2017～2018学年江苏省南京玄武区第一学期八年级语文期末调研试卷（含答案）

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1、120172018 学年玄武区第一学期语文八年级期末调研试卷一（23 分）1.在方格内用正楷字抄写下面的短语。(3 分)俯察万物 感悟人生2.古诗文积累（10 分）（1）无可奈何花落去，_。 （晏 殊浣溪沙）（2）_，不觉船移。 （欧阳修采桑子）（3）中原乱，簪缨散，几时收？_。 （朱敦儒相见欢）（4）兴尽晚回舟，_。 （李清照如梦令）（5）_，飞鸟相与还。 （陶渊明饮酒其五）（6）东风不与周郎便，_。 （杜牧赤壁）（7）_，任尔东西南北风。 （郑燮竹石）（8）富贵不能淫，_，威武不能屈。 （孟子富贵不能淫）（9）在旷日持久的硝烟中，杜甫久盼家人音讯不至而辛酸迫切，于是写下了“_，_”。（填杜

2、甫春望中的句子）3.给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。（4 分）惟妙惟 xio（ ） 雕镂（ ）斟（ ）酌 qin（ ）滋暗长4.将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）（3 分）咸板鸭才是南京的名产，要热吃，也是香得好；肉要肥要厚，才耐咀嚼。但这些人必没有到过镇江、扬州，那儿的干丝比南京细得多，又从来不那么甜。南京茶馆里干丝很为人所称道。我倒是觉得芝麻烧饼好，一种长圆的，刚出炉，既香，且酥，又白，大概各茶馆都有。但南京人都说盐水鸭更好，大约取其嫩，其鲜；那是冷吃的，我可不知怎样。（节选自朱自清南京，有删改）A. B.C. D.5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（3 分）A. 孟子

3、，名轲，字子舆，战国时期人，孟子是记录孟子言行的儒家著作。B. 司马迁，东汉史学家，他撰写的史记共一百卷，是中国第一部纪传体通史。C. 李清照，号易安居士，宋代女词人，渔家傲（天接云涛连晓雾）是记梦之作。D.白杨礼赞作者茅盾，原名沈德鸿，著有小说子夜林家铺子等。二 （42 分）（一）阅读古诗，完成 67 题（5 分）霁雪唐戎昱风卷寒云暮雪晴，江烟（ ）尽柳条轻。檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。【注释】霁雪：雪停，天放晴。本诗又名“韩舍人书窗残雪”。26.古人写诗重“炼字”，每个字都要反复推敲。最适合填入诗中括号里的字是（ ） （3 分）A.洗 B.淌 C.滚 D. 裹7.诗的后两句运用典故，流

4、露出作者对残雪的之情。（2 分）（二）阅读古文，完成 811 题。（11 分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （选自生于忧患，死于安乐）【乙】历观古今功名之士，皆有累积殊异之迹。劳身苦体，契阔勤思，平居不堕其业，穷困不易其素。是以卜式立志于耕牧，而黄霸受道于囹圄，终有荣显之福，以成不朽之名。故山甫勤于夙夜，而吴汉不离公门，岂有游惰哉? （选自三国志吴书）【注释】契阔：辛苦。素：本性，这里指原先的志向。卜式，西汉大臣。黄

5、霸，西汉大臣，曾狱中拜师学习。囹圄，监狱。山甫，即仲山甫，周宣王时的贤臣。吴汉，东汉名将，勤于公务。8.解释下列加点的词语（4 分）舜发于畎亩之中（ ）曾益其所不能 （ ）劳身苦体 （ ）故山甫勤于夙夜 （ ）9.下列句中与“历观古今功名之士”中的“之”字的用法不同的一项是（ ）（3 分）A.皆有累积殊异之迹 B.终有荣显之福C.以成不朽之名 D.甚矣，汝之不惠10.翻译下面语句（2 分）平居不堕其业，穷困不易其素。 _11.甲文中舜、傅说等六人发迹的原因与乙文中卜式、黄霸等人有何相同之处？用乙文中的原句回答。（2 分）_（三）阅读下列材料，完成 1214 题。（12 分）【材料一】这小圆孔约

6、一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液3体

7、，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，墙壁就更加柔软。它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。（选自昆虫的故事，商务印书馆 1956年版，王大文译，有删改）【材料二】一堆牛粪周围，竟出现了如此争先恐后、迫不及待的场面！从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。太阳还没有当头酷晒的时候，食粪虫已经数以百计地赶到这里。大大小小，横七竖八，体型各异，身材多样，密密麻麻地趴在同一块蛋糕上，每只大地的清洁工都抱定其中一个点，紧

