第3课时 多边形的面积 课件

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1、第3课时 多边形的面积,基本平面图形及其面积计算公式。平行四边形 ：S=ah三角形： S=ah2梯形： S=(a+b)h2,复习旧知,下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？,平行四边形、三角形、梯形的面积公式和推导过程,（1）通过这些面积计算公式推导过程的回忆，你有什么发现？ （2）你能将它们的相互关系用图表示出来吗？,思考,转化是一种非常重要的数学思想，同学们以后学习很多知识，解决很多新的问题都会用到它。,小结,1.农民李大伯家有一块蔬菜地，如图，平 均每平方米可收入1.5元，这块蔬菜地可 收入多少钱？,（35+42）402=1540（m2） 15

2、40-3520=840（m2） 8401.5=1260（元）,随堂演练,2.列方程解决问题。 （1）一个高是6m的三角形，它的面积是30m2，这 个三角形的底是多少？ （2）一共有100个网球，每12个装一筒，装完后 还剩4个，一共装了几筒？ （3）学校买10套桌椅用500元，已知桌子的单价 是凳子的4倍，每张桌子多少元？,（1）解：设这个三角形的底是x米。6x2=30 x=10 （2）解：设一共装了x筒。12x+4=100 x=8 （3）解：设每张凳子x元，则每张桌子4x元。（x+4x）10=500 x=10 4x=40,3.用一根长54cm的铁丝围成一个长方 形，要使长是宽的2倍，围成长方形的长 和宽分别是多少？,解：设围成长方形的宽是x厘米，则长是2x厘米。 （x+2x）2=54x=929=18（cm） 长为18 cm，宽为9 cm。,通过总复习的学习，我们对事件发生的可能性及大小和多边形面积计算有了更系统、更全面的理解,课堂小结,从课后习题中选取。,课后作业,谢谢！,