江苏省扬州市江都区五校2017_2018学年八年级语文下学期第一次月考试题（含答案）

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1、1江苏省扬州市江都区五校 2017-2018 学年八年级语文下第一次月考试题一、积累运用。（35 分）1.下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2 分）A.狼崽(zi) 胆怯（qi） 粟(sh) 米 拈(nin)轻怕重B.呻吟(shn) 狭隘(i) 解剖(pu) 虚与委(wi)蛇C.温馨(xn) 外壳(k) 狡黠(xi) 强(qing)聒不舍D.譬如(p) 淫慢(yn) 虬枝(qi) 大义凛然(lng)2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3 分）A.江都城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出了“双水绕城”的城市景观。B.面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接

2、再厉，继续前进。C.雨果奖获得者郝景芳异想天开地认为未来的教育可能会是小规模、灵活式的教育。D.高房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声络绎不绝。3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分）A.是否生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。B.名著是指具有较高艺术价值和知名度，包含永恒主题和经典人物形象，经过时间考验而广为流传。C.在车辆事故率方面，公安机关已登记车辆的事故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。 D.当学生们跟着倒计时，看到电视画面中运载火箭在发射中心点火升空，都情不自禁地拍手叫好。4.下列解说有误的一项是（ ）（3 分）A.夜莺歌唱地如醉如痴，它要压倒雷

3、声，唱亮昏暗我从来没有听过这样美的声音。解说：这一句中破折号使用正确。2B.鳄鱼的眼泪 严肃处理 很漂亮 完全相信解说：这四个短语都是偏正短语。C.计算机软件的设计由院里最有责任心的张凯负责。解说：这句话的主干是：计算机由张凯负责。D.单丝不成线，独木不成林。解说：这句话是个并列复句。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）（3 分）A.海燕和白杨礼赞两篇散文都采用了象征手法。海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱者，白杨树象征了西北敌后共产党领导下的抗日军民。B.紫藤萝瀑布一文作者由情入理，在写花中抒发了积极的人生情怀，寄寓了深刻的人生哲理。全文按照赏花、思花、惜花的感情变

4、化来结构全篇。C.狼专题的学习，我们认识了狼这一动物。蒲松龄笔下的狼狡猾贪婪，成语俗语中狼也一直是凶残狠恶的形象，所以我们对待狼应持有的态度是：赶尽杀绝、斩草除根。D.宽容是一种爱，选自肖复兴的散文集梦之门，本文从社会伦理学的角度出发，以抒情的文字，阐释了“宽容”的深层含义，并结合社会现实，肯定其意义与作用。 6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田子格内，4 分）中国共产党的精神与人类所推崇的奋斗精神 、英雄气概有很多共通之处。诗人说得好，穿过风雪，就有了风雪的坚 rn（ ）；走过草地，就有了草地的深 su（ ）；翻过大山，就有了大山的抱 f（ ）；sh（ ）过大河，就有了大河的豪迈。7.默写

5、。（每空 1 分，添字、漏字、错字均不得分，共 9 分）（1）它没有婆娑的姿态，_。3（2）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_，不以千里称也。（3）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，_。（4）_，好之者不如乐之者 。（5）孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，_。”（6）淫慢则不能励精，_。（7）_，非宁静无以致远。（8）陋室铭一文中表现陋室主人交往人物不俗的语句：_，_。8.语文综合实践活动。（8 分）你所在的中学文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团的朋友们一起去寻觅春天的脚步吧。（1）【春天在民俗节日中】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的

6、对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语，将对联写在对应横线上。（4 分）A.门上桃符 B.碧波竞舟 C.江边柳线 D.青艾驱瘴 E.迎春绿 F.十里欢 G.耀眼红 H.千家乐春节：上联：_ 下联：_ 端午：上联：_ 下联：_ （2）【春天在多彩自然中】大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2 分）示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。_ （3）【春天在传统文化中】42016 年 11 月 30 日，“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。请从“春雨惊春清谷天”一句中任选一个节气（示例除外），阐释其含义

7、。（2 分）示例：节气：惊蛰含义：天气回暖，春雨始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。_ 二、阅读理解。（52 分）(一)阅读诗歌，完成第 9 题。（5 分）华子岗 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。9.（1）请用自己的语言描述“日落松风起，还家草露晞”的画面。（2 分）_ （2）请品析“山翠拂人衣”一句中“拂”的效果。（3 分）_ _ (二)阅读下列文言文，完成10-13题。（15分）若石之死若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩 。若石率家人昼夜警：日出而殷钲 ，日入而举辉 ，筑墙掘坎以守。卒岁虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其弩，撤其备，墙坏而不修，篱决而

