2019年安徽数学中考二轮复习专题一:规律探究问题课件
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1、安徽中考20142018 考情分析,说明:规律探究是安徽中考的必考内容之一,规律探究问题是指由几个具体结论通过类比、猜想、推理等一系列的数学思维过程,来探求一般性结论的问题,解决这类问题的一般思路是通过对所给的具体的结论进行全面、细致的观察、分析、比较,从中发现其变化的规律,并猜想出一般性的结论,然后再给出合理的证明或加以运用安徽中考每年对此类问题作重点考查,根据近几年考查的内容可以看出,其主要考查形式可分为:数、式规律探究和图形规律探索,预计2019年中考仍会考查规律探究的问题,核心考点精讲,类型一 数的归纳与猜想 当在一些条件改变的前提下,结果的数值不变,或者其变化呈现出某种特征时,可以猜
2、想在新条件下,数值仍然不变,或者仍然按照原来的特征变化,依此猜想到结果的数值,【例1】 (2018梧州)按一定规律排列的一列数依次为2,3,10, 15,26,35,按此规律排列下去,则这列数中的第100个数是( ) A9 999 B10 000 C10 001 D10 002 【解析】 第奇数个数:2121,10321,26521,第偶数个数:3221,15421,25621,第100个数是100219 999. 【答案】 A,【点拨】 本题是对数字变化规律的考查,从数所在的序数为奇数和偶数两个方面考虑求解是解题的关键,另外对平方数的熟练掌握也很关键,类型二 式的归纳与猜想 数量关系的表现形
3、式多种多样,这些关系不一定就是我们目前所学习的函数关系式在猜想这种问题时,通常也是根据题目给出的关系式进行类比,仿照猜想数式规律的方法解答,【解析】 观察已知等式左右特点,结合序数可得(1)(2);再根分式的加减混合运算顺序和运算法则验证左右是否相等可得,【点拨】 数字类规律问题一般先观察一列数字的规律,观察分析、归纳猜想得出一般性的结论,从而得到问题的答案,【答案】 (0,21 008),【点拨】 (1)本题属于找规律的题目,这类问题在选择填空的最后一题中出现的频率较高,计算量大,需要仔细认真的计算和严密的逻辑思维能力;(2)当然,把此类问题放在坐标系中,符号的正负也是关键;(3)在解决找规
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