，这说明_.11.要整齐地栽一行树，只要确定了两端的树坑的位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里用到的数学知识是_.12.下列说法正确的是( )直线 L，M 相交于点 N；直线 a，b 相交于点 M；直线 ab，cd 相交于点 M；直线 a，b 相交于点m；直线 AB，CD 相交于点 M.A. B. C. D.13.如图，对于直线 AB，线段

3、CD，射线 EF，其中能相交的是( )14.如图所示，图中共有线段( )A.5条 B.7 条 C.9 条 D.11 条15.如图，直线 l上有 A，B，C 三点，下列说法中：直线 AB与直线 BC是同一条直线；射线 AB与射线 BC是同一条射线；直线 AB经过点 C；射线 AB与射线 AC是同一条射线.正确的有( )A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4 个16.如图，完成下列填空：(1)直线 a经过点_、点_，但不经过点_；(2)点 B在直线_上，在直线_外；(3)点 A既在直线_上，又在直线_上，故这两条直线_.17.已知平面上四点 A，B，C，D，如图：(1)请按要求画图：画直线 AB

4、，射线 CD；画射线 AD，连接 BC；直线 AB与射线 CD相交于 E；连接 AC、BD 相交于点 F.(2)根据以上作图，请判断下列位置关系：点 C与直线 AB；点 E与直线 CD；直线 AB与直线 CD.18.小林发现班里同学出黑板报的时候，同学们先是在黑板两边划出两个点，再用毛线弹上一条粉笔线，然后再往上面写字，你知道这是为什么吗？19.李明乘车回奶奶家，发现这条汽车线路上共有 6个站(包括始发站和终点站)，学习本节知识后，善于思考的小明已猜到这条线路上有多少种不同的票价，还要准备多少种不同的车票，聪明的你想到了吗？20.两条直线最多有 1个交点，三条直线最多有 3个交点，四条直线最多

5、有 6个交点，.那么六条直线最多有( )A.21个交点 B.18 个交点 C.15 个交点 D.10 个交点21.如图.(1)试验观察：如果每过两点可以画一条直线，那么：第(1)组最多可以画_条直线；第(2)组最多可以画_条直线；第(3)组最多可以画_条直线.(2)探索归纳：如果平面上有 n(n3)个点，且每 3个点均不在 1条直线上，那么最多可以画_条直线.(用含 n的代数式表示)(3)解决问题：某班 45名同学在毕业后的一次聚会中，若每两人握 1次手问好，那么共握_次手.参考答案1.B 2.B 3.C 4.直线 AB直线 l 5.BD 6.1 6 6 7.B 8.m 直线 m不经过点 B、C 9.AB CD AB CD AB CD 10.经过一点可以画无数条直线两点确定一条直线11.两点确定一条直线12.D 13.B 14.C 15.C 16.（1）A C B，D（2）b a （3）a b 相交17.(1)如图所示：(2)点 C在直线 AB外；点 E在直线 CD上；直线 AB与直线 CD相交.18.两点确定一条直线.19.有 15种不同票价，有 30种不同车票.20.C 21.（1）3 6 10 （2） )(n（3）990