山东省安丘市2018-2019学年度第一学期期末考试九年级语文试题（含答案）

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1、2018-2019 学年度第一学期期末学业质量评估九年级语文试题注意事项:1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分 120分。考试时间 120分钟。2. 答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。3.用黑色钢笔或中性笔作答。第一部分 积累与运用(30 分)一、(12 分， 每小题 2分)阅读下面的文字，完成 1- 2题。雪花，是上天降落人间的精灵，纯洁无暇，风姿绰约。它是一位纯洁的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立;它是一片洁白的云朵，在深邃的天空中飘来飘去；它是一只美丽的蝴蝶，在稀疏的山林间翩翩起舞。白雪装饰着世界，琼枝玉叶，

2、粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这个世界也因雪花的莅临而变得分外纯净，分外妖娆。I. 文中加点字的注音和加点词语的字形，全部正确的一项是（ ）A.绰约(chu) 纯洁无暇 B.琼枝玉叶(qing) 婷婷玉立C.粉妆玉砌(qi) 纯净 D.莅临(l) 妖娆2.文中划横线的句子，运用了哪些修辞手法?A.比喻 拟人 夸张 B.拟人 排比 对偶C.比喻 拟人 排比 D.比喻 排比 对偶3. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是:烈日炎炎，持续的高温让市民 。省内各市纷纷 “让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。我市坚持文化“普惠”理念，先后投资 5亿多元，建成

3、了 8个文化中心，安装健身器材 2600多台，文体设施 。“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆载菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千。赏花的市民流连其间， 。A.不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊 B.不堪忍受 日臻完善 意兴盎然C.意兴阑珊 意兴盎然 日臻完善 D. 情何以堪 日趋笃厚 意兴盎然4.下列句子中，没有语病的一项是A.走进女丘植物园，我们看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。B.通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C.在优秀文学作品的影响下，你会发现自己少了一份庸俗，多了一份雅致。D.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我们必须严格遵守交通规则。5

4、.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船? 四周时而风平浪静，时而波涛汹涌但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生但只要这只船是牢固的， 一切都化为美丽的风景 岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域这是一 只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊A. B. C. D. 6.下列有关文学常识的表述，不正确的项是A. 阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，该书原名旧事重提，包括从百草园到三味书屋藤野先生故乡二十四孝图等篇目。B.醉翁亭记的作者欧阳修，自号醉翁，晚年号六居士，是北宋文学家，“唐宋八大家之-。C.茅屋为秋风所破歌的作者杜甫，是唐代现实

5、主义诗歌的代表诗人，与李白合称为“李杜”，他的代表作有春望 “三吏”“三别”等。D.我的叔叔于勒的作者莫泊桑，是法国著名作家，与俄国的契科夫、美国的欧亨利并称为“欧美三大小说家”，莫泊桑的代表作有项链羊脂球等。二、(14 分)7.请填写下列名句名篇的空缺部分。(任选四组题作答) (8 分)(1)子曰:学而不思则罔， 。(论语，为政)晴空一鹤排云上， 。 (刘禹锡秋词)(2) ，送儿还故乡。 (木兰诗)，衣冠简朴古风存。 (陆游游山西村)(3) ，良多趣味。 (郦道元三峡)最爱湖东行不足， 。 (白居易钱塘湖春行)(4) ，端居耻 圣明。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)可怜身上衣正单， 。 (白居易

6、(卖炭翁)(5)榭叶落山路， 。 (温庭筠商山早行)，山雨欲来风满楼。 (许浑咸阳城东楼)8.名著阅读。(6 分)阅读名著选段，完成后面的题目。(1)他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向A进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。 他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着B送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有祥东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。(2)母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等

7、待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败的预感一天比一天强烈。他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那时候他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?”每次回答都是:“是的，看来，是尽了一切努力了。”(1)选文中“A” “B”两个人物分别是 、 。(2 分)(2)联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。(4 分)三、综合性学习(4