8、锣密鼓地切凿起来。露天工作的，搜刮表层财富；钻进内部打通道的，寻找理想矿脉；开发底层结构的，则顺势把食品直接埋进身体下面的地里；那些小字辈们，暂时站在一旁，只等强有力的合作者大动干戈时有小渣块滑落下来，它们便前去加工成碎屑。有几位刚刚赶到这里，想必是饥饿难忍了，居然就地大吃起来。然而，盼望自己拥有一份充足储备的食粪虫毕竟为数最多，它们愿意躲进万无一失的隐身场所，守着储备的食品，过上一段较长时间的富足日子。（选自昆虫记，作家出版社 1997年版，王光译，有删节）【材料三】舍腰蜂有着美丽而动人的身材，非常聪明的头脑，还应该注意的就是它那非常奇怪的窠巢。但是，知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很少的。甚至

9、有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，这户人家都对这个小邻居竟然都一无所知。为什么呢？主要是由于它那种天生就具备了的安静而且平和的本性。的确，这个小东西居住得十分隐蔽，很难引起人们的注意。舍腰蜂是一种非常怕冷的动物。它搭建起自己的帐篷，在帮助橄榄树茁壮成长，鼓励着蝉儿纵悦高歌的太阳光下建筑自己的安乐之居。甚至有的时候，为了它们整个家族的需要，为了让大家都觉得比在阳光下更加温暖舒适一些，它们常常找到我们人类的门上，要求和我们一起作伴。(选自昆虫记，网易云阅读，有删改)12.结合三则材料，完成表格。（3 分）说明对象 生活或工作习性 作者的联想蝉 （1 ） 矿工或铁路工程师食粪虫 喜粪，以之为食

10、物 （2 ）舍腰蜂 （3 ） 安静的好邻居13. 结合材料，回答问题。（6 分）(1)地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。（“常常”能否删去？为什么？）（3 分）_4(2)从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。（选文突然插入这一句，有什么作用呢？）（3 分）_14. 木心曾在云雀叫了一整天中说:“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志。”仿照示例，结合昆虫记说说你对法布尔“玩物”的认识。（注：句式不必完全一致；所介绍的昆虫不得少于两种，且不得再用材料中提到的昆虫。3分）示例：贪吃使汪曾祺流连于天下美食。在他的笔下，有质细而油多的家乡鸭蛋；有

11、酸香的北京豆汁儿；有“滑，嫩，鲜，香”的昆明牛肝菌；有入口香糯的湖南腊肉汪老“玩物”却不丧志，“玩物”却不被物所束缚，“玩物”是情趣，也是一种生活态度。_（四）阅读散文，完成 1519 题（14 分）种草 林清玄“我们带一点草回去种好吗？”带孩子去爬山的时候，他好几次提出了这样的要求。最近住在乡下，每天黄昏的时候，如果天气好，我总会和孩子到后山去走走，偶尔也到山下去看农人的稻田，看着秋天的新禾在微风中生长。在城市中长大的孩子，看到乡下的一切都感到非常新鲜。有一次我们在田埂上走，他说：“爸爸，我们带一些稻子回去种好吗？”“为什么呢？”“因为稻子长大，我们就不必买米了，煮饭的时候，自己摘来煮就好了

12、。”孩子充满期盼地说，就仿佛自己种的稻子已经长成。“要种在哪里呢？”我说。“我们家不是有很多空花盆吗？把稻子种在里面就行了呀！”我只好告诉他，种稻子是很艰难的工作，可不比种一般的盆景，要有一定的水土，还要有非常耐心的照顾，我们是无法在花盆里种稻子的。“那么，我们种牵牛花吧！牵牛花也很美。”孩子说。摘了很多牵牛花的藤蔓，回去种在花盆，可惜不久后就都枯萎了。孩子很纳闷，说：“为什么在野外，它们长得那么好，我们每天浇水，反而长不出来呢？”后来我们挖了一些酢浆草回家，酢浆草很快就长得很茂盛，可惜过了花期，开不出紫色的小花，我对孩子说：“等到明年，这些酢浆草就会开出很美丽的花。”在孩子的眼里，什么都是美

13、丽的，连山上的野草也不例外。即使是夏秋之交，山上的野草也十分繁盛，就好像是春天一样。夕阳之下、微风之中，每一株小草都仿佛是在金黄色的舞台上跳舞，它们苗条而坚韧，以一种睥睨的态势看着脚下的世界。从远景看，野草连成一片，像丝绒一般柔软而温暖。5孩子看着这些草，禁不住出神地说：“爸爸，我们带一点草回去种好吗？”听到这句话时，我略微一震，“种草？”对出生在农家的我，这是多么新奇而带点荒唐的想法，我们在田野里唯恐除草不尽，就是在花盆里也常常把草拔除，这孩子居然想到种一盆草！孩子看我无动于衷，用力拉我的手，说：“爸爸，你不觉得草也像花一样美吗？如果能种一盆草放在阳台，它就好像在山上一样。”孩子的话立刻使我

