1.1菱形的判定(第2课时)课件
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1、1.1 菱形的性质与判定,第一章 特殊平行四边形,第2课时 菱形的判定,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.理解并掌握菱形的两个判定方法.(重点) 2.会用这些菱形的判定方法进行有关的证明和计算.(难点),学习目标,问题:什么是菱形?菱形有哪些性质?,菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形. 菱形的性质:1. 轴对称图形.2. 四边相等.3. 对角线互相垂直平分.,导入新课,动手做一做,思考:剪下来的是什么图形?,问题:根据菱形的定义,邻边相等的平行四边形是菱形.除此之外,你认为还有什么条件可以判断一个平行四边形是菱形?,1.小明的想法,平行四边形的不少性质定理与判定定理都是互逆命题.
2、受此启发,我猜想:四边相等的四边形是菱形,对角线垂直的平行四边形是菱形.,讲授新课,2.小颖的想法,我觉得,对角线互相垂直的平行四边形有可能是菱形.但“四边相等的平行四边形是菱形”实际上与“邻边相等的平行四边形是菱形”一样.,3.你是怎么想的?你认为小明的想法如何?,猜想1:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.,猜想2:四边相等的四边形是菱形.,通过探究,容易得到: 对角线 互相垂直 的平行四边形是菱形,活动1: 用一长一短两根木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可转动的十字,四周围上橡皮筋,做成一个四边形转动木条,木条端点围成的四边形是平行四边形吗?什么时候变成菱形?,验证活动1,平行四
3、边形,菱形,已知:右图中四边形ABCD是平行四边形,对角线AC与BD相交 于点O ,ACBD. 求证:ABCD是菱形.,证明: 四边形ABCD是平行四边形.OA=OC.又ACBD,BD是线段AC的垂直平分线.BA=BC.四边形ABCD是菱形(菱形的定义).,对角线互相垂直的平行四边形是菱形.,证明猜想1,定理运用格式:,四边形ABCD是平行四边形, 又ACBD, 四边形ABCD是菱形. (对角线互相垂直的平行四边形为菱形),练一练,判断对错: (1)对角线互相垂直的四边形是菱形。 ( ) (2)对角线垂直且平分的四边形是菱形 。 ( ) (3)对角线互相平分的平行四边形是菱形。 ( ) (4)
4、对角线垂直且相等的四边形是菱形。 ( ) (5)有一条对角线平分一组对角的四边形是菱形。 ( ),小刚:分别以A、C为圆心,以大于AC的长为半径作弧,两条 弧分别相较于点B , D,依次连接A、B、C、D四点.,活动2:已知线段AC,你能用尺规作图的方法作一个菱形ABCD,使AB为菱形的一条对角线?,C,A,B,D,思考:1.你是怎么做的,你认为小刚的作法对吗?2.怎么验证四边形ABCD是菱形?,提示:AB = BC=CD =AD,验证活动2,证明:AB=BC=CD=AD;AB=CD , BC=AD.四边形ABCD是平行四边形(平行四边形的判定).又AB=BC,四边形ABCD是菱形 (菱形的定
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