湖北省咸宁市2016年中考数学试卷及答案解析
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1、湖北省咸宁市 2016 年初中毕业生学业考试数 学 试 卷一、精心选一选 (本大题共 8 小题,每小题 3 分,共 24 分. 在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的. 请在答题卷上把正确答案的代号涂黑)1. 冰箱冷藏室的温度零上 5C,记着+5C,保鲜室的温度零下 7C,记着( )A. 7C B. 7 C C. 2C D. -12C【考点】正负数表示的意义及应用【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答【解答】解:根据题意可得:温度零上的记为+,所以温度零下的记为:, 因此,保鲜室的温度零下 7C,记着7C 故选 B.【点评】本题考查了正负数表示的意义,解
2、题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示2. 如图,直线 l1l 2,CDAB 于点 D,1=50,则BCD 的度数为( )A. 50 B. 45 C. 40 D.30A1DC B(第 2 题)【考点】平行线的性质,垂直的性质,三角形的内角和定理【分析】由直线 l1l 2,根据两直线平行,内错角相等,可得 ABC=50;由 CDAB,可知CDB=90,由三角形的内角和定理,可求得BCD 的度数.【解答】解:l 1l 2,ABC=1=50;又CDAB,CDB=90;在BCD 中,BCD=180- CDB-A
3、BC=180-90 -50=40故选 C【点评】本题考查了平行线的性质,垂直的性质,三角形的内角和定理解题的关键是要注意掌握两个性质一个定理的应用:两直线平行,内错角相等; 垂直的性质:如果两直线互相垂直,则它们相交所组成的角为直角;三角形的内角和定理:三角形三个内角的和为 180.3. 近几年来,我市加大教育信息化投入,投资 201000000 元,初步完成咸宁市教育公共云服务平台基础工程,教学点数字教育资源全覆盖。将 201000000 用科学高数法表示为( )A. 20.1107 B. 2.01108 C. 2.01109 D. 0.2011010【考点】科学记数法【分析】确定 a10n
4、(1|a|10,n 为整数)中 n 的值是易错点,由于 201000000 有 9 位,所以可以确定 n=9-1=8【解答】解:201000000= 2.0110 8故选 B【点评】本题考查了科学记数法。把一个数 M 记成 a10n(1|a|10,n 为整数)的形式,这种记数的方法叫做科学记数法规律:(1)当|a|1 时,n 的值为 a 的整数位数减1;(2)当|a| 1 时,n 的值是第一个不是 0 的数字前 0 的个数,包括整数位上的 04. 下面四个几何体中,其中主视图不是中心对称图形的是( )A B C D【考点】简单几何体的三视图,中心对称图形【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,
5、可得到各几何体的主视图;根据中心对称图形的定义判断即可得到答案。【解答】解:A、正方体的主视图是正方形,正方形是中心对称图形,故 A 不符合题意;B、球体的主视图是圆,圆是中心对称图形,故 B 不符合题意;C、圆锥的主视图是三角形,三角形不是中心对称图形, 故 C 符合题意;D、圆柱的主视图是矩形,矩形不是中心对称图形,故 D 不符合题意.故选:C.【点评】本题考查了简单几何体的三视图,中心对称图形要熟练掌握口诀“俯视图打地基,主视图疯狂盖,左视图拆违章”是解决简单几何体的三视图型题的关键中心对称图形是指:在平面内,把一个图形绕着某个点旋转 180,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个
