苏教版高中语文必修2《阿房宫赋》课件2

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1、,阿房宫赋 杜牧,作者介绍,杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出身名门, 26 岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”自号为“樊川居士”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。,“平生五色线，愿补舜衣裳”,杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊, 得罪当权, 所以不为重用, 使他有怀才不遇的感觉,

2、 于是浪迹于江湖, 饮酒赋诗以自遣。,写作背景,杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇 、吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在上知己文章启中说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。” 这是一篇借古讽今的赋体散文，作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。,关于阿房宫,“阿房宫” 是秦始皇在位时营造的

3、宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。（“阿房”旧读“png” ，“阿房” 是地名）,恢宏阿房宫,高大的城门,美丽的宫舞,梦幻的水榭楼台,关于“赋”,赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀子的赋篇，汉代成为一种特定的文学体裁。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。赋的代表作还有欧阳修的秋色赋、苏轼的赤壁赋等。,缦回 mn 囷囷焉 qn 不霁 j 何虹 妃嫔媵嫱 pnyngqing 焚椒 jio 兰 辘辘 l 杳 yo 极妍 yn 剽掠 pio 鼎铛 chng 逦迤 ly 锱铢 zzh 架梁之椽 chun 在庾之粟粒 ys 横槛

4、jin 呕哑 uy 参差 cnc 兀 w 啄 zhu,背诵并默写课文,第一段重点词语,（1）重点实词 六王毕：完了，结束。 直走咸阳：趋向，通向 廊腰缦回：萦绕 不霁何虹：雨后天晴 （2）特殊用法钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,第二段重点词语,辇来于秦：辇，名词作状语，用辇车。 绿云扰扰:绿云,形容女子的头发乌黑浓密,扰扰,蓬松的样子。 杳不知其所之：见不到踪影；到 缦立远视：同“慢”，久久地,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英：收藏，经营，动词作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银

5、珠宝。 鼎铛玉石，金块珠砾：鼎、玉、金、珠，是名词作状语。铛、石、块、砾，是名词作动词。,第一部分（1、2段）： 铺叙阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女之多、珍宝之丰，突出秦始皇穷奢极欲，挥霍无度，为后文作张本。,第三段重点词语,纷奢：繁华奢侈。 直栏横槛：槛读着jin,栏杆。 函谷举：举，被攻占。 可怜：可惜(古今异义）,秦皇无道横征暴敛穷极奢华,众叛亲离 农民起义 宫毁朝灭,第四段重点词语,鉴：以为鉴。 鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。 殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。 前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败可以做以后的教训。,第二部分（3、4段）：议论抒情，揭示主旨，指出秦始皇骄奢淫逸，暴取民财最终导致灭亡，讽喻唐皇勿重蹈覆辙，让后人哀叹前人的悲剧重演。,归纳大意,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙宫内的豪华奢靡。 三、转发议论，指出秦亡的必然。 四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。,叙,议,谏,阿房宫赋,叙述 描写,议论 抒情,雄伟壮观的阿房宫,总结教训警示当世,宏大宽广,宏伟瑰丽,统一建筑,美人之多,珍宝之富,由描写转为议论,阿房宫内美人珍宝,对比事例,秦王骄奢,宫化焦土,戒奢爱民,借古,讽今,铺采摛文体物言志,