8、分)9.阅读下面的材料，按要求回答问题。(4 分)12月 18日，庆祝改革开放 40周年大会在人民大会堂举行。安丘市各级、各部门、各单位分别组织收看大会直播盛况，我市广大干部群众通过电视、网络、 新媒体等方式，认真收看大会实况直播，聆听习近平总书记发表的重要讲话，共同回顾祖国改革开放 40年来走过的伟大历程，进一步坚定了改革不停顿、开放不止步。(1)请用句话概括 上面这段文字的主要内容。(不超过 25字) (2 分)(2)文中划线的五个句子中，有一个是病句，请把它找出并写出改正意见。(2 分)第 句是病句， 修改意见: 第二部分阅读(40 分)四、(17 分)(一)阅读下面的诗歌，完成第 10

9、-11题。(6 分)处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日幕飞鸦集，满山荞麦花。10.诗歌首联写出了卢岵山居怎样的特点? (2 分)11.本诗的领联和颈联在最物描写上有何差异? (4 分)(二)阅读下面的文言文，完成第 12-15题。 (11 分)贾诩字文和，武成人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，谓诩有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛敌，同行数十人皆为所执。诩曰:“我段公外孙也汝勿杀我我家必厚赎之。”时太尉段颖，昔久为边将，成震西土，故诩假以惧敌。叛敌果不敢害，与盟而送之。诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。后李傕等与诩议，欲迎天子置之营中，

10、诩曰:“不可， 挟天子，非义也。”傕不听。或谓诩曰:“此中不可久处， 君胡不去?”诩曰:“吾受国思，义不可背。卿自行，我不能也。”天子既东，而傕来追， 王师败绩。司徒赵温为傕嫌， 欲杀之。诩谓傕曰:“此乃天子大臣，卿奈何害之?”傕乃止，文帝即位，以诩为太尉。 年七十七， 薨，谥曰肃侯。(取材于后汉书三国志)12.解释文中加点字的含义。(3 分)(1)唯汉阳间忠异之 (2)道遇叛敌 (3)司徒赵温为催嫌 13.用“/”为文中加双横线的句子断句(限断两处)。(2 分)我 段 公 外 孙 也 汝 勿 杀 我 我 家 必 厚 赎 之 14.下列句子中加点词的意义和用法， 相同的一项是(2 分)A.以疾

11、病去官 策之不以其道(马说)B.同行数十人皆为所执 岂能为暴涨携之去(河中石兽) C.与盟而送之 杂然而前陈者，太守宴也(醉翁亭记)D.欲迎天子置之营中 此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记)15.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)或谓诩日:“此中不可久处， 君胡不去?”(2 分)(2)此乃天子大臣，卿奈何害之? (2 分)五、(23 分)(一)阅读下面的文章，完成第 16-19题。(12 分)饺子记盛中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花(lio)乱:面条、烙饼、馒头其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居

12、家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动，北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气騰腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃但包起来费事。我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。别人包

13、饺子讲究花样，多少折， 怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”,但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主， 葱姜等为辅，要适当;再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当; 就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来， 不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调的好，无需借助“外援”。北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就

14、是乡愁，即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切， 也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶(lo)、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出(xn)裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有酷瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一下

15、勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师(老王自己)，一个收银的，外加一个“跑堂” .那跑堂可是高大 上，一位在维也纳学音乐的留学生。李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。2018年 1月 24日此日丁酉腊八(选自 2018年 2月 23日文汇报，有删节)16.根据注音填写汉字(3 分)(1) 眼花 (lio)_乱 (2) 奶(lo) (3)别出(xn ) 裁17.第段中的画线句是一个场面描写，有什么表达效果? (3 分)一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备

16、停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。18.第段中，“调馅”包含了中国烹调的哪些道理? (3 分)19.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动? (3 分)(二)阅读下面的文章，完成第 20 -23题。(1 分)拓展人生的宽度沈括梦溪笔谈载: “古人藏书辟蠹用芸草，芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽曲清香，“书春” 一词由此产生。古人如此藏书， 体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。那么，为什么要读书?因为，读书让人知不足。知定力不足。“三天不读书， 自感面目狰狞”.修身齐家治国平天下，修身是本，事务繁忙心