6、图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心理解中心对称的定义要抓住以下三个要素:(1)有一个对称中心点;(2)图形绕中心旋转 180;(3)旋转后两图形重合5. 下列运算正确的是( )A. = B. =3 C. aa2= a2 D. (2a 3)63)(22=4a6【考点】合并同类项,算术平方根,同底数幂的乘法,积的乘方。【分析】根据同类项合并、平方根的定义、同底数幂的乘法、积的乘方的运算法则计算即可【解答】解:A. 根据同类项合并法则, 不是 同类项,不能合并,故本选项错误;63B. 根据算术平方根的定义, =3,故本选项错误;)3(2C根据同底数幂的乘法,a a2= a3,故本选项错误;
7、D. 根据积的乘方,(2a 3) 2=4a6,故本选项正确.故选 D【点评】本题是基础题,弄清法则是解题的关键。合并同类项是把多项式中的同类项(所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项)合并成一项;若一个正数 x 的平方等于a,即 x=a,则这个正数 x 为 a 的算术平方根。a 的算术平方根记作 ,读作“根号 a”,aa 叫做被开方数;要注意算术平方根的双重非负性;同底数幂是指底数相同的幂;同底数幂相乘,底数不变指数相加;积的乘方,先把积中的每一个因数分别乘方,再把所得的幂相乘。6. 某班七个兴趣小组人数分别为 4,4,5,5,x,6,7. 已知这组数据的平均数是 5,则这组数据的众数和中
8、位数分别是( )A.4,5 B.4,4 C.5,4 D.5,5【考点】平均数、众数、中位数的定义和求法【分析】先根据平均数求出 x,再根据众数是一组数据中出现次数最多的数据可得出众数;找中位数时要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数.【解答】解:依题意,得 (4+4+5+5+x+6+7)=571解得 x=4.即七个兴趣小组人数分别为 4,4,5,5,4,6,7.这组数据中出现次数最多的数据是 4,故众数是 4;把数据按从小到大的顺序排列为:4,4,4,5,5, 6,7. 位于最中间的一个数是 5,故中位数为 5.故选 A【点评】本题考查了平均数、众数、中位
9、数的定义和求法平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数;平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标;众数是一组数据中出现次数最多的数据;中位数时要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数.7. 如图,在ABC 中,中线 BE,CD 相交于点 O,连接 DE,下列结论: = ; = ; = ; = .BCDE21SCOBDE 21ABDESADEO 31其中正确的个数有( )A. 1 个 B. 2 个 C.3 个 D. 4 个(第 7 题)【考点】三角形中位线定理,相似三角形的判定和性质【分析】DE 是ABC 的中位线,根据三角
10、形的中位线等于第三边长度的一半可判断;利用相似三角形面积的比等于相似比的平方可判定;利用相似三角形的性质可判断;利用相似三角面积的比等于相似比的平方可判定 【解答】解:DE 是ABC 的中位线,DE= BC,即 = ;21BCDE21故正确;DE 是ABC 的中位线,DEBCDOE COB =( ) 2=( ) 2= ,SCOBDE 14故错误;DEBCADE ABC =ABDCEDOE COB =O = ,ABDOE故正确;ABC 的中线 BE 与 CD 交于点 O。点 O 是ABC 的重心,根据重心性质,BO=2OE,ABC 的高=3 BOC 的高,且ABC 与BOC 同底(BC)S AB
11、C =3SBOC ,由和知,SODE = SCOB ,S ADE = SBOC ,4141 = .ADEO 31故正确.综上,正确.故选 C.【点评】本题考查了三角形中位线定理,相似三角形的判定和性质要熟知:三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边长度的一半;相似三角形面积的比等于相似比的平方8. 已知菱形 OABC 在平面直角坐标系的位置如图所示,顶点 A(5,0) ,OB=4 ,点 P5是对角线 OB 上的一个动点,D(0,1) ,当 CP+DP 最短时,点 P 的坐标为( )A. (0,0) B.(1, ) C.( , ) D.( , )25637105【考点】菱形的性质,平面直角坐标系
