苏教版高中语文必修1《江南的冬景》课件2

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1、,江南的冬景 郁达夫,郁达夫（1896-1945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体“创造社”。1922年7月小说春风沉醉的晚上发表。1928年加入太阳社，主编大众文艺。1930年，中国作家左翼联盟成立，为发起人之一，12月发表小说迟桂花。主要作品有短篇小说沉沦、她是一个弱女子、薄奠等， 1945年被日本宪兵杀害。其文清新隽永，明丽而真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如。,一、作者,二、 诵读文本，整体感知,1、快速阅读课文，画出文中关键句。理清文章思路。 2、思考：作家写了那些江南冬天的景物？有何特点？,作者描绘了哪些

2、“江南的冬景”？试着给它们取个名字。 如: 第5段：午后冬郊图（生气） 第6段：寒郊散步图（恩惠） 第7段：寒村微雨图（迷人） 第8段：江南雪景图（迷人） 第9段：旱冬闲步图（逍遥）,北国的冬天 天气：寒冷 风雪 人：蛰居室内 江南的冬天 天气：晴暖 湿润 人：曝背谈天 对比 突出了江南冬天的晴暖温和，渲染北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣。,与江南的秋天比较： 突出了江南冬天的明朗的情调 与闽粤的冬天比较： 突出了江南冬天的温暖的程度,这些引用的诗句的排列有何顺序？ 1、晚来天欲雪，能饮一杯无？日暮 2、寒沙梅影路，微雪酒香村。入夜 3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。深夜 4、前村深雪里，昨夜一枝

3、开。清晨,文中引用诗句的意境还原。（学生讨论） 明确：日暮时候见到老朋友了是“能饮一杯无”；入夜后，雪已经停了，月光下的梅花影子印在微雪的路上，不时地远处还会飘来酒香；夜深了，行人叩门投宿，传来几声犬吠；到了早晨，雪地里狗和孩子都在兴奋的嬉戏着，忽有一孩童惊喜地跑来：“前面村口，一枝红梅开在深雪之中。”好一幅清丽雪中梅花图！这幅图景里有色有声还有味！虽没有直接写景，而意境全出了。,引用诗句、避实就虚的写法，是郁达夫散文常用的笔法，他常在散文中插入一些旧诗，以补散文里没有说尽的余意，没有抒发的情愫，使文章在整个行文上显得跌宕多姿，也增加了文章的诗情画意（多引用诗句，多用色彩）。,“一切景语皆情语”，这篇文章让我们看到了“可爱” “迷人”“美丽”的江南的冬景，从中我们可以看出郁达夫的心境是怎样的？ 悠闲 洒脱,文章小结： 通过鉴赏我们发现，在我们眼中如此平常的江南之冬，郁达夫却发现了那么多的美。我们大家如能像作者那样，执着一颗寻美的心，睁开我们敏锐的眼睛，那么就会发现：美无处不在。因为“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们能够亲近大自然，用心去发现美，去思考美之所以为美，我们的审美能力定能不断提高，我们的灵魂一定不会凝滞污垢。,