人教版新课标语文六年级下《回顾__拓展一》课件

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1、回顾拓展一,交流平台,日积月累,成语故事,1、回忆学习本组课文后有哪些收获，联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理。2、在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法”。,交流平台,可以抓住具体的语言描写、重点词句进行深入思考：作者为什么这样写？其思路是什么？自己有什么看法？这样来形成自己的观点和见解。最后交流自己的体会和感受是怎样获得的，是如何加深的。还可以交流本组课文在表达作者感悟方面有什么特点，在习作中怎样运用恰当的方法表达自己的感悟。,提示：,5、手指,2、匆匆,3、桃花心木,1、文言文两则,4、顶碗少年,1人非生而知之者，孰能无惑？ 2一鼓作气，再而衰，三而竭。 3甘瓜苦蒂，天下物无全

2、美也。 4种树者必培其根，种德者必养其心。 5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,日积月累,1人非生而知之者，孰能无惑？,人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。,2一鼓作气，再而衰，三而竭。,擂一通鼓，勇气振作 起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明做事情应一气呵成的道理。,3甘瓜苦蒂，天下物无全美也。,再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。,4种树者必培其根，种德者必养其心。,种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的道理。,5操千曲而后晓声，观千剑而后识器。,练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了千支剑后才能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的道理。,“邯郸学步”这个成语讲的是战国时候，燕国的一个青年人到邯郸学当地人走路，结果学了几个月，不但没有学会邯郸的走法，还把自己原来的走法也忘了。原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。,“邯郸学步”这个成语告诉我们什么道理？,成语故事,