人教版化学九年级下册第9单元课题2《溶解度》（第2课时）导学案

《人教版化学九年级下册第9单元课题2《溶解度》（第2课时）导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级下册第9单元课题2《溶解度》（第2课时）导学案（4页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、课题 2 溶解度（2）教学目标：知识与技能：1. 知道固体物质溶解度的涵义；2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识；能依据给定的数据绘制溶解度曲线，并明确点的含义。3. 知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。过程与方法：在上一节课学习了饱和溶液与不饱和溶液知识的基础上，利用科学探究的方法进一步学习溶解度和溶解度曲线的相关知识，并利用溶解度的知识试着解释生活中的一些现象。情感态度与价值观：通过溶解度的学习，让学生关注与溶解度有关的日常现象，如：鱼池缺氧和增氧等，感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用。教学重点：利用溶解度曲线获得相关信息。教学难点：固体物质

2、溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。教学准备：坐标纸、汽水两瓶、火柴、带导管的橡皮塞、试管、澄清的石灰水。教学过程：情境引入：我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？学生：（议论纷纷）教师：你可能暂时还不知道为什么。学习了今天的知识后，你就会从中找到答案。新知探究：一、溶解度涵义1.读课本 P36。 在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应分别抓住哪些关键要素?_；_；_； _。2.交流讨论“在 20 时，NaCl 的溶解度为 36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？3.小结1. 。2. 。4. 查表 9-1，完成下列练习

3、。（1）.20 时,KNO 3的溶解度为_ ，60 时 KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_。（2）.下列有关 NaCl 的溶解度，说法正确的是（ ）A.20 时，18.0 g NaCl 溶解在 50 g 水中达到饱和状态，20 时，NaCl 的溶解度为18.0 g。B.36.0 g NaCl 溶解在 100 g 水中达到饱和状态，NaCl 的溶解度为 36.0 gC.20 时，36.0 g NaCl 溶解在 100 g 水中，20 时，NaCl 的溶解度为 36.0 gD.20 时,100 g 水中最多能溶解 36.0 g NaCl，20 时，NaCl 的溶解度为 36.0 g。5.阅

4、读课本 P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。溶解度（g）（20） 一般称为0.010.01111010（1）、20时，100 g 水最多溶解某固体物质 7 g，则该物质属于A易溶物质 B可溶物质 C微溶物质 D无法确定（2）、30时，100 g 水最多溶解某固体物质 7 g，则该物质属于A易溶物质 B可溶物质 C微溶物质 D无法确定二：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。1.探究：根据表 9-1 所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线2.讨论交流：教材中图 9-12（1）.溶解度曲线有何特点？（2）.从溶解度曲线图上找出上述几种

5、物质在 10、65时的溶解度？（3）.从图 9-12 中，你能比较出 50时 KCl、KNO 3的溶解度大小吗？（4）.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？3.归纳：通过溶解度曲线，（1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况； ； ； 。（2）可以比较不同物质在 时溶解度的大小；（3）也可以查出同一种物质在 时的溶解度。三、气体溶解度1.讨论（1）.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_有关；（2）.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与_有关；（3）.说汽水中冒出的气体为 CO2，你能用实验方法将其检验出来吗？2.归纳气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气

6、体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。3.阅读课本 P38“气体的溶解度”及 P39“资料”，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。巩固练习：1、下列说法中正确的是（ ）A.100g 水中最多能溶解某物质 40g，则该物质的溶解度为 40gB.4时，溶质 N 的饱和溶液 120g 中含 N 20g，所以 4时，溶质 N 的溶解度为 20g C.一定温度下，物质 M 的饱和溶液 100g 中含 M 物质 30g,则物质 M 在该温度时的溶解度为 30g D.20时，50g 水中溶有溶质 P 20g,则物质 P 在 20时的溶解度为 40g2、10时，50g 水里最多溶解甲物质

7、 10g，20时，100g 水里最多溶解乙物质 20g，则甲乙两物质的溶解度是（ ） A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）A甲物质的溶解度随温度的升高而增大B在 t1时，甲、乙两物质的溶解度相等C在 t2时，N 点表示甲物质的不饱和溶液0 t1 t2 温度/溶解度/g M N甲乙25D在 t1时，100g 乙物质的饱和溶液中溶质的质量是 25g4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（ ）A 烧开水时，水沸腾前有气泡冒出 B 喝下汽水时，容易打嗝C 打开啤酒时，有大量的泡沫溢出 D 夏

8、季黄昏池塘里的鱼常跃出水面5、下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有 10含 l00 g 水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到 60(水的蒸发忽略不汁)，下列说法错误的是（ ）A溶液变浑浊 B溶液变为不饱和 C溶液仍饱和 D溶质质量变小6、小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：（1）A 物质在温度为 t1时的溶解是 ；2）欲使 t1时 C 物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可_温度（填“升高”或“降低” ） ；（3）我国有许多盐碱湖中溶有大量的 NaCl 和 Na2CO3，生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱” 。据此我认为图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似；请你解释原因：“夏天晒盐” （4）固体 A 中混有少量固体 B，若要将他们加以分离，可以采用 结晶的方法（填“蒸发”或“降温” ）（5）由图还可获得的信息有： （只须答一条） 课堂小结：这节课你收获了什么？