苏教版语文八年级上:语文实践活动《开展一次爱国主义教育活动》导学案
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1、语文实践活动开展一次爱国主义教育活动【三维目标】知识与能力通过实践活动,逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。过程与方法让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文,综合地运用语文。情感、态度与价值观引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。【教学重难点】学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。【教学法】让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式,学习语文
2、,综合地运用语文。【课时】1 课时【合作探究展示】一、课前先学:1、阅读讨论:课本内容,明确爱国主义的有关内容。2、小组合作:制定“爱国主义教育活动计划”,确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。3、调查采访:当地爱国主义教育资源,并主动联系、实地考察,收集有关文字、图片、实物资料等。4、生动表述:在自主合作学习的基础上,结合收集到的相关资料,以演讲稿的形式,生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人,并做好主持演讲的准备工作。二、口语训练:演讲爱国主义诗歌.三、导学读标:了解爱国主义教育有关内容, 通过实践活动,逐步培养自觉参与意识、相互合作意识
3、,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。四、释疑解难:针对疑惑,提出解决方法。五、精读探究:1、创设情境,点燃热情电视播放爱国主义影片片断,营造演讲氛围。激发学生的爱国主义热情。2、演讲竞赛学生点评演讲要求:脱稿,重点介绍当地爱国人士的事迹;点评要求:从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延伸:1、成果展示:以展览会的形式,相互交流收集到的文字、图片、实物资料,交流演讲稿。2、反思感悟:联系整个活动的全过程,写出自己的心得体会。3、通讯报道:就这次活动情况,写一篇小通讯,在媒体上报道。七、达标检测:写一份小报告。板书设计:开展一次爱国主义教育活动活动准备:制定计划-采访某人-了解背景活动过程:听取报告-收集资料-访问人员-同学交流活动小结:整理记录-专题汇报-写小通讯
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