17、情烦躁之际翻开经典，我们能从里面感受圣贤“为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” 的崇高信念，这一对比， 更能发觉自己的渺小，现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。知才具不足。毛主席当年就告诚全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。习总书记也说:“前进道路上， 来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读

18、得其所，学有所用。一责在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在劝学篇中所说:“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。A读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别;隔一个月看，差异甚微;但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深，总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来， 量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄。B 初读一本书，免不了要

19、举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一 本书满足不了我们的求知欲，-类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读-本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。三责在应用，忌虚贵实。要善于将本中的知识应用到实际中去，实现学有所情，学有所筑，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。C读领导干部从政道德启示录，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真

20、务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的干在实处走在前列，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。(摘自人民日报；有删节)20.本文的中心论点是什么? (3 分)21.请缩写第段划横线的句子，只保留主语、谓语和宾语。(3 分)我们能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。22.下面这句话是从文中抽取出来的，你认为它应该放回文中A B C 中哪处?(2 分)前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。23.请用简练的语言概括

21、本文的论证思路。(3 分)第三部分写作(50 分)六、24.作文(50 分)阅读下面的材料，按要求作文。生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验， 掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是 一种尊重。因此， 我们要学会鼓掌:为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。要求:自拟题目，自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于 600字；文中不出现真实的人名、地名、校名。2018- 2019 学年度第一学 期期末学业质量评估九年级语文试题参考答案及评分标准第一部分

22、积累与运用(30 分)一、(12 分， 每小题 2分)1.D (A项“纯洁无瑕”，B 项“婷婷玉立”，C 项粉妆玉砌(q).2. C3.B (不堪忍受:不能忍受。情何以堪:感情又怎么能承受这种打击呢? 日臻完善:一天天达到完善。日趋笃厚:形容感情天比一天深厚， 越来越信任彼此，感情越来越坚定。意兴盎然:指气氛、趣味等洋溢的样子，形容兴致很浓。意兴阑珊:形容一个人兴致已失的样子。)4.C (A项搭配不当，B 项主语残缺，D 项重复赘余。)5.B (句的“这“指代上文的“家何尝不是一只船”，故作为首句。由句末尾的“岁月”判定后面应为，由句内的“陌生”判定转折句为;由句的“波涛汹涌”判定后句应为体现

23、“这只船是牢固的”的.故正确的排序是.)6.A(故乡选自呐喊。)二、(14 分)7. (8分) (1)思而不学则殆 便引诗情到碧霄 (2) 愿驰千里足 萧鼓追随春社近(3)清荣峻茂 绿杨阴里白沙堤 (4) 欲济无舟楫 心忧炭贱愿天寒 (4) 积花明驿墙 溪云初起日沉阁(任选四题作答，每句 1分，句中有错字、别字、漏字、多字现象均不得分。)8. (6分) (1) (2 分)保尔柯察金(或“保尔”) 朱赫来(2) (4分)铁环(2 分):病痛、伤残的折磨让他丧失工作、生活的能力(1 分)，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。(1 分) (2 分)示例一:保尔在与波兰的战斗中受重伤(1 分)，受英

24、雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗(1分)。示例二:筑路过程中，保尔患病濒临死亡(1 分)，在烈土公墓思考生命价值树立了革命理想信念，重返战斗行列(1 分)。示例三: 保尔失去工作和战斗能力想自杀(1 分)，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列(1 分)。 示例四:保尔双腿瘫痪，双目失明(1 分)，坚持学习，开始艰难创作小说暴风雨所诞生的(1 分)。示例五:保尔的书稿丢失(1 分)，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作(1分)三、(4 分)9.(1) (2分)安丘市组织收看庆祝改革开放 40周年大会实况直播。(2) (2分)第句是病句，修改意见:在句末加上“的信心”

