人教版地理八年级下7.4《祖国的神圣领土——台湾省》导学案

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1、第七章 南方地区第四节 祖国的神圣领土台湾省【教学目标】知识与技能1、学生能自主运用地图说出台湾省的位置和范围；2、通过阅读材料，明确台湾是中国的神圣领土；3、能够运用地图和资料进行分析并掌握台湾省的自然环境特征和经济特色；过程与方法1、通过阅读地图，让学生在看图中回答台湾省的位置和范围；2、运用地图和资料，分析经济发展特色，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力；3、通过阅读地图和设计问题，概括台湾的自然地理环境特征；情感、态度与价值观通过材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土。通过风光照片，感受美。【教学重难点】重点：台湾的自然地理环境特征难点：台湾的经济发展特点【课

2、时】2【情境引入】有一首余光中的诗，我很想同大家分享一下：请学生推荐一位们同学朗诵余光中的诗乡愁 朗诵：乡愁教师提问：这首诗歌里的两头具体指的是什么地方？学生回答（略）承转：台湾自古以来就是我国的神圣领土，它的历史和中国的历史息息相关，荣辱与共。台湾是我国的一个省 ，位于华南地区，是由一系列岛屿组成。今天我们就来学习。第一课时课时目标：台湾省的位置和范围；人口分布特征。【导学过程】【自主学习】(一)学习主题一 ：不可分割祖国神圣的领土（阅读课本 P66，及图 7.41）1.台湾省包括_，以及附近的_、_等许多小岛2台湾岛是我国面积_的岛屿。它北临_海，东临_洋，南临_海，西隔_海峡与_省相望。

3、3、读图 7.41，7.43台湾地形以（ ）为主，东部是（ ）山脉，西部以（ ）为主。因此，台湾岛的地势特点是（ ） 。 4台湾省面积 36000 平方千米，人口 2200 多万。台湾是祖国神圣不可分割的领土。5. 居民中以 族为主，主要是 、 两省的移民后代；少数民族中，人口最多的是 族。【合作探究】人口分布特征。【课堂小结】本节课我们学习了祖国的神圣领土台湾，我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。【练习设计】1台湾岛降水的分布特征是（ ）A东多西少 B西多东少C南多北少 D北多南少2台湾省人口分布最稠密的地区位于（ ）A东部 B西部C北部

4、 D南部3台湾产量居世界第一位的产品是（ ）A稻米 B甘蔗C樟脑 D哈密瓜4有关台湾海峡地理知识的正确叙述是（ ）A台湾海峡是连接黄海和东海的重要水道，有 “海上走廊”之称B台湾海峡中的澎湖列岛，由 46 个大小岛屿组成C台湾海峡的海底中有丰富的石油、天然气等资源，有待开发D黄岩岛扼台湾海峡的咽喉，为南北航运的要冲5有关台湾省经济的叙述，正确的是（ ）A台北是台湾人 13 最多的重工业城市和最大海港B以“进口-加工一出口”型经济为主C以钢铁、机械等重工业为主D半导体硅片生产、出口在世界上占重要地位第二课时课时目标：台湾省的自然环境特征和经济特色；气候特点。【导学过程】【自主学习】(二)学习主题

5、二： 美丽富饶的宝岛（阅读课本 P67，及图 7.43）1台湾岛的风景名胜有我国东部的最高峰_山，_山中的_潭景色迷人。2台湾岛是个富饶的宝岛，自然环境优越，_、_和水产等资源十分丰富，被誉为“_” 。3台湾岛属_带、_带气候，温暖湿润。_平原土地肥沃，盛产_、_、_和热带、亚热带_。4台湾最著名的树种是 . (三)学习主题三：外向型经济120 世纪 60 年代以来，台湾利用自身的优势条件，重点发展 ，形成了“ ”型的经济， 产品在出口贸易中的比重稳步上升。2.台湾发展出口导向型经济的有利条件：(图 7.47)1）2）3）4)【合作探究】P70，合作完成 13 题【课堂小结】台湾省的自然环境特征和经济特色；气候特点。【练习设计】1.台湾省的主体是 岛，居民以 族为主。岛内 为山地。2. 岛是我国面积最大的岛屿。3. 为台湾最大的天然湖泊， 为台湾最长的河流。4.台湾的 为我国年平均降水量最多的地方。5.台湾的农产品主要有 、 、甘蔗等，工业以 业为主体。