2016年江苏省南京市中考思想品德试卷含答案解析
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1、2016 年 江 苏 省 南 京 市 中 考 思 想 品 德 试 卷一 、 单 项 选 择 题 ( 在 下 列 各 题 的 四 个 选 项 中 , 只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的 .每 个小 题 2 分 , 共 30 分 ) .1 2015 年 12 月 27 日 , 十 二 届 全 国 人 民 常 委 会 第 十 八 次 会 议 表 决 通 过 关 于 修 改人 口 与 计 划 生 育 法 的 决 定 修 改 后 的 计 划 生 法 明 确 国 家 提 倡 ( )A 晚 婚 优 育 B 一 对 夫 妻 生 育 两 个 子 女C 晚 婚 晚 育 D 一 对 夫 妻 生 育 一 个
2、子 女2 2016 年 3 月 20 日 , 由 中 山 大 学 发 起 的 ( ) 基 础 设 施 工 程 一 期 在 中 山 大学 珠 海 校 区 正 式 奠 基 该 工 程 主 要 致 力 于 引 力 波 研 究 , 预 计 未 来 研 究 能 力 将 领 先 世界 A 神 舟 十 一 号 B 天 琴 计 划 C 天 宫 二 号 D 太 极 计 划3 战 胜 挫 折 和 磨 砺 意 志 的 内 在 动 力 是 ( )A 坚 持 从 细 微 之 处 做 起 B 掌 握 科 学 恰 当 的 方 法C 懂 得 适 度 自 尊 和 他 尊 D 树 立 明 确 的 人 生 目 标4 关 于 道 德
3、 或 法 律 的 认 识 , 正 确 的 是 ( )A 道 德 靠 舆 论 、 习 惯 和 信 念 的 力 量 规 范 人 们 行 为B 法 律 的 适 用 范 围 要 比 道 德 的 适 用 范 围 更 为 广 泛C 法 律 规 范 的 强 制 力 决 定 了 其 作 用 大 于 道 德 规 范D 只 有 法 律 这 一 行 为 规 范 对 社 会 成 员 具 有 约 束 力5 教 育 部 门 对 某 市 一 初 级 中 学 周 边 环 境 污 染 问 题 高 度 重 视 , 启 动 教 育 重 大 突 发 事件 专 项 督 导 一 切 维 护 学 生 身 心 健 康 教 育 部 的 这 一
4、 专 项 督 导 ( )A 体 现 了 环 境 污 染 是 影 响 学 生 受 教 育 权 的 主 要 问 题B 保 证 了 可 持 续 发 展 战 略 在 国 家 生 活 中 的 首 要 地 位C 体 现 了 国 家 给 予 未 成 年 人 特 殊 的 保 护D 说 明 教 育 是 先 进 文 化 建 设 的 根 本 任 务6 如 图 中 黄 某 偷 卖 国 家 绝 密 情 报 获 利 70 万 美 元 , 其 中 多 项 机 密 是 从 同 事 那 里窃 取 而 来 的 , 最 终 黄 某 被 判 处 死 刑 , 其 间 谍 经 费 被 收 缴 他 的 同 事 也 因 机 密 被 窃 受到
5、 法 律 制 裁 由 此 看 见 ( )A 黄 某 的 同 时 应 防 范 侵 害 , 提 高 自 我 保 护 意 识B 我 国 郭 法 律 最 主 要 的 作 用 是 规 范 全 体 公 民 认 为C 黄 某 的 财 产 所 有 权 不 受 法 律 保 护D 黄 某 的 行 为 侵 犯 同 事 的 隐 私 权7 2016 年 3 月 , 位 于 英 国 伦 敦 的 某 跨 国 公 司 研 发 的 人 工 智 能 围 棋 程 序 “阿 尔法 围 棋 ”在 人 机 大 战 中 以 4 比 1 战 胜 人 类 代 表 这 一 胜 利 是 人 工 智 能 巨 大 进 步 的缩 影 , 为 未 来 创
6、 造 了 无 限 可 能 人 工 智 能 的 巨 大 进 步 表 明 ( )A 科 学 技 术 对 人 类 社 会 发 展 产 生 着 深 刻 的 影 响B 发 展 科 技 是 实 现 社 会 主 义 现 代 化 的 根 本 大 计C 我 国 积 极 实 施 科 教 兴 国 战 略 , 倡 导 和 发 扬 开 拓 创 新 精 神D 人 工 智 能 已 经 战 胜 人 类 智 能 , 创 新 驱 动 发 展 取 得 新 突 破8 如 图 中 国 家 相 关 部 门 严 厉 查 处 山 东 “非 法 疫 苗 案 ”, 非 法 经 营 疫 苗 者 将 未 经严 格 冷 链 存 储 、 运 输 的 疫
