【西师大版】六年级语文上：第16课《神奇的音箱》课件

《【西师大版】六年级语文上：第16课《神奇的音箱》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【西师大版】六年级语文上：第16课《神奇的音箱》课件（18页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、16* 神奇的音箱,1. 能快速阅读课文并了解课文大意。2. 初步知道生态农业的好处。,神奇的音箱,1、“神奇的音箱”具体指什么？ 2、为什么说是“神奇的音箱”？,请认真听课文朗读并解决这两个问题。,课文朗读,“神奇的音箱”具体指什么？,植物声频发声器,植物声频发声器跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。,读了课文，你知道“神奇的音箱”神奇在哪里呢？,植物普遍具有自发声和接受外界声刺激的能力。科学家们利用植物声频发生器里发射出的长短不一、高低不同的声波扩张植物叶面的气孔，增强植物的光合作用，从而刺激植物快速生长。要是定期给植物“听音乐”，植物就能随着音乐茁壮成

2、长。还能消灭虫害。既保护环境，又有利于健康。,这个植物声频发声器最神奇的地方在于它能够根据植物的需要发出不同的声音，用声音跟植物“施肥”，减少病虫害。,读了这篇课文后，你还了解了哪些知识？,一千多年前的宋代，沈括在他的梦溪笔谈里记载了 一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概是最早的植物声学实验了。,可见，我们的祖先是多么的聪明智慧，同时，也可以看出生态农业的历史渊源，是可信可行的。,沈括（公元10311095年），字存中，北宋杭州钱 塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。 熙宁五年（公元1072年）提举司天监，次年赴两浙考察

3、 水利、差役。熙宁八年（公元1075年）出使辽国，驳斥 辽的争地要求。元丰五年（1082年）以宋军于永乐城之 战中为西夏所败，连累被贬。晚年以平生见闻，在镇江 梦溪园撰写了笔记体巨著梦溪笔谈。,沈括,梦溪笔谈详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。全书共六百零九条（不同版本稍有出入），内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、军事、法律等诸多领域。,梦溪笔谈,按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的工程体系。它利用传统

4、农业的精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程，协调资源利用与保护之间的矛盾。形成生态与经济两个良性循环，经济、生态、社会三个效益的统一。其主要特征是综合性、多样性、高效性和持续性。,生态农业,改善生态环境，防止污染，维护生态平衡，提高农产品的安全性。,持续性,也称音频。人耳可闻的振动频率。,声频,中医学名词，指经脉和络脉。经脉如路径，为纵行的干线，络脉如网络，为横行的分支。它们纵横交叉，循行于人体内，组成一个有机联系的系统。,经络,俗称“喇叭”，将电信号的能量转换为声能并将声音有效地在空气中辐射出去的一种电声器件。声频电信号输入扬声器后，通过电磁、电压或静电等效应，使膜片或纸盆振动，推动周围

5、空气振动，发出比较洪亮的声音。,扬声器,管乐器，流行于欧洲民间，苏格兰等地尤为盛行。由风囊、吹管和若干簧管组成，其中一根或两根簧管有按孔，用以演奏旋律。演奏时，吹风入囊，并用手臂压缩之，使气流入簧管而发音。,风笛,展开想象，你还希望有哪些生态农业的新成果？,我希望科学家通过努力使各种水果、蔬菜、粮食作物向人们希望的方向发展，比如树上能结出多种方向颜色，多种口味、多种口感的苹果，满足不同人的需要。蔬菜所含的营养更均衡，对身体更有好处等。,这篇说明文的作者告诉我们，科学家将电、磁、光、热等知识和高科技应用于农业。“神奇的音箱”就是生态农业的一项新成果将声音应用于农业，用声音给植物施肥，减少病虫害，既不污染环境，又能促进植物生长。,再见！,