人教版语文六年级下册【积累与运用专项】附答案

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1、人教语文六年级下册【积累与运用专项】附答案一、给下列名言警句归类。(只填字母)(12分)A意志类B团结类C科学类D友谊类E奉献类F勤奋类1友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。( )2生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。( )3在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。( )4一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。( )5一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。( )6哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。( )二、把下列名

2、言连起来。(8分)爱人者，人恒爱之抛弃时间的人人之相识，贵在相知君子喻于义时间也抛弃他人之相知，贵在知心小人喻于利敬人者，人恒敬之三、在下列空白处填上合适的谚语，使句子完整。(16分)1小明不听爸爸的话，跑到郊外玩，结果迷了路，还差点被人骗，真是“_，_。”2这个小山村依山傍水，现在发展了旅游业，当地人开了餐厅、旅社、商店，很快日子红火了起来，真是“_，_。”3为了在春晚上表演好，这个杂技团日复一日坚持不懈地练习，终于，在春晚上演出成功，真是“_，_。”4一向成绩不好的小丽，这学期早出晚归，努力学习，成绩大幅度提高，这真是“_，_。”四、日积月累练兵场。(27分)1看到自己的朋友正值年少，虚度

3、时光，不好好学习，你会用这样的名言告诫他：_，_。2六年的小学生活中我收获真大，我知道了“实践出真知”。由此，我能想到诗句“_”；想到名言警句“_”；想到谚语“_”。3文心雕龙中的“_，_”与“十年磨一剑”有异曲同工之妙。要做到这一点需要具备坚强的毅力，正如阿斯图里亚斯玉米人中所说：“只有那些_，才能_，迎来光明。”五、语言运用。(12分)1情境：小明因为搬家，到了一个新小区居住。来到一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏请你替小明设计一两句和小朋友认识交往的话。_2在班级的毕业联欢会上，演出已到高潮，下一个节目是大合唱明天会更好，你作为主持人，台词

4、一定很精彩，快来写一写吧。_六、请你写一段话，用具体事例说明“失败是成功之母”这个观点。(7分)_七、小小辩论台。(6分)有人认为：共享单车使我们生活得更幸福了。共享单车扩大了我们的生活半径，方便了我们的出行，提高了我们的效率也有人认为：共享单车破坏了我们美好的生活。很多使用它的人不遵守交通规则，随意抢道、逆行；用完后随便放置，影响了城市的美观你赞成哪种观点？选择其中一种观点，写出至少两条理由作为发言要点。(字数控制在80字之内)_八、语文实践活动。(12分)“五一”期间，家住杭州的欣欣一家报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下面的天气预报信息，并完成练习。“五一”期间天气情况日期4月30日

5、5月1日5月2日杭州多云1523阴1725阴转多云1925黄山晴到多云1321小雨1115小雨12201欣欣一家旅游的目的是_。请从两地的天气预报中，至少写出两条你得到的信息：_；_。2如果你是导游，你会根据天气预报给游客哪些温馨提示呢？请写出一条。_语言积累与运用一、1.D 2.E 3.C 4.B 5.A 6.F二、三、1.不听老人言吃亏在眼前2靠山吃山靠水吃水3台上三分钟台下十年功4世上无难事只怕有心人四、1.示例：黑发不知勤学早白首方悔读书迟2纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行操千曲而后晓声，观千剑而后识器亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜3操千曲而后晓声观千剑而后识器勇敢镇定的人熬过黑暗五、1.示例：嘿，大家好，我叫小明，是新搬到这个小区的，希望我能成为你们的朋友，和你们一起玩儿。2示例：曾几何时，我们在教室里一同学习，在运动场上一同拼搏，在课间一同游戏这一切在今天看来是如此的美丽生动。相信在日复一日与时间的赛跑中，我们会变得更加坚强，更加神采奕奕！下面请欣赏大合唱明天会更好。六、略。七、略。八、1.黄山示例：黄山比杭州温度低黄山后两天有雨2示例：请带好雨具。