7、 苗 销 往 多 个 省 市 对 上 述 非 法 经 营 者 的 行 为 认 识 正 确 的 是( )体 现 了 我 国 坚 持 依 法 治 国 的 基 本 方 略侵 犯 了 我 国 消 费 者 的 自 主 选 择 权侵 犯 了 全 体 民 众 的 生 命 健 康 权违 背 了 诚 信 的 道 德 准 则危 害 了 社 会 公 平 与 正 义 A B C D 9 陈 某 为 通 过 国 家 公 务 员 考 试 , 在 考 场 上 作 弊 被 抓 获 , 监 考 老 师 已 发 没 收 了 它 自制 的 作 弊 器 材 这 一 事 件 标 明 ( )陈 某 未 能 正 确 对 待 生 活 的 竞
8、 争 过 度 的 考 试 焦 虑 会 带 来 消 极 影 响监 考 老 师 依 法 同 违 法 行 为 作 斗 争 陈 某 没 有 正 确 对 待 生 活 中 的 诱 惑监 考 老 师 侵 犯 了 陈 某 的 智 力 成 果 权 陈 某 没 有 能 正 确 对 待 老 师 的 批 评 A B C D 10 某 男 子 为 了 解 国 际 马 拉 松 赛 事 的 精 彩 花 絮 , 擅 自 在 实 行 空 域 管 制 的 赛 道 上 空 进行 航 拍 一 辆 摩 托 车 主 未 戴 头 盔 驾 驶 , 被 处 罚 时 十 分 激 动 , 辩 称 “不 戴 头 盔的 人 多 呢 ” 这 两 件 事
9、 共 同 标 明 他 们 ( )应 做 到 防 微 杜 渐 , 远 离 违 法 犯 罪 要 认 识 到 权 利 和 义 务 具 有 一 致 性应 该 学 会 排 解 自 己 的 不 良 情 绪 没 有 能 够 克 制 盲 目 的 从 众 心 理珍 爱 生 命 , 延 伸 了 生 命 的 价 值 A B C D 11 我 国 正 处 于 社 会 主 义 初 级 阶 段 , 下 列 能 直 接 体 现 我 国 社 会 主 义 性 质 的 是 ( )坚 持 公 有 制 经 济 为 主 体 坚 持 经 济 建 设 为 中 心我 国 国 际 地 位 日 益 提 高 我 国 的 根 本 政 治 制 度 A
10、 B C D 12 一 个 民 族 要 生 存 和 发 展 , 就 要 有 昂 扬 向 上 的 民 族 精 神 下 列 体 现 我 国 政 府 积 极倡 导 和 弘 扬 中 华 民 族 精 神 的 是 ( )李 老 师 因 工 作 业 绩 突 出 , 荣 获 “全 国 五 一 劳 动 奖 章 ”南 京 两 千 多 人 积 极 参 与 转 发 微 信 , 合 力 找 到 失 踪 儿 童为 实 现 祖 国 完 全 统 一 , 我 国 坚 持 一 个 中 国 的 基 本 方 针为 了 促 进 产 业 优 化 , 我 国 把 供 给 侧 结 构 性 改 革 作 为 中 心 工 作我 国 组 建 的 第
11、 四 批 赴 马 里 维 和 部 队 已 抵 达 维 和 地 点 执 行 任 务 A B C D 13 我 国 宪 法 序 言 中 规 定 : 把 我 国 建 设 成 为 富 强 、 民 主 、 文 明 的 社 会 主 义 国 家 ; 总纲 第 四 条 中 规 定 : 中 华 人 民 共 和 国 各 民 族 一 律 平 等 对 此 正 确 的 认 识 是 ( )国 家 生 活 中 的 根 本 性 问 题 只 能 由 宪 法 规 定各 民 族 一 律 平 等 是 我 国 一 项 基 本 政 治 制 度没 有 宪 法 的 保 障 , 就 不 可 能 实 现 现 阶 段 各 组 人 民 的 共 同
12、理 想只 有 实 现 共 同 富 裕 , 才 能 显 示 中 国 特 色 社 会 主 义 制 度 的 优 越 性 A B C D 14 我 国 公 民 积 极 参 与 政 治 生 活 , 行 使 政 治 权 利 ( )是 指 公 民 行 使 监 督 权 、 建 议 权 必 须 在 法 律 允 许 的 范 围 内必 须 实 事 求 是 , 以 事 实 为 依 据 必 须 通 过 人 大 代 表 提 建 议 A B C D 15 学 唱 英 文 歌 曲 , 追 看 英 剧 美 剧 称 为 某 班 同 学 追 棒 的 时 尚 行 为 不 少 同 学 表 示 ,这 些 外 来 文 化 产 品 比 本
