苏教版高中语文必修1《赤壁赋》课件1

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1、,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,念奴娇 赤壁怀古宋 苏轼,900多年前的一天，苏轼从监狱里走出来，被人押解着，远离亲眷，带着疲惫屈辱，带着累累伤痕，来到了当时偏僻、荒凉的黄州，来到了赤壁，展开了与赤壁的一场继往开来的壮丽对话，完成了他精神上的涅槃，走向了思想上的成熟。,三咏赤壁：前赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁怀古,“东坡赤壁二赋，一洗万古。欲仿佛其一语，毕世不可得也。”,作者简介,苏轼

2、，字子瞻，别号东坡居士，北宋眉山人，唐宋散文作八大家之一。政治上比较保守，他反对王安石变法，后又与保守派意见上有分歧，故政治上很不得意，多次被贬官，一直贬到荒远的琼州。他在当地方官时，做过不少有利人民的事情。,苏轼在诗、词、散文、书法、绘画、音乐等方面均有很高造诣。特别是其散文汪洋恣肆，挥洒自如，在艺术风格上变化跌宕，波澜层出，使文章达到景与事，情与理的相互融合，浑然一体。他的前赤壁赋也具有其散文的艺术特色，为千古传诵的名篇佳作之一.,作者简介,文艺全才,散文与欧阳修并称欧苏 石钟山记喜雨亭记前赤壁赋后赤壁赋,诗与黄庭坚并称苏黄 题西林壁惠崇惠州一绝,词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人 江城

3、子水调歌头定风波念奴娇卜算子,书法上为宋初四大书法家， 苏黄（庭坚）米（芾）蔡（京，襄）,绘画上“朱竹”别具一格；,文学理论上提出写文章要如“行云流水” 的文艺观。,作者简介,宋神宗元丰二（1079），苏轼因反对王安石新法，被贬到黄州（今湖北省黄冈县）任团练副使。三年后，他曾两次游览黄州城外的赤壁（也叫赤鼻矶），写下了著名的词念奴娇赤壁怀古及两篇赋，即前赤壁赋和后赤壁赋。,背景介绍,赤壁，山名，一今湖北武昌西赤矶山，一般认为孙、刘在此破曹操。一在今湖北黄冈，即苏轼游览处。有人认为苏轼把黄冈赤壁误作孙、刘破曹操处，其实他并没有弄错。苏轼在书赤壁赋后序和念奴娇赤壁怀古中，分别以“传云”“人道是”指

4、黄州赤壁是孙、刘败曹之地，并非肯定。由于两山名同称“赤壁”，作者借黄州赤壁之名驰骋想象，吊古抒怀。,背景介绍,赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。语言上多使用骈句和对偶，手法上托物言志，借景抒情。始于汉代，讲求铺张，称大赋;六朝时期，讲求对仗，称律赋;宋代，讲求自由，称文赋。赤壁赋既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，骈散结合。属于文赋。,文体知识,1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ） 2、桂棹（ ） 11、横槊（ ） 3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ） 4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ） 5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ） 6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ） 7

5、、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ） 8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ） 9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ）,rnx,zho,nio,h,l,qio,lio,zhl,jng,sh,shu,qio,pin,po,fyu,zng,j,ji,注 音,请同学们在文中标出押韵字并体会换韵情况,第一段 间 天 然 仙 第四段 往 长 第二段 桨 光 方 瞬 尽慕 诉 缕 妇 主 取 第三段 稀 飞 诗 月 色 竭 适昌 苍 郎 第五段东 空 雄 酌 藉 白鹿 属 粟穷 终 风,朗诵韵脚,第一段，描写 ，展现了 ； 从而为下文定下一个 的基调。,夜游赤壁的情景,一个诗情画意的境界,悠扬和谐,第二段写 和 。

6、描写萧声连用六个比喻句： 如怨如慕 、 如泣如诉 、 余音袅袅 、 不绝如缕 、 舞幽壑之潜蛟 、 泣孤舟之嫠妇 ，渲染萧声的 ，主客触景生情，由 转为悲哀 ，引起下文主客问答的议论。,引酒放歌的欢乐,客人悲凉的萧声,悲凉,欢乐,第三段写 。作者借 的方式抚今追昔畅叙天地人生的感触。,客人感慨人生短促无常的悲观情绪,主客问答,理清思路,第四段写作者 。 苏子的回答照应文章开头的写景，以 作比，说明世界万物和人生，都有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看， ；从不变的角度看， ,丢开个人的愁怀，欣赏大自然美妙风光的豁达开朗的心情,江水明月,天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持 不变,万物和人类都

7、是永久存在的，用不着羡慕长江的无穷和明月的,永不增减,也用不着哀叹人生的短促，而应该保持旷达乐观的态度。,第五段写 ， ， 。这个结尾意味深长，既照应了开头超然欲仙的快乐，又是向政敌的一种暗示：,客人转悲为喜 主客开怀畅饮 兴尽入睡,我虽遭受迫害，贬谪黄州，但我的日子过得并不错，既不寂寞，,也无苦恼，这实际上是一种抗议。,全文的感情是如何变化的？,一 (1) 月下泛舟 乐,二 (2-3) 吊古伤今 悲,三 (4 - 5) 阐述哲理 乐,理解构思和表达艺术,赤壁之景 清风徐来 水波不兴 白露横江 水光接天,夜游之行 举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章,乐,客,苏子,乐极生悲 释悲生议 英雄易逝 人

8、生苦短 仙愿难成,借景议理，解客之悲 变则万物皆短、不变则物我皆长、物各有主、共适清风明月,乐,情,理,景,悲,苏轼力图排遣政治打击而带来的苦闷从而听任自然，乐观旷达，作者力图从消极中超脱出来，其实是含蓄地向他的政敌暗示，我虽然遭贬，但我却超然世外，飘然欲仙，寄情山水，尽得其乐，不寂寞不烦恼，反而积极向上。,没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。傅 雷,启示：面对逆境，要把眼光放长远一些，胸怀放宽广一些。,“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一

9、种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。”, 余秋雨 苏东坡突围 ,定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,苏轼对赤壁情有独钟的原因是什么？,永恒的赤壁，永远的苏轼赤壁的灵秀抚慰着苏轼那颗伤痕累累的心，也孕育了他伟大的思想和灵魂。在灵魂和自然融合的一刹那，我们理解了苏轼的幸福和不幸。赤壁因苏轼而留下千古华章，苏轼因赤壁而屹立千古。感谢苏轼给我们带来的精神食粮。苏轼若有知也应感谢我们对他的理解,