2019年安徽数学中考一轮复习《第4章第2节三角形及其性质》同步练习(含答案)
《2019年安徽数学中考一轮复习《第4章第2节三角形及其性质》同步练习(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年安徽数学中考一轮复习《第4章第2节三角形及其性质》同步练习(含答案)(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第 2 课时 三角形及其性质1下列图形中,1 一定大于2 的是( C )A B C D2长度分别为 2,7,x 的三条线段能组成一个三角形,x 的值可以是( C )A4 B5 C6 D93已知ABC 的三边长分别为 4,4,6,在ABC 所在平面内画一条直线,将ABC 分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画( B )A3 条 B4 条 C5 条 D6 条4如图,已知ABC 中,AB10,AC 8,BC 6,DE 是 AC 的垂直平分线,DE 交AB 于点 D,连接 CD,则 CD 的大小为( D )A3 B4 C4.8 D55如图,AD,CE 分别是ABC 的中线和角
2、平分线,若 ABAC,CAD20,则ACE 的度数是( B )A20 B35 C40 D706ABC 中,AB AC5, BC8,点 P 是 BC 边上的动点,过点 P 作 PDAB 于点D,PE AC 于点 E,则 PDPE 的长是( A )A4.8 B4.8 或 3.8C3.8 D57为了比较 1 与 的大小,可以构造如图所示的图形进行推算,其中C90,5 10BC3,D 在 BC 上且 BDAC 1.通过计算可得 1_ .(选填“”“”或“”)5 108 九章算术是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股“章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”
3、翻译成数学问题是:如图所示,ABC 中,ACB90 ,AC AB10,BC 3,求 AC 的长如果设 ACx,则可列方程为_x 29(10 x)2_.9(改编题) 如图,三角形纸片 ABC,ABAC,BAC90,点 E 为 AB 中点沿过点E 的直线折叠,使点 B 与点 A 重合,折痕 EF 交 BC 于点 F.已知 EF ,则 BC 的长是32_3 _.210(改编题) 等腰三角形 ABC 中,A80,求B 的度数解:若A 为顶角,则B( 180A)250;若A 为底角,B 为顶角,则B 180 2 8020;若 A 为底角,B 为底角,则 B 80;故B50或 20或80.11(改编题)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 安徽 数学 中考 一轮 复习 三角形 及其 性质 同步 练习 答案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-42397.html