13、土 文 化 产 品 更 有 吸 引 力 上 述 材 料 告 诉 我 们 ( )应 加 快 引 进 文 化 产 品 , 以 满 足 大 家 需 要 应 该 正 确 对 待 外 来 文 化 和 本 民 族文 化要 主 动 参 与 集 体 活 动 , 并 发 挥 积 极 作 用 这 是 我 国 当 前 主 要 矛 盾 的 一 个 具体 表 现 A B C D 二 、 非 选 择 题 ( 共 2 题 , 30 分 ) .16 【 反 思 与 清 理 】材 料在 人 与 人 交 往 中 “开 玩 笑 ”是 常 见 的 生 活 现 象 问 题 :( 1) 依 据 所 学 知 识 及 上 述 材 料 , 请
14、 判 断 下 列 说 法 是 否 正 确 , 正 确 的 画 “”,错 误 的 画 “”小 林 及 时 道 歉 的 行 为 符 合 公 民 基 本 道 德 规 范 的 要 求 赵 某 好 友 乐 于 接 受 “四 眼 哥 ”的 昵 称 , 是 缺 乏 自 信 的 表 现 ( 2) 请 运 用 所 学 知 识 , 依 据 上 述 材 料 , 谈 谈 你 对 “开 玩 笑 ”的 认 识 17 材 料 一 :2016 年 4 月 15 日 我 国 首 个 “全 民 国 家 安 全 教 育 日 ” 小 红 为 参 加 宣 传 活 动 , 对全 校 同 学 进 行 了 问 卷 调 查 以 下 是 问 卷
15、 调 查 部 分 内 容 及 其 统 计 结 果 :序 号 调 查 内 容( 维 护 国 家 安 全 的 具 体 举 措 ) 统 计 结 果 国 家 建 立 国 家 安 全 工 作 督 促 检 查 和 责任 追 究 机 制知 道 占 9%, 不 知 道占 91% 维 护 国 家 安 全 的 内 容 写 入 教 科 书 知 道 占 65%, 不 知 道占 65% 加 大 国 家 安 全 工 作 中 高 科 技 设 备 的 研发 投 入 支 持 占 83%, 反 对 占17% 我 国 颁 布 了 新 国 家 安 全 法 知 道 占 24%, 不 知 道占 76%问 题 :( 1) 请 你 选 择
16、调 查 内 容 中 的 一 项 , 分 析 其 统 计 结 果 ( 要 求 : 分 析 数 据 所 表 明的 情 况 及 其 可 能 的 原 因 ; 本 题 不 需 运 用 书 本 知 识 )材 料 二 :调 查 后 , 小 红 准 备 在 班 级 做 一 次 主 题 演 讲 , 为 此 , 她 绘 制 了 建 设 中 国 社 会 主 义 事 业“五 位 一 体 ”总 体 布 局 示 意 图 , 用 来 说 明 上 述 调 查 内 容 中 的 具 体 举 措 对 做 好 国 家 安全 事 业 的 作 用 问 题 :( 2) 请 你 帮 助 小 红 拟 写 演 讲 提 纲 演 讲 提 纲 要 求
17、 : 只 需 说 明 材 料 一 中 维 护 国 家 安 全 的 具 体 举 措 对 做 好 国 家 安 全 事 业 的 作 用 ;只 需 说 明 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 “五 位 一 体 ”总 体 布 局 示 意 图 中 的 信 息 说 明 作用 ;力 求 简 明 扼 要 , 列 出 要 点 即 可 2016 年 江 苏 省 南 京 市 中 考 思 想 品 德 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一 、 单 项 选 择 题 ( 在 下 列 各 题 的 四 个 选 项 中 , 只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的 .每 个小 题 2 分 , 共 30 分 ) .1 2
