北师大语文六年级下册【课内阅读专项】含答案

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1、北师大语文六年级下册【课内阅读专项】及答案开始计时：_ (一)养花(节选)花虽然多，但是没有奇 ( )花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽_(_)管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老

2、活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。1给文中加点字注音。2从文中画“”的句子里，你感受到了什么？_3说说选文中画“_”的句子的作用。_4“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！”这里的“有意思”指什么？_(二)可爱的中国(节选)听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最

3、令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！1“听着！朋友！”中的“朋友”指的是( )A方志敏的战友B中国共产党党员C全国的民众D有良心的中国人2选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是( )A启发读者的深思B批评全国的民众3概括选文的主要内容。_4文中加点的“败类”指的是什么？为什么我们只能“眼睁睁地望着”母亲“受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏”？_(三)我们上路了(节选)哦

4、，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能往前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。走下去，前面有相思鸟，有金孔雀。走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。1给加点字注音。挪动( )车票( )2联系上下文，说说“真正姓名”是指什么。_3联系全诗思考，全诗有一个特定的情境，这个情境指的是什么？_4仿写句子。没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，_，没有退路，_。结束时间：_参考答案：课内阅读(一)1.q jn2作者养花只是为了乐趣，不在乎花品种的好坏。3这句话进一步补充说明前文，是承上启下的过渡句，使上下文紧密地联系起来，也从另一方面说明了养花必须要劳动的道理。4“有意思”就是“有乐趣”。一是获得知识的乐趣；二是培育花草的乐趣。(二)1.C 2.B3选文主要讲述了母亲的哭诉和我们的内疚。4“败类”指的是那些卖国求荣，欺压同胞的汉奸走狗。因为我们不能团结起来和敌人斗争；因为我们贫穷落后，所以我们保护不了母亲。(三)1.nu pio2“真正姓名”比喻人生的价值，没有价值，姓名只是一个空壳。3特定的情境是指“上路”。4示例：钟表上的时针不会逆转小巷里的卡车不能调头