教科版物理九年级《3.3电路的连接》精品课件

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1、3.电路的连接,第三章 认识电路,教科版九年级物理,在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,导入新课,学习目标,1.知道串联电路和并联电路连接的特点 。（重点） 2.能区分串、并联电路，会连接简单的串联和并联电路 。（重点） 3.知道组合电路和集成电路。,导入新课,用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？,导入新课,定义：把电源、用电器、开关等元器件按照一定次序首尾相连的电路叫串联电路。,实验演示：,讲授新课,两个小灯泡串联,串联电路连接要点：,在串联电路中，电流从电源的

2、正极出发，依次经过开关、用电器，最后回到电源的负极。,实物图：,电路图：,讲授新课,实验1,闭合开关，两个灯泡有什么变化？,串联电路的特点：,L1,L2,讲授新课,实验2,调换开关的位置，两个灯泡有什么变化？,串联电路的特点：,L1,L2,讲授新课,串联电路的特点,电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； 电路某处出现问题，影响整个电路； 开关控制整个电路； 电路中只需要一个开关； 开关的位置对电路没有影响。,讲授新课,定义：两个或以上的电路元件并列接在电路两点之间，这种方式连接的电路叫并联电路。,实验演示：,两个小灯泡并联,讲授新课,并联电路连接要点：,在并联电路中，电流从电源

3、的正极出发，途中出现分支（支路），最后都回到电源的负极。,实物图：,电路图：,支路,干路,S1,S2,S,L1,L2,讲授新课,当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？,实验1,并联电路的特点：,S,讲授新课,L1亮，L2不亮,S1,S2,S,L1,L2,讲授新课,实验1,并联电路的特点：,当断开S1，合上S、S2时，灯泡L1、L2有什么变化？,实验2,并联电路的特点：,讲授新课,L1不亮，L2亮,S1,S2,S,L1,L2,讲授新课,实验2,并联电路的特点：,并联电路的特点,电流有两条（或多条）路径； 各支路互不影响，各元件可以独立工作； 干路的开关控制整个干路； 支路的开关只

4、控制本支路。,干路所有电流流经的电路。,支路部分电流流经的电路。,注：,讲授新课,1.如题所示，灯L1与L2属于串联的是（ ）,讲授新课,B,2.如题所示，两只灯泡组成并联电路的是（ ）,讲授新课,B,讲授新课,讲授新课,1.组合电路,在电路中，既有以串联方式连接又有以并联方式连接的电路称为组合电路。,2.集成电路,集成电路是在单晶片上构接数千万个电子元件的电路。,电路的连接,串联电路的特点,并联电路的特点,组合电路和集成电路,电流路径只有一条,开关的位置对电路没有影响,开关控制所有用电器,电流路径有两条或以上,干路和支路开关控制作用不同,各支路用电器的工作互不影响,课堂小结,1.马路上的路灯

5、总是一起亮，一起灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ） A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的，也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式,B,随堂训练,2.按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来,S1,S2,L1,L2,S3,L1,L2,S1,S2,S3,随堂训练,3.在如图所示的电路中，为使灯L1、L2并联，应该（ ）,A.闭合开关S1、S2，断开S3 B.闭合开关S1、S3，断开S2 C.闭合开关S2、S3，断开S1 D.同时闭合开关S1、S2、S3,B,随堂训练,4.一个盒子里装有三只相同的灯泡，灯泡露在盒外，且盒外有A、B、C、D四个接线柱，如图，电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮，且亮度相同，电源接BD时三只灯泡均亮，但亮度较暗，试画出盒内的电路图。,A,D,C,B,随堂训练,