教科版物理九年级《3.1电现象》精品课件
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1、1.电现象,第三章 认识电路,教科版九年级物理,“怒发冲冠”,思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着 什么奥秘？,导入新课,学习目标,1.了解摩擦起电现象并理解其实质。(重点) 2.掌握两种电荷以及电荷间的相互作用规律。(重点) 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。(重点) 4.知道电流形成原因及其条件，知道电流方向的规定。(重点),导入新课,实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑,实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发,实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流,讲授新课,摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。,用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电,用丝绸摩擦
2、玻璃棒,玻璃棒带,正电荷,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带,负电荷,自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。,讲授新课,1.原子结构图：如右图 2.原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电。 3.通常情况下，原子是电中性，由原子组成的物体也呈电中性。,核外电子,原子核,摩擦起电的原因,讲授新课,两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。,因缺少电子而带正电,因得到电子而带负电,当两物体摩擦时,讲授新课,摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转
3、移到另一个物体，使正负电荷分开。转移的电荷是负电荷，而不是正电荷。,1.不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 2.摩擦的物体与外界绝缘。,摩擦起电的条件,讲授新课,用绸子去摩擦玻璃棒，玻璃带正电，这是由于（ ） A.摩擦起电创造了电荷 B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电,D,讲授新课,当两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,当两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,讲授新课,同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。,讲授新课,验电器是检
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