18、015 年 12 月 27 日 , 十 二 届 全 国 人 民 常 委 会 第 十 八 次 会 议 表 决 通 过 关 于 修 改人 口 与 计 划 生 育 法 的 决 定 修 改 后 的 计 划 生 法 明 确 国 家 提 倡 ( )A 晚 婚 优 育 B 一 对 夫 妻 生 育 两 个 子 女C 晚 婚 晚 育 D 一 对 夫 妻 生 育 一 个 子 女【 考 点 】 时 事 政 治 【 分 析 】 本 题 属 于 时 事 政 治 题 考 查 学 生 对 时 政 知 识 的 掌 握 ; 依 据 相 关 的 时 政 知识 解 答 即 可 【 解 答 】 2015 年 12 月 27 日 ,
19、十 二 届 全 国 人 民 常 委 会 第 十 八 次 会 议 表 决 通 过 关 于修 改 人 口 与 计 划 生 育 法 的 决 定 修 改 后 的 计 划 生 法 明 确 国 家 提 倡 一 对 夫 妻 生 育 两 个子 女 ; 故 选 B2 2016 年 3 月 20 日 , 由 中 山 大 学 发 起 的 ( ) 基 础 设 施 工 程 一 期 在 中 山 大学 珠 海 校 区 正 式 奠 基 该 工 程 主 要 致 力 于 引 力 波 研 究 , 预 计 未 来 研 究 能 力 将 领 先 世界 A 神 舟 十 一 号 B 天 琴 计 划 C 天 宫 二 号 D 太 极 计 划【
20、考 点 】 时 事 政 治 【 分 析 】 本 题 属 于 时 事 政 治 题 考 查 学 生 对 时 政 知 识 的 掌 握 ; 依 据 相 关 的 时 政 知识 解 答 即 可 【 解 答 】 2016 年 3 月 20 日 , 由 中 山 大 学 发 起 的 天 琴 计 划 基 础 设 施 工 程 一 期 在 中山 大 学 珠 海 校 区 正 式 奠 基 该 工 程 主 要 致 力 于 引 力 波 研 究 , 预 计 未 来 研 究 能 力 将 领先 世 界 故 选 B3 战 胜 挫 折 和 磨 砺 意 志 的 内 在 动 力 是 ( )A 坚 持 从 细 微 之 处 做 起 B 掌 握
21、 科 学 恰 当 的 方 法C 懂 得 适 度 自 尊 和 他 尊 D 树 立 明 确 的 人 生 目 标【 考 点 】 磨 砺 坚 强 意 志 【 分 析 】 本 题 主 要 考 查 了 如 何 磨 砺 坚 强 意 志 , 结 合 题 干 选 择 即 可 【 解 答 】 磨 砺 坚 强 意 志 必 须 树 立 明 确 的 目 标 , 要 从 细 微 之 处 做 起 从 小 事 做 起 ,应 善 于 管 理 自 己 , 要 主 动 在 艰 苦 的 环 境 中 锻 炼 自 己 , 结 合 题 干 中 的 关 键 词“内 在 动 力 ”分 析 可 知 D 正 确 , 其 他 均 不 符 合 题 意
22、 , 故 选 D4 关 于 道 德 或 法 律 的 认 识 , 正 确 的 是 ( )A 道 德 靠 舆 论 、 习 惯 和 信 念 的 力 量 规 范 人 们 行 为B 法 律 的 适 用 范 围 要 比 道 德 的 适 用 范 围 更 为 广 泛C 法 律 规 范 的 强 制 力 决 定 了 其 作 用 大 于 道 德 规 范D 只 有 法 律 这 一 行 为 规 范 对 社 会 成 员 具 有 约 束 力【 考 点 】 法 律 和 道 德 的 关 系 【 分 析 】 该 题 考 查 法 律 和 道 德 的 关 系 ; 我 国 法 律 和 道 德 互 相 配 合 、 互 相 促 进 、 互
23、相 补 充 , 凡 是 法 律 禁 止 的 行 为 , 都 是 社 会 主 义 道 德 谴 责 的 行 为 , 有 许 多 法 律 上 的 义务 , 同 时 也 是 社 会 主 义 道 德 所 提 倡 和 鼓 励 的 行 为 x k b 1 . c o m【 解 答 】 分 析 四 个 选 项 , 道 德 靠 舆 论 、 习 惯 和 信 念 的 力 量 规 范 人 们 行 为 ; 道 德 比法 律 具 有 更 广 泛 的 调 节 作 用 ; 故 A 正 确 ; BCD 都 不 正 确 ; 故 选 A5 教 育 部 门 对 某 市 一 初 级 中 学 周 边 环 境 污 染 问 题 高 度 重
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