14、想到自己的粗鄙，花草本身没有美丑，只因为我心里觉得草不如花。若我能回到赤子之心，草不也是大地的孩子，和花同样美丽吗？于是我说：“好吧！我们来种一盆草。”种草就不必像种花那么费事，我们在山上采成熟的种子，草种通常十分细小，像是海的细沙，因为数量多，一下子就采了一口袋。回到家，我们把一些曾种过花的空花盆找来，一把把的草种洒在上面，浇一点水。孩子高兴得要命，他的快乐比起从花市里买花回来种还要大得多。一星期后，每个花盆都长出细细绒绒的草尖，没有经过风沙的小草，有一种纯净的淡绿，有如透明的绿水晶，株株头角峥嵘，一点也不忸怩作态，理直气壮地来面对这个与它的祖先完全不同的人世。孩子天天都去看他亲手种植的绿草

15、，草很快地长满整个花盆，比阳台上的任何一盆花还要茂盛。看着一盆盆的野草，我有时会想起我们这些从乡野移居到城市讨生活的人，尽管我们适应了盆里的生活，其实并未改变来自乡野的姿色，而所有的都市人，他们或他们的祖先，不都是来自乡野吗？只是有的人成了名花，忘记自己的所在罢了。这样想时，常使我有一种深深的慨叹。即使是最珍贵的兰花，也是从高山谷地移植而来，而那名不闻世的野草，如果我们以清明的心来看，不也和名花无殊吗？自然的本身是平等无二的，乡野的山谷中，我们看见了自然的宏伟；小小的花盆里，不也充满了生命的神奇吗？（选自林清玄：不看，是一种自在，九州出版社，2014 年 7月版，有修改）15.在横线上填入恰当

16、的文字，概括作者和孩子种植花草的经历。（4 分）第一次：孩子充满期待地要种稻子，我无法满足，只能拒绝。第二次：种了牵牛花，可惜不久就枯萎了，孩子感到（1） 。第三次：又种酢浆草，虽长得茂盛，可错过花期，我们充满 （2） 。第四次：（3）_ 。16.阅读文中划线句，回答问题。（5 分）（1）没有经过风沙的小草，有一种纯净的淡绿，有如透明的绿水晶，株株头角峥嵘，一点也不忸怩作态，理直气壮地来面对这个与它的祖先完全不同的人世。（从修辞手法角度赏析句子，3 分）_（2）自然的本身是平等无二的，乡野的山谷中，我们看见了自然的宏伟；小小的花盆里，不也充满了生命的神奇吗？（ 文中“生命的神奇”指的是什么？2

17、分）_617.文章题为“种草”，为何还写了关于种稻子、牵牛花、酢浆草的经历？（3分）_18结合上下文，以下理解有误的一项是（ ）（2 分）A“我只好告诉他，种稻子是很艰难的工作”，耐心说原因，是怕伤了孩子纯真的心。B“听到这句话时，我略微一震”，因为儿子的想法对于出生农家的我来说荒唐至极。C“孩子的话立刻使我想到自己的粗鄙”，是因为“我”意识到自己丢失了赤子之心。D“这样想时，常使我有一种深深的慨叹”，慨叹有人功成名就后忘记了自己的“根”。三 （55 分）19.下面是一封邀请函，请根据要求进行修改。（5 分）邀请函尊敬的家长朋友：您好！为了便于您了解孩子在校的表现，增进家校沟通，初二年级组将于

18、 1月 18日下午 13：30 在各班教室举行家长开放周活动，诚挚邀请您拜访我校。因场地有限，学校无法提供停车位，希望您乘公共交通工具参加活动。给您带来不便,敬请谅解。xx学校初二年级组2018年 1月 12日注：家长凭此邀请函进入校园。(1)注意事项中，画波浪线的句子从语气上看，属于 （ ）（1 分）A 陈述句 B 疑问句C 祈使句 D 感叹句(2)画横线句子有一处用词不当，应把“_”改为“_”（2分）(3)若你当日忘记带回邀请函，请用得体的语言向家长转述邀请函的主要内容。（2 分）_20.作文（50 分）南京 2018年的第一场雪，飘飘洒洒，令人兴奋；雪后的南京城，银装素裹，让人沉醉。校园