8、不葺。无何，有貙 闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，斥之不走，投之以石，貙人立而爪之毙。人曰：若石知其一而不知其二，其死也宜。5【注释】藩：篱笆。殷钲：敲响金属。举辉：点起篝火。貙：（音 ch）一种凶猛的野兽，形似狸。10.解释下列句中加点的字。（4 分）(1)或尽粟一石：( ) （2）无案牍之劳形：( ) (3)于是弛其弩: ( ) （4）闻其牛羊豕之声而入食焉：( ) 11.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是 （3 分） （ ）例句：投之以石A.君子之行 B.无丝竹之乱耳C.鸣之而不能通其意 D.又数刀毙之12.用现代汉语翻译下列句子。 （6 分） （1）且欲与常马等不可得，

9、安求其能千里也？_ （2）非学无以广才，非志无以成学。_（3）若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩。_ 13.说说若石没有死于虎口却死于貙爪的原因。（2 分）_ _(三)阅读下面文章，回答第 14-17 题。（14 分）保持自己的价值6有人常常抱怨，说自己怎么怎么不受重视，别人都看不到自己的价值，我不禁反问：“你真的有价值吗？”或者可以说，你的价值真有自己想象的那样大吗？如果真有价值，便不会被忽视。曾经有一个着名的心理学家应邀给大家做一次讲座。讲座开始时，心理学家首先举起了一张五百卢布的纸币，然后问在座的人，谁想要这张纸币。当时礼堂里大概有二百多人，大家像接到了命令似的，一起齐刷刷地举起了手。“大家得

10、到这张纸币之前，我要做点什么。”心理学家边说边把那张纸币揉成了一个团，然后又问，“现在谁还想要这张纸币？”众人又都举起了手。“这样吧，”心理学家又说，“我再做点什么。”说完，他就把纸币扔在了地上，还用鞋跟轻轻地踩了几脚，然后才把纸币捡了起来，这时那张纸币已经又皱又脏。“大家看，这张纸币已经这副模样了，你们现在谁还想要？”人们又再次举起了手。“亲爱的朋友们，”心理学家这时说道，“我们上了一堂非常有意义的课。不管我把这张纸币弄成什么样子，你们还是希望得到它，因为不管它变成什么样子，都没有失去本身的价值，它还是一张面值五百卢布的纸币。”当然，有些东西的价值并不在于这件东西的价值本身，也许它本身并没有

11、多大价值，但它有办法让人觉得它有价值。桫椤是一种蕨类植物，有“蕨类植物之王”的赞誉，是迄今为止在地球上发现的唯一的木本蕨类植物，和距今约 1.8 亿万年前的恐龙一样，同属“爬行动物”时代的两大标志。经过漫长的地质变迁，地球上的恐龙已经灭绝，桫椤大都罹难，只有极少数在被称为“避难所”的地方可以一睹它们的芳容。这种传说 只有在月亮上才有的树，极其珍贵，堪称国宝，被列为国家一级保护的濒危植物。不要抱怨，桫椤本身虽然没有多大价值，但稀有正是它的价值。请问，你做到让自己很稀有了吗？还有一点也非常重要，你将自己放在了什么位置。同样是一杯可乐，在市场上只要 2.5 元，在商场里能卖到 4 元，在酒店里卖 1

12、0 元，在酒吧里就要卖 15 元。位置决定价值，就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，可能分文不值。找到适合自己的位置，就可以找到自己的最大价值。不要总是牢骚满腹地抱怨，价值从来不需要用牢骚来证明，只能用可以体现价值的办法去征服。一个人唯有先征服自己，才有能力征服他人，让别人信任自己。自己把自己说服了，是一种理智胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。当你想要向世界证明自己的能力时，请先让自己相信， 你是一个真正有实力的人，而不是一个“抱怨鬼”。做有价值的人，是需要有正确的

13、价值观做支撑的。亚里士多德说：“生命的终极价值是要仰仗于意识与凝思的力量，而不仅仅是生存。714.这篇文章的中心论点是什么？（2 分） _15.请分析第段画线句子中加点词的作用。（4 分）大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。 _16.选文第段运用了哪一种论证方法？有何作用？（4 分）_17.结合选文内容，联系自己的生活实际，谈谈我们如何做才能保持自己的价值。（4 分）_(四)阅读尺子，回答第 18-22 题。（18 分）尺 子 （刘建超）（1）萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。（2）郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝制，工艺讲究，在老

14、街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的 “元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？（3）郑祺喜欢尺子。上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，

15、给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认8真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。（4）放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条有一米二，你量量。”（5）郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。（6）“一米二！”（7）“一米一！”（8）王大头的枝条抽在郑祺的身上。（9） “一米二！”（10）“一米一！”（11）枝条又落在郑祺身上。（12）“一米二，你再给我量。”（13） 郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。”（14）王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。（15）

16、回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。一就是一，二就是二。心正，尺子就正。”（16）郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。（17）郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。（18）郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练 ，郑祺升任局长，成为同龄人中的佼佼者。9（19）郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给