12、, ,轴对称最短路线问题,三角形相似,勾股定理,动点问题【分析】点 C 关于 OB 的对称点是点 A,连接 AD,交 OB 于点 P,P 即为所求的使 CP+DP最短的点;连接 CP,解答即可.【解答】解:如图,连接 AD,交 OB 于点 P,P 即为所求的使 CP+DP 最短的点;连接CP,AC,AC 交 OB 于点 E,过 E 作 EFOA,垂足为 F.点 C 关于 OB 的对称点是点 A,CP=AP,AD 即为 CP+DP 最短;四边形 OABC 是菱形, OB=4 ,5OE= OB=2 ,ACOB215又A(5,0) ,在 RtAEO 中,AE= = = ;OEA22)(25易知 Rt
13、OEF OAE =OAEFEF= = =2,52OF= = =4.22)(2E 点坐标为 E(4,2)设直线 OE 的解析式为:y=kx,将 E(4,2)代入,得 y= x,21设直线 AD 的解析式为:y=kx+b,将 A(5,0) ,D (0,1)代入,得 y= x+1,51点 P 的坐标的方程组 y= x,21y= x+1,5解得 x= , 710y= 5点 P 的坐标为( , )7105故选 D.【点评】本题考查了菱形的性质,平面直角坐标系, ,轴对称最短路线问题,三角形相似,勾股定理,动点问题关于最短路线问题:在直线 L 上的同侧有两个点 A、B,在直线 L 上有到 A、B 的距离之
14、和最短的点存在,可以通过轴对称来确定,即作出其中一点关于直线 L 的对称点,对称点与另一点的连线与直线 L 的交点就是所要找的点(注:本题C,D 位于 OB 的同侧) 如下图:解决本题的关键:一是找出最短路线,二是根据一次函数与方程组的关系,将两直线的解析式联立方程组,求出交点坐标.二、细心填一填 (本大题共 8 小题,每小题 3 分,满分 24 分.请把答案填在答题卷相应题号的横线上)9. 若代数式 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是_.1x【考点】二次根式有意义的条件.【分析】根据二次根式的性质,被开方数大于或等于 0,即可求解【解答】根据二次根式有意义的条件,得:x-10,解得:x
15、1故答案为:x1【点评】本题考查了二次根式有意义的条件. 判断二次根式有意义的条件:(1)二次根式的概念形如 a(a 0)的式子叫做二次根式 (2)二次根式中被开方数的取值范围二次根式中的被开方数是非负数 (3)二次根式具有非负性a(a0)是一个非负数学习要求:能根据二次根式中的被开方数是非负数来确定二次根式被开方数中字母的取值范围,并能利用二次根式的非负性解决相关问题10. 关于 x 的一元二次方程 x2+bx+2=0 有两个不相等的实数根,写出一个满足条件的实数b 的值:b=_.【考点】一元二次方程,根的判别式【分析】要使一元二次方程 x2+bx+2=0 有两个不相等的实数根,只需 =b2
16、-4ac 0 即 可 .【解答】解: =b2-412= b2-8一元二次方程 x2+bx+2=0 有两个不相等的实数根,b 2-8 0b 2 .故满足条件的实数 b 的值只需大于 2 即 可 .故 答 案 为 : b=3( 答 案 不 唯 一 , 满 足 b2 8,即 b 2 即 可 )【点评】本题考查了一元二次方程根的判别式根 的 判 别 式 , 即 =b2-4ac. 要 熟 练 掌握 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0)的根的情况: 0 时 , 方程 ax2+bx+c=0(a0)有两个不相等的实数根; 0 时 , 方程 ax2+bx+c=0(a0 )有两个相等的实数根; 0 时 ,
