鲁教版九年级化学上册4.3.1《氧气——氧气的实验室制法》课件

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1、第三节 氧 气,氧气的实验室制法,你所知道的制取氧气的方法有哪些？,分离液态空气法,植物的光合作用,它们适合在实验室制取氧气吗？,反应较慢，成本较高,条件太高，操作困难,反应太慢，难以收集,我回忆,活动天地1,实验室制取氧气药品的选择,若在实验室中有下列药品可供选择：H2O2、NaCl、KMnO4、KClO3,过氧化氢,高锰酸钾,氯酸钾,猜想：哪些物质可能用于制取氧气？为什么？,氯化钠,活动天地2,实验室制取氧气反应原理,上述反应都能生成氧气，根据提供的信息想一想，若在实验室里制取氧气，你最好选择 。为什么？,无明显现象,极慢,有大量气泡生成，带火星的木条复燃,很快,实验探究,二氧化锰在反应中

2、的作用,小资料 将反应后的固体过滤、干燥、称量，发现与加入的二氧化锰的质量相同。,该黑色固体是什么物质？,二氧化锰,在这个反应中，二氧化锰表现出了哪些特点？起到了什么作用？,作用：,特点：,质量与化学性质不变。,改变了化学反应的速率。,催化作用,我质疑,能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做 。,催化剂,1.催化剂参与化学反应了吗？,2.催化剂能否增加（或减少）生成物的质量？,交流共享,3.催化剂是否只能加快化学反应的速率？,谈谈你对催化剂的理解。,我表达,4.一个化学反应的催化剂只有一种吗？,活动天地3,实验室制取氧气制取装置,一、反应装置,A,B,如图

3、是制取气体的常用的反应装置，若用过氧化氢和二氧化锰制氧气，你选择 ；若用加热高锰酸钾制氧气，你选择 。说一说你选择的依据。,A,B,选择依据：,反应物的状态与反应的条件。,C,实验室制取氧气收集装置,二、收集装置,A 排水法,B 向上排空气法,C 向下排空气法,如图是实验室中常用的收集气体的方法。,难溶于水或不易溶于水且不和水发生化学反应的气体。,密度比空气大的气体。,密度比空气小的气体。,气体在水中的溶解性和气体的密度（与空气比较）,选择依据：,A或B,空气,根据提供的资料想一想，若在实验室中收集氧气应选择 ，并说一说你的依据。,我的收获,反应装置,收集装置,1.请同学们根据桌子上提供的药品

4、和仪器选择合适的方法制取两瓶氧气（分别用排水集气法和向上排空气法收集）。 2.总结实验室制取气体的一般步骤。,我合作、我快乐,注意： 小组内的分工与合作及小组间的交流。,组装仪器,检查气密性,装药品,收集,放置,交流共享,1.长颈漏斗的下端为什么要伸入到液面以下？,5.收集好的氧气是瓶口向上还是瓶口向下放置？为什么？,4.若加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集完氧气后，是先熄灭酒精灯还是先把导气管从水槽中拿出？为什么？,3.若用向上排空气法收集氧气，怎样检验是否收集满了？,2.刚开始有气体放出时能否立刻收集氧气？为什么？,氧气的实验室制法,1. 在实验室里，用分解过氧化氢的方法制取氧气，加入二氧

5、化锰的目的是（ ） 使产生氧气的量增多提高氧气的纯度 C. 使其在常温下迅速分解放出氧气 D. 使生成的氧气更干燥,课堂检测,C,2.一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气,能正确表示反应过程中二氧化锰的质量m 随反应时间t而变的图象是( )。,D,3.实验室里用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤，正确的操作顺序是（ ） a.向锥形瓶里加入药品 b.检查气密性 c. 待出气口气泡均匀,开始用排水法收集O2 d. 熄灭酒精灯 e.当集气瓶集满O2时将导管从水槽中取出. A. b-a-c-d-e B. a-b-c-e-d C. a-b-c-d-e D. b-a-c-e-d,D,4.通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。,A,E,请从上图中选出制取氨气的发生装置 ，收集氨气应采用的装置是 。,再见,