【西师大版】六年级语文上：第1课《北京的色彩》课件

《【西师大版】六年级语文上：第1课《北京的色彩》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【西师大版】六年级语文上：第1课《北京的色彩》课件（30页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1 北京的色彩,学习生字词,乔,绢,裱,褪,猩,赭,柑,砂,qio,jun,bio,tu,xng,zh,gn,sh,四季常青 壮丽辉煌 色彩纷繁 又惊又喜 攀登长城 漫游故宫 拔地而起 纵横飞扬 热烈明快 四面八方 毫不犹豫 深深浅浅 闪闪烁烁 团团簇簇 纷纷扬扬 东海之滨洁白的雪山 嫩绿的草原金黄的沙漠 蔚蓝的大海夹道的松柏 高高的白杨,征服 驱除 展现 呈现 褪尽 凝结 冷峻 威严,“红色的海洋” “红彤彤”,“壮丽而辉煌”,秋天的树叶,征服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。,香山 红叶,又 惊 又 喜,秋天的树叶,居然在绿色中又呈现出“千百种

2、奇妙的色彩”，,“深深浅浅”“闪闪烁烁”“团团簇簇”,惊,秋天的树叶,喜,北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。,和谐：配合得适当和协调。,古迹 VS 现代建筑,古迹 VS 现代建筑,快速默读课文,找作者初到北京时,他对北京色彩的总体感觉是什么?,读一读,深秋时节的北京，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。,1.按写作顺序找一找，文中描写了哪些景点？ 并分别用一句话描述这些景点。（可以用文中的原句也可以自己总结）。,2.再读课文，找出文章的总起句和总句。,一、复习旧课，导入新课,1.没到北京时，北京在作者心中的色彩是,2.到了北京后， 北京用 的色彩改变了作者的偏见。,天坛,我漫游天坛，

3、发现北六内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都 变成像用黄绢裱 制的小扇面，宽边上，还着一道未褪尽的绿镶边呢？,银杏,香山的红叶,故宫,长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。,我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝,说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情？,如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！,说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情？,深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我 的偏见。,想一想：这样的开头和结尾有什么作用？,大自然有的，北京都有。,总结句：,总起句：,课堂作业：,1. 找出文中描写色彩的词语，读一读，写一写。,2.学习文中作者的写法，仿写一处校园的一角。,