人教版五年级语文上册第五单元过关检测卷及答案

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1、人教五年级语文上册第五单元过关检测卷及答案(时间:90分钟 满分:100分)姓名： 得分：一、给加点字选择正确的读音,打“”。(8分)外甥 (shn shen) 剖 成(p pu)锥 子(zhu zu) 造 诣 (y zh)二、将下列词语补充完整。(12分)1.在括号里写上近义词。 ( )天( )地 眼( )手( )2.在括号里写上反义词。由( )及( ) 由( )入( )三、街上的招牌、标语、广告中常出现错别字,请为它们诊治。(6分)付食商店( ) 欢渡国庆( )庞物医院( ) 百衣百顺( )烧胜一筹( ) 无屑可击( )四、把下面带“如”字的词语补充完整。(8 分)如( )得水 如( )添

2、翼如( )贯耳 心乱如( )五、我会填。(7 分)1.第一个发现和研究甲骨文的是 。2.传说 创造了文字,他模仿 的足迹创造了字的笔画。3. 是 世 界 上 使 用 人 口 最 多 的 文 字 ,曾 对 、 等国 的 文 字 产 生 过 重 要 影 响 ,它 大 约 产 生 于 多 年 前 。六 、 课 文 内 容 我 熟 悉 。 (共 11分 )真 的 ,它 们 可 僵 硬 的 符 号 , 有 着 独 特 性 格 的 精 灵 。 你看 吧 ,每 个 字 都 有 不 同 的 风 韵 。 看 到 “ 太 阳 ” 这 两 个 字 ,你 能 (感 触 感觉 感 受 )到 热 和 力 ,而 望 见 “

3、 月 亮 ” ,眼 前 却 又 闪 着 清 丽 的 光 辉 。 “ 轻 ”字 使 人 有 飘 浮 感 ,“ 重 ” 字 一 望 而 沉 坠 。 “ 笑 ” 字 令 人 欢 快 ,“ 哭 ” 字一 看 就 像 流 泪 。 “ 冷 霜 ” 好 像 散 发 出 一 种 寒 气 ,“ 幽 深 ” 两 个 字 一 出 现 ,你 似 乎 进 入 森 林 或 (宁 静 幽 静 僻 静 )的 院 落 。 当 你 写 下 “ 人 ” 这 个字 的 时 候 ,不 禁 肃 然 起 敬 ,并 为 祖 先 的 创 造 赞 叹 不 已 。 这 些 用 笔 画 组 成的 美 妙 图 画 ,这 些 由 横 竖 撇 捺 构 成

4、 的 奇 妙 组 合 ,同 人 的 气 质 多 么 相 近 。1.在 文 中 “ ” 内 填 上 恰 当 的 关 联 词 语 。 (2分 )2.在 文 中 “ ( )” 内 用 “ ” 选 择 恰 当 的 词 语 。 (2 分 )3.联 系 上 下 文 理 解 词 语 。 (4分 )肃 然 起 敬 :赞 叹 不 已 :4.用 “ ” 将 这 段 文 字 分 为 三 层 。 (3 分 )七 、 阅 读 直 通 车 。 (共 18 分 )广 告 滥 用 成 语 误 导 孩 子“ 默 默 无 蚊 ,就 是 这 样 写 的 嘛 ,外 面 的 广 告 上 都 这 么 写 ,就 是 没 有声 音 ,连 蚊

5、 子 叫 的 声 音 都 没 有 。 ” 面 对 读 小 学 的 儿 子 的 这 种 解 释 ,长 沙市 芙 蓉 区 的 杜 女 士 哭 笑 不 得 。 她 说 现 在 这 种 广 告 滥 用 成 语 误 导 孩 子 的现 象 越 来 越 多 了 ,让 家 长 们 担 忧 ,让 老 师 头 痛 。如 今 漫 步 都 (d du)市 ,打 开 电 视 ,翻 开 报 纸 和 杂 志 ,随 时 都 可 发现 不 少 商 家 利 用 汉 语 成 语 简 洁 明 快 、 朗 朗 上 口 、 熟 悉 易 记 的 特 性 ,在 做产 品 广 告 时 打 上 了 用 谐 音 字 改 造 成 语 的 主 意 ,

6、如 :“ 衣 衣 (依 依 )不 舍 ” 某 洗 衣 店 广 告 ,“ 随 心 所 浴 (欲 )” 某 洗 浴 中 心 广 告 ,“ 万 室 (事 )俱 备 ” 某 房 地 产 公 司 广 告 ,“ 步 步 糕 (高 )升 ” 某 蛋 糕 广 告 等 等 。这 些 散 (sn sn)落 在 大 街 小 巷 、 电 视 报 刊 上 的 广 告 语 ,很 容 易 让 尚缺 乏 识 别 能 力 的 学 龄 期 孩 子 产 生 混 (hn hn)淆 (yo xio),因 为 这些 同 音 字 、 音 近 字 混 用 的 成 语 ,比 书 本 上 正 确 的 成 语 频 率 更 高 地 出 现 在他 们

7、 眼 前 。 而 且 广 告 语 本 身 又 比 书 本 内 容 更 有 感 染 力 和 冲 击 力 ,久 而 久之 ,错 误 的 写 法 就 有 可 能 被 他 们 当 成 正 确 的 了 。 这 让 家 长 和 老 师 们 无 可奈 何 。1.用 “ ” 在 括 号 里 给 加 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音 。 (2 分 )2.联 系 上 下 文 解 释 词 语 。 (4分 )滥 用 :误 导 :3.摘 抄 文 段 首 尾 照 应 的 句 子 。 (4 分 )4.根 据 文 段 内 容 填 空 。 (8 分 )(1)短 文 第 二 自 然 段 内 容 紧 扣 标 题 中 的 “

8、” 两 个 字 来 写 ,第 三自 然 段 则 是 紧 扣 “ ” 这 两 个 字 来 写 的 。(2)第 一 自 然 段 写 到 的 杜 女 士 的 儿 子 误 用 误 解 成 语 的 故 事 ,其 目 的 应 该有 两 个 :一 是 ;二 是 。八 、 写 作 乐 园 。 (30 分 )通 过 本 单 元 的 综 合 性 学 习 ,你 一 定 有 很 多 感 受 和 收 获 吧 ,把 你 的 感 想写 下 来 ,与 同 学 们 一 起 分 享 。【 参 考 答 案 】一 、 sheng pu zhu y二 、 1.欢 喜 疾 快 2.表 里 浅 深三 、 付 副 渡 度 庞 宠 衣 依 烧

9、 稍 屑 懈四 、 鱼 虎 雷 麻五 、 1.王 懿 荣 2.仓 颉 鸟 3.汉 字 日 本 韩 国 4 000六 、 1.不 是 而 是 2.感 触 宁 静3.形 容 十 分 恭 敬 的 样 子 。 不 停 地 赞 叹 。 4. 精 灵 。 你 看 吧 赞 叹 不 已 。 这 些 用 笔画 七 、 1.d sn hn xio 2.文 中 指 广 告 中 成 语 被 胡 乱 地 改 造 和 应 用 。 文 中 指 滥 用 成 语的 现 象 对 小 学 生 产 生 了 严 重 错 误 的 影 响 。 3.让 家 长 们 担 忧 ,让 老 师 头 痛 。 这 让 家 长 和 老 师们 无 可 奈 何 。 4.(1)滥 用 误 导 (2)引 出 下 文 强 调 成 语 滥 用 对 孩 子 产 生 的 误 导 、 危 害 之 大