苏教版高中语文必修2《六国论》课件1

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1、六国论,苏 洵,导 语,宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。 入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系哪样菜，哪样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五

2、个从容不迫地端走了豆腐；,“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ）,嬴政并吞六国,导 语,作者简介,苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文 家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇, 衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是

3、向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。,苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称“唐宋八大家”。 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。,作者简介,背景介绍,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰

4、势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,基础知识,朗读全文，注意以下字音 六国互丧sng 思厥ju先祖父 暴p霜露 洎j 草芥ji 与嬴 y 胜负之数sh 当tng与秦相较,第一、二段,（一）补充注释 1.非兵不利 兵：兵器 2.战不善 善：恰当 3.赂秦而力亏 亏：亏损，减弱 4.破灭之道也 道：途径，道路（抽象） 5.或曰 或：有人 6

5、.不赂者以赂者丧 以：因为，由于 7.盖失强援 盖：表原因，大概因为 （二）通读课文，边读边翻译。,8.秦以攻取之外 以：凭着，用 9.其实百倍 其实：它的实际数目 10.则秦之所大欲 则：那么 11.以有尺寸之地 以有：才有 12.理固宜然 固：本来 13.此言得之 得：得当，对,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,奉繁,侵急,态度上,道理上,赂秦力亏，破灭之道,引用古语小结,第三段,1.终继五国迁灭 终：最终 2.与赢而不助五国也 与：亲附，亲近 3.五国既丧，齐亦不免矣 既：之后 4.燕赵之君，始有远略 始：起初 5.义不赂秦 义：名作动，坚持正义 6.斯

6、用兵之效也 效：功效 7.始速祸焉 始：才 8.李牧连却之 却：使动用法，使退却，击退,9.洎牧以谗诛 以：因为 10.惜其用武而不终也 终：坚持到最后 11.且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎 12.诚不得已 诚：实在，的确 13.当与秦相较 当：通“倘”，倘若；较：较量，抗衡 14.或未易量 或：或许；易：轻易；量：确定，估量,不赂者,齐,与嬴不助五国,燕,以荆卿为计,赵,洎牧以谗诛,不能独完,第四、五段,（一）补充注释 1.以赂秦之地封天下之谋臣 封：分封 2.以事秦之心礼天下奇才 礼：以礼相待 3.而为秦人积威之所劫 劫：挟持 4.勿恐秦人食之不得下咽也 下：咽下。咽：咽下：名作状，向下

7、。咽：咽下。,弊 在 赂 秦,（总 分）,赂秦力亏,（第一段）,不赂者以赂者丧,（总分）,（第二段）,（总分）,（第三段）,数量上,态度上,道理上,（并 列）,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（过渡）,（分总）,为国者无 使为积威 之所劫哉,（第四段） （借古）,（递 进）,毋从六国破 亡之故事,（第五段）（讽今）,结构图,六 国 论 （宋 苏洵）,结构,中心论点,分论点,事 实,论 断,结 论,六国破灭 弊在赂秦,赂秦力亏 破灭之道 （赂者）,盖失强援 不能独完 （不赂者）,诸候所亡 固 不在战 奉之弥繁 侵之愈急,齐附于秦 燕行刺客 始速祸焉 赵诛良将 用武不终,不战胜负判,智力孤危败

8、亡,与 秦 相 较 或 未 易 量,无使为 积威所 劫,毋从六 国破灭之故事,论证方法,“古人云：”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,因果论证（第一段）假设论证（第四段）,下列句子中哪些词是词类活用？请解释之。,1.小则得邑，大则得城 2.以事秦之心礼天下之奇才 3.李牧连却之 4.日削月割，以趋于亡 5.能守其土，义不赂秦,说说下列句子的句式特点 1.有如此之势，而为秦人积威之所劫 2.苟以天下之大，而从六国破亡之故事 3.斯用兵之效也 4.赂秦而力亏，破灭之道也 5.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦,课堂练习,1、

9、指出下面古今异义词的古今不同含义 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力、而从六国破灭之故事,（那实际情况。今：实际上）,（祖辈父辈。今指父亲的父亲）,（两次。今表示又一次。）,（速：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）,（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,2、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p，晒，引

10、申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“无”通“毋”，读 不，不要。,（）,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,4、解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽，火不灭 向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,斯用兵之效也

11、 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在,名词，军事，武力,动词，好像,副词，还,有人，有的人，无定代词,也许，或许，连词,事奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,或曰或未易量以地事秦而从六国破亡之故事燕赵之君，始有远略始速祸焉终继五国迁灭惜其用武而不终也故曰“弊在赂秦也”,从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,较秦之所得此言得之诚不得已暴秦之欲无厌 则秦之所大欲暴霜露暴秦之欲无厌,得到，获得，动词,适宜，得当，形容词,能，能够，动词,想要，追求，动词,欲望，名词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,4、指出下列句子的句式特点 （1）六国破灭，非兵不利，战不善 （2）赂秦而力亏，破灭之道也,判断句 判断句,（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦,被动句,被动句,省略句，省略宾语,省略句，省略动宾词组,介词结构后置,谢谢观看，再见！,