25、(意思对即可)第二部分阅读(40 分)四、(17 分)(一)(6 分) 10. (2 分)“问樵客” “遥识”说明了卢站山居偏僻、幽静的特点。(2 分)11. (4分) 颔联写沿路所见，是近景(1 分):突出了最物古朴、清幽的特点(1 分)。颈联写远望所见，是远景(1分);突出了景物幽暗、高峻的特点(1 分)。12. (3分)(1)认.奇特(不同寻常)(2)在路上(3)厌恶，嫌弃(每空 1分)13. (2分)我段公外孙也/汝勿杀我/我家必厚赎之 。14. (2分)B(B 项两个“为”均为介词，被。A 项:介词，因为/介词，按照。C 项:连词，表承接/连词，表修饰。D 项代词，代指天子/结构助词

26、，的。)15. (4分)(1)(2 分)有人对贾诩说“这里不可以长久地待下去，您为什么不离开呢?”(2)(2分)这(他)是天子的大臣，你怎么能杀害他呢?五、(23 分) (一) (12 分)16. (3分)(1)缭 (2)酪(3)心(每空 1分)17. (3 分)采用场面描写，生动地描写了包饺子时分工合作、其乐融融的场面(1 分)，渲染出包饺子时欢快热闹的气氛(1 分)，使人有身临其境的感觉。(1 分)18. (3分) 是馅中的主客关系(或“肉菜和葱姜主辅关系”)要适当:肉和菜的搭配要适当:肉的肥瘦的搭配要合理。(每点 1 分)19. (3分) 在异国他乡看到了带有地道中国味的饺子店，吃到了纯

27、粹中国味道的饺子(1 分) :勾起了亲切的记忆，感受到了浓浓的齐鲁乡音(1 分) ;看到了外国人对中国饺子的喜爱，感受到他们对中国文化的认同，民族自豪感油然而生。(1 分)(二) (11 分)20. (3分)阅读(1 分)可以拓展人生宽度(1 分) ,提升人生的质量(1 分)。(只答“拓展人生宽度”不得分。)21. (3 分)我们感受信念。22. (2 分) B23. (3分) 作者由“书香”引出读书是件好事，然后设问引出读书的好处让人知不足的观点，并分层进行论述(1 分):再自然过渡到怎样读书用三个分论点逐层论证(1 分);最后归纳出全文的中心论点:阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量(1

28、 分)。第三部分写作(50 分)六、24.作文(50 分)参考 2018年潍坊市中考作文评分标准。附:文言文参考译文费诩字文和，武威人。年轻的时候没有人知道他，只有汉阳人阎忠认为他不同寻常，说贾诩有张良、陈平那样的奇特才能。贾诩因为生病辞去了官职，在路上遇到了叛变的敌人，和他同行的数十个人都被抓了起来。贾诩说:“我是段公的外孙， 你们别杀我，我家一定会出重金来赎我。”当时的太尉段颖，过去长期担任守卫边防的将领，威名震动西部边疆，所以贾诩假借他来恐吓敌人，叛变的敌人果然不敢杀害他，和他结盟，然后送他回去。贾诩实际上不是段颖的外孙，他的灵活应变把事情办成功，都像是这种情形。后来李傕等人和贾诩商议，打算将天子安置在军营中，贾诩说:“不可以， 挟持天子，不符合道义。”李傕不听，有人对贾诩说“这里不可以长久地待下去，您为什么不离开呢?”贾诩说:“我得到国家的恩惠，从道义讲，我不可背弃天子。要离开，您就离开吧，我不可以走啊。”天子已经向东而去，可是李傕率军追赶攻打，天子的军队就大败了。司徒赵温被李催厌恶，李傕想要杀了他。贾诩对李傕说:“这是天子的大臣，你怎么能杀害他呢?”李傕才停止。文帝即位后，任命贾诩为太尉。贾诩七十七岁时，去世，谥号称肃侯。