19、里、家里、你所路过的街道上又有怎样的故事发生呢？请以“雪后”为题写一篇文章，不少于 600字，可写实、可合理联想、想象，但不得出现真实的校名、人名。答案一（23 分）1.（3 分）正确 1分，正楷 1分，美观 1分。72.（10 分）（1）似曾相识燕归来（2）无风水面琉璃滑（3）试倩悲风吹泪过扬州（4）误入藕花深处（5）山气日夕佳（6）铜雀春深锁二乔（7）千磨万击还坚劲（8）贫贱不能移（9）烽火连三月，家书抵万金（每空 1分。多字漏字错别字、字迹潦草不清均不得分）3.（4 分）肖 lu zhn 潜4.（3 分）B5.（3 分）B 西汉；130 卷二（42 分）（一） 6.（3 分）A7.（2

20、分）喜爱（赞美、怜惜、爱怜等意近皆可）（二）8（4 分）兴起，被任用； 同“增”，增加；使受苦（或受苦，使动用法）；所以，因此9.（3 分）D10.（2 分）（他们）安居无事时不荒废学业，穷困潦倒时不改变志向。11.（2 分）“历观古今功名之士，皆有累积殊异之迹。”或“劳身苦体，契阔勤思，平居不堕其业，穷困不易其素。”【译文】历观古今建立功名事业的人，都有不同一般的积累业迹。他们身体受苦受累，费尽心力勤于思考，安居无事时不荒废学业，穷困潦倒时不改更志向。因此卜式在耕田放牧时亦立下大志，黄霸身陷囹圄还接受道义，他们最终获得荣耀显赫的福分，也因此成就不朽的功名。故此仲山甫昼夜勤劳，而吴汉不离官府，

21、他们哪会有游嬉的惰性?（三）12.（3 分）（1）（1 分） 由地下开始掘土；身体里藏有黏液，可以用来做灰泥，巩固地穴等。（答对一点即可）（2）（1 分） 大地的清洁工（3）（1 分）安静而且平静；居住隐蔽；怕冷，喜阳光充足温暖舒适的地点。（答对一点即可）13. （3 分）(1)不能。“常常”是“通常情况下”“经常是”的意思，（1 分）是说蝉多数情况下把地穴建筑在含有汁液的植物根须上，但不是全部（1 分）。如果删去了，就是说蝉的地穴就是建筑在那里，过于绝对，体现说明文语言的准确性（或科学性或真实性）（1 分）。(2)作比较（或“类比”，1 分） 把开发金矿的探险者们和抢夺牛粪的食粪虫（圣甲虫）

22、进行比较，形象有力地突出食粪虫的狂热与急切（1 分），以及数量之多（1 分）。14.（3 分）示例：法布尔从小就喜欢观察草地上的昆虫，有时候可以一动不动地蹲在草地上观察连续好几个小时。（1 分）在他的笔下，蝉是“矿工或铁路工程师”；松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”；萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”；他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能它除了杀戮外，没有其它特长”；犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动坚持在地下劳作，为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”（1 分）法布尔在“玩物”中发现了乐趣，将“玩物”玩成了志向，玩成了一项事业，并在其中找到了人生的意义。（总分总结构，1

23、分；正确的例子，一个 1分。注意：句式不必完全一致，字数不做要求。）（四）15.（4 分）（1）（1 分）纳闷 （或疑惑、不解、失落等）。8（2）（1 分）可惜（或期待、遗憾等）。（3）（2 分） 我们种草，长得茂盛，孩子感到高兴（或快乐、自豪等）。16.（5 分）（1）（3 分）比喻、拟人（1 分）。将小草淡绿的色彩比作透明的绿水晶，将草拟作人，生动地表现出小草颜色鲜嫩充满光泽的形态；突出草生命里的旺盛（或生机勃勃），不因环境变化而失去生命的骄傲（或适应力强）。（1 分）表达我们对小草的喜爱和赞美之情。（1 分）（写出“托物言志”或象征儿童天性、赤子之心或清明之心，亦可得 1分；抓住其中一个

24、修辞即可。）（2）（2 分）表面上：小草换了环境仍然茁壮成长（或长得茂盛）（1 分）；意蕴上：我们通过种草认识到了自然、生命的平等（小草和名花无殊）、要保持一颗赤子（清明）之心等（1 分）。17.（3 分）形成对比；又为下文写种草做铺垫；稻子无法种，牵牛花枯萎，酢浆草虽长得茂盛但错过花期，只有小草长得最茂盛，它让我们感受到赤子之心、清明的心；认识到自然、生命是平等的。（一点 1分，三点 3分。）18（2 分）B三（55 分）19. （5 分）（1）（1 分）C（2）“拜访”改为“光临”（2 分）（3）示例：爸爸或妈妈，学校 1月 18日下午一点半举行家长开放周活动，地点在我们班教室。记得不要开车，要乘公共交通工具来学校，要带好邀请函，否则不给进学校的，我明天会把邀请函带给您。辛苦你们了！（2 分）（称呼或者礼貌用语 1分，具体内容 1分）20.（50 分）切题分：38 分