17、人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。（20）郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。（21）郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了 关。郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。（22）茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。”（23）郑祺 呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，

18、八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”（24）王大头 说：“老同学，我这人喜欢直来直去。我也不为难你，误差总会有的。差一平方米，行了吧？给个面子。”（25）郑祺摇摇头。（26）王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”（27）“二点七三平方米！”（28）王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。”（29）郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。谢谢你的茶，真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞！”（30）郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。18.小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意？（3 分）_1019.结合具体内容，分析

19、郑祺这个人物的形象特点。（5 分）_20.赏析第（15）段的划线句。（3 分）_21.小说中为什么两次提到王大头？请结合具体的内容说说你的理解。（3 分）_22.小说以“尺子”为题，有何好处？（4 分）_ _ 三作文（603 分）23、题目：素年锦时素年，平淡的流年岁月；锦时，闪光的生活点滴。在流年里，或许日子很平淡，或许我们一直都是如此的期待，但是还是会有那些感人的瞬间，让我们永远记得！要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。（2）文中不得出现真实的人名，校名。（3）情感真挚，不得抄袭。（4）书写分 3 分，请认真书写。11八年级语文答案1.C 2.B 3.C 4.C 5.D6

20、.韧 邃 负 涉7.略8.（1）春节：江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。（2 分）端午节：青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。（2 分）（若学生不考虑尾字平仄导致上下联顺序颠倒则得一半分）（2）略（2 分）（3）春天有六个节气，分别是立春，雨水，惊蛰，春分，清明和谷雨。立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思,惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。（除惊蛰外，任选其中一个节气作答，大意正确即可。节气 1 分，含义 1 分，共 2 分）9.（1）落

21、日西下，松风吹拂，漫步在回家的山间小道上，路边草地上的露珠早已挥发殆尽。（2分）（2）示例一：“拂”字运用了拟人的修辞手法，将山林翠色人格化，（1 分）生动形象地写出了山林翠色轻拂着诗人的衣襟，仿佛对诗人眷恋不舍，（1 分）衬托出诗人对华子冈美丽景色的喜爱和深深留恋之情。（1 分）示例二：“拂”字运用了拟人的修辞手法，（1 分）增强了动感，使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿，（1 分）折射出诗人对华子冈的喜爱与留恋。（1 分）10.或：有时 劳：使劳累 弛:放下，放松 食：吃 （4 分）11.D(3 分）12.（1）想要和普通的马一样尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？（2 分）12（2）不学

22、习就没有办法增长才干，不立志就不能完成学业。（2 分）（3）若石住在冥山的北面，有老虎经常蹲在他的篱笆外窥视。（2 分）13.若石对祸患认识不够，只知其一不知其二，对老虎保持高度戒备而对貙放松了警惕。（2 分）14.每个人要保持自己的价值。（2 分)15.“大凡”是“大多数”的意思，（1 分）用在这个句子中表明大多数“说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸”，并不是所有人，说话留有余地，（2 分）体现了议论文语言的严密性。（1 分）16.举例论证，(1 分）举了“一杯可乐在不同的场所价钱不一样”的事例，（1 分）具体有力地证明了“找到合适自己的位置，就可以找到自己的最

23、大价值”的观点。（2 分）17.示例：做到让自己很稀有；找到适合自己的位置；能征服自己。（答出两点，并能联系实际得 4 分，不能结合实际得 2 分）18. （3 分）表现出郑祺对尺子的喜爱；为下文写郑祺对尺子的喜爱和痴迷做铺垫；设置了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。（每点 1 分） 19. （5 分） 喜欢尺子。抓周时两次抓尺子，一生喜欢收藏尺子。 不畏暴力（勇敢、有正义感）。帮助同学量课桌的“三八”线，遭到了王大头的报复，但最终没有屈服。 技术高超。用手来丈量物品的结果和尺子量的不差分毫，较准确地判断出王大头开发的小区单元面积的误差。 廉洁正直。当王大头拿美金收买他时，他不为金钱所动心，断然拒绝

24、，坚持了自己的为人原则。（任意三点并有分析得满分）20通过对人物的动作、语言的描写（1 分），表现出郑裁缝对儿子的鼓励和肯定（1 分），赞扬了郑裁缝为人正直，教子有方（1 分）。21. 王大头的两次出现都与郑祺有矛盾，推动了故事情节的发展。（1 分） 王大头与郑祺形成了鲜明的对比，（1 分）突出了郑祺的人物形象。(1 分) 22. （4 分）尺子是全文的线索，串联起主人公关于尺子的一切活动，使情节前后勾连照应（1 分）；尺子既是生活中测量物体的工具（1 分），也象征着测量人品的尺码（1 分）；以“尺子”为题，警示人们心中要有一把尺子来约束和鞭策自己（1 分），从而能够引起读者深思，深化了主题。