17、方程 ax2+bx+c=0( a0)无实数根。11. a,b 互为倒数,代数式 ( + )的值为_.ba22a1b【考点】倒数的性质,代数式求值,分式的化简【分析】a、b 互为倒数,则 ab=1,或 . 先将前式的分子化为完全平方式,然后将括号内的式子通分,再将分子分母颠倒位置转化为乘法运算,约分后根据倒数的性质即 可 得出 答 案 .【解答】解: ( + )= ba22a1bba)(2ab=(a+b) q=ab.又a,b 互为倒数,ab=1.故答案为:1.【点评】本题考查了倒数的性质,代数式求值,分式的化简要熟知倒数的性质:若 a、b互为倒数,则 ab=1,或 ,反之也成立. 12. 一个布
18、袋内只装有 1 个红球和 2 个黄球,这些球除颜色外其余都相同,随机摸出一个球后放回搅匀,再随机摸出一个球,则两次摸出的球都是黄球的概率是_.【考点】概率,列表法或树状图法【分析】列表将所有可能的结果列举出来,再利用概率公式求解即可.【解答】解:用列表法得:红球 黄球 黄球红球 (红球、红球) (红球、黄球) (红球、黄球)黄球 (红球、黄球) (黄球、黄球) (黄球、黄球)黄球 (红球、黄球) (黄球、黄球) (黄球、黄球)共有 9 种可能的结果,两次摸出的球都是黄球的情况有 4 种,两次摸出的球都是黄球的概率为 .94故答案为: .94【点评】本题考查了概率,列表法或树状图法概率是初中数学
19、的重要知识点之一,命题者经常以摸球、抛硬币、转转盘、抽扑克这些既熟悉又感兴趣的事为载体,设计问题。解决本题时采用了两个独立事件同时发生的概率等于两个独立事件单独发生的概率的积,难度不大. 列举法有列表法(当一次试验涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果) 、树状图法(当一次试验涉及 3 个或更多的因素时,列方形表不便,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法). 13. 端午节那天, “味美早餐店”的粽子打 9 折出售,小红的妈妈去该店买粽子花了 54 元钱,比平时多买了 3 个,求平时每个粽子卖多少元?设平时每个粽子卖 x 元,列方程为_.【考点】分
20、式方程的应用【分析】题目已设平时每个粽子卖 x 元,则打 9 折出售的单价为 0.9x,再根据“比平时多买了 3 个”列方程即可.【解答】解:依题意,得= -3x549.0故答案为: = -3x549.0【点评】本题考查了分式方程的应用解答本题的关键是根据端午节那天与平时购买的个数列方程. 题目较容易. 运用公式:数量= ,总价=单价数量,单价= .单 价总 价 数 量总 价14. 如图,点 E 是ABC 的内心,AE 的延长线和ABC 的外接圆相交于点 D,连接BD、BE、CE,若CBD=32,则BEC 的度数为_.【考点】三角形的内心,三角形的外接圆,圆周角定理,三角形内角和定理,三角形外
21、角性质【分析】根据 E 是ABC 的内心,可知 AE 平分BAC, BE 平分ABD,CE 平分ACB,再根据圆周角定理,得出CAD=CBD=32,然后根据三角形内角和定理,得出ABC+ACB 的度数,再根据三角形外角性质,得出BEC 的度数.【解答】解:E 是ABC 的内心,AE 平分BAC同理 BE 平分ABD,CE 平分 ACB,CBD=32,CAD=CBD=32 ,BAC=2CBD=64,ABC+ACB=180-64 =116,ABE+ACE= 116=58,21BEC=BAC+ABE+ ACE=64+58=122.故答案为:122.【点评】本题考查了三角形的内心,三角形的外接圆,圆周
22、角定理,三角形内角和定理,三角形外角性质熟知三角形的内心(三角形的三条角平分线交于一点,该点即为三角形的内心)和根据圆周角定理得出角的数量关系是解题的关键. 内心是三角形角平分线交点的原理:经圆外一点作圆的两条切线,这一点与圆心的连线平分两条切线的夹角(原理:角平分线上点到角两边距离相等) 。内心定理:三角形的三个内角的角平分线交于一点。该点叫做三角形的内心.15. 用 m 根火柴恰好可拼成如图 1 所示的 a 个等边三角形或如图 2 所示的 b 个正六边形,则 =_.ab【考点】根据实际意义列出一次函数变量之间的关系式,数形结合思想【分析】分别根据图 1,求出拼成 a 个等边三角形用的火柴数
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