冀教版四年级上册语文：第4课《古诗二首》课件

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1、望洞庭,古诗二首,刘禹锡，唐代思想家、政治家、文学家。字梦得。洛阳人。刘禹锡工诗能文，兼擅书法。所著有刘宾客集。,作者简介,洞庭湖，我国第二大 淡水湖，绵延八百里， 烟波浩淼，水天相接， 朝晖夕阴，气象万千。,相：相互 和：和谐 镜：铜镜，比喻洞庭湖水面 镜未磨：未被磨拭过的铜镜 遥望：远望 重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢？,理解诗意,湖光和秋月相互映衬，非常和谐。 平静的潭水就像一面未打磨的镜子。 远远的看洞庭湖山水苍翠， 就像银白色的盘子里放着一 只小小的青螺。,重点理解： 理解“白银盘里一青螺”； 诗中的“白银盘”是指什么？ “一青螺”又指什么？ 这里作者连续运用

2、两个比喻， 分别把什么比作什么？,望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。,李白(701762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵，反映人民疾苦和愿望，抒发对美好理想的渴望和追求。他的诗歌风格雄奇豪放，想象力丰富。他是一位伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。,返回,诗题中的“望”字，说明诗中所描绘的是远望所见的天门山壮美景色。,返回,天门：即天门山。安徽省当涂县的东梁山（古代又称博望 山）与和县的西梁山的和称。两山对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得名。,中断：从中间断裂开来。 开：撞开。,

3、楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。,问题：天门的“中断”和楚江的“开”有什么联系？,分析：浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句衬托出楚江水的汹涌。,师：在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事 物，它显示出的力量是神奇的，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。让我们用图示把这个画面描绘出来：,天门中断楚江开：,浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。,回：huai，回旋。 至此回：到这里回旋。,问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却

4、说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？,分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起 回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。,碧水东流至此回：,师：把这句连起来读，感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。,东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。,（“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客 。） 相对出：相对着突出来。 日边来：从日出的方向驶来。,两岸青山相对出，孤帆一片日边来：天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘， （）孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。,问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？,分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的 立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。,出：突出。,体会“出”的作用：,诗中描写的景物：,诗歌的思想感情：,学习完整首诗歌，我们试着用图示把它表示出来。图示,青山、碧水、孤帆、日。,通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。,作业： 1、背诵望天门山。 2、会默写望天门山。 3、做同步练习和字词句篇。,