苏教版高中语文必修1《致橡树》课件1

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1、,致橡树,作者简介,女诗人舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇。1969年下乡插队， 1972年返城当工人。1979年开始大量发表诗歌作品。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。是与北岛、顾城一起并立诗坛朦胧诗的三巨头之一。主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟，散文集心烟等。,舒婷曾经是名满天下的诗人，致橡树曾经是传遍天下的诗歌，二十年前，评说纷纭。虽然如今朦胧诗派早已落入冷寂，但舒婷及其致橡树却值得一说。 致橡树是完全有朦胧意味的爱情诗，诗人运用缜密流畅的思维逻辑，表达了明丽隽美的意象，在中国新诗八十年的发展史上，也许再没有其它任何一首爱情诗比它更优秀。更难能可贵的是它创

2、作于一九七七年三月，是文革后最早的爱情诗。,读诗歌，听范读,我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。,甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风吹过 我们都互相致意， 但没有人,听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑， 也像戟； 我有我的红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。,仿佛永

3、远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 1977年3月27日,学习目标 1、初步了解朦胧诗的特点 2、掌握诗中出现的意象群，并会熟练运 （橡树 木棉） 3、 学会赏析朦胧诗，并能理解诗中美妙的意象,朦胧诗： 产生于年代末、 年代初，强调诗人的自我意识。内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人还有顾城、北岛等。,讨论 、作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情观？列举并说明。 、作者向往的真正的爱情是什么样的？ 、橡

4、树、木棉分别象征什么？,作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情观？列举并说明为什么？ 凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨 （）极力攀附 （凌霄花） （）单方痴恋 （鸟儿） （）一味奉献 （泉源、日光） 因为爱的双方没有平等、独立可言。,作者向往的真正的爱情是什么样的？,根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。,相互交融、依存,相知相恋 心有灵犀,仿佛永远分离， 却又终身相依,既独立，又依存,分担寒潮、风雷、霹雳； 共享雾霭、流岚、虹霓,同甘共苦,独立、平等、相互依存、同甘共苦=伟大的爱情,木棉,我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。,阴柔,阳刚之美的男性,阴柔之美的女性,阳刚,橡树,橡树、木棉分别象征什么？,你有你的铜枝铁干 像刀、像剑， 也像戟,意象比较：西方：象征天神宙斯好色、权利。 橡树东方：男性的阳刚气概、伟岸。,小结： 诗人按照先破后立的艺术构思，否定了种种世俗的爱情观，在强调独立平等的基础上，提出了自己的理想的爱情。,欣赏朦胧诗学写朦胧诗,一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明,小巷 小巷 又弯又长 我用一把钥匙 敲着厚厚的墙,远和近 你 一会儿看我 一会儿看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近,