语文版八年级下册语文第二单元检测卷（含答案）

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1、第二单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分题序 一 二 三 总分得分一、基础积累与运用(27 分)1下列加点字注音有误的一项是( )(2 分)A开辟(p) 热忱(chn) 晋察冀(j) 悲天悯人(mn)B狭隘(i) 派遣 (qin) 殖民地 (zh) 成年累月(li)C弊端(b) 梳理(sh) 生物碱(jin) 拈轻怕重(nin)D契约(q) 殉职(xn) 削铅笔(xu) 朝夕晤对(w)2下列词语书写全都正确的一项是( )(2 分)A抵触 漠不关心 麻木不仁 滔滔不绝B惯例 埋头苦干 如释重负 全然不故C奏效 僻而远之 精益求精 克敌制胜D纯悴 投机取巧 一腔热情 劳而无功3下列词语使

2、用有误的一项是( )(2 分)A农业生产要因地制宜，根据当地土地实际情况做细做精农业。B在新形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。C这次考试出现严重失误，我原以为妈妈会大发雷霆的，让我出乎意料的是，妈妈却语重心长地鼓励我“从哪里跌倒就从哪里爬起来” 。D乡村复兴之路任重道远，但我仍相信这是片希望的田野，依然保持着对这份土地的热爱。4阅读下面的文字，改正其中的错误。(6 分)“我成功了， ”我喊了出来。 “朋友们！”为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了“

3、成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！(1)第句的标点“_” 应改为“_”。(2 分)(2)第句的“_” 一词应该改为“_”。(2 分)(3)第句应改为“_”。(2 分)5对下面各项的判断与分析，不正确的一项是( )(2 分)A “思想” “这里” “草根” “地震”四个词语都是名词。B “非常坚强” “自知之明” “政治学习” “长途跋涉”几个短语的结构相同。C “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 ”这个句子

4、的主语是：白求恩同志。D “莽红尘何处觅知音？青衫湿！ ”一句中， “青衫湿”的意思是失意伤心。6请在下面的横线上仿写句子，要求句式、修辞手法相同。(4 分)生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；_，_；_，_。7古诗词默写。(每空 1 分，共 5 分)(1)舂谷持作饭，_。(2)胡未灭，_，泪空流。(3)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_ 。(4)何处望神州？_。_ ，悠悠，不尽长江滚滚流。8读以下几则材料，请你就传承方言文化提几条合理化的建议。(4 分)材料一：中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，对 1045 人进行的一项在

5、线调查显示，95.9%的受访者确认身边存在怯于说方言的年轻人，37.1% 的人表示身边能说纯正方言的年轻人已经不多。受访者中， “80 后”占 41.1%， “70 后”占 40.1%。39.0%的受访者经常使用方言交流，47.0% 的人有时使用，3.8% 的人很少使用， 8.2%的人从不使用，还有 2%的受访者表示自己不会说方言。材料二：说方言的年轻人越来越少的原因调查：家乡话土气 虚荣心作祟 家乡话难听 隐秘自己家乡63.9% 54.5% 50.9% 48.7%材料三：上海 82 位学者联合署名发布关于科学保护上海话的倡议书 ，倡议上海市幼儿园、中小学学生在课外时间说上海话或其他方言，全市

6、公共交通上要有上海话报站，上海的电台和电视台开设上海话频道，并对上海话书面语开展正字和正音活动。无独有偶，今年1 月，北京师范大学民俗学与文化人类学研究所所长、政协委员万建中提议，在北京市公立幼儿园开设北京方言课，以保护北京独有的方言和文化。_二、阅读理解(43 分)(一)阅读下面语段，完成所给题目。(14 分)最苦与最乐(节选)人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。

7、该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，

8、便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负” ；俗语亦说， “心上一块石头落了地” 。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道

9、有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说， “无入而不自得” ，正是这种作用。9上面三段文字可分为两个部分。请分别论述这两个部分的观点。(2 分)第一部分(第段)：_第二部分(第段)：_10第段中，作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他说法呢？(3 分)_11第段中作者是怎样论述分论点的？运用了什么论证方法？有什么作用？(5 分)_12根据文章内容回答：作者认为真正的苦痛源自什么？你是怎样看待“责任”的？(4分)_(二)阅读下文，完成

10、所给题目。(12 分)学习语文不能要求速成我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。 ”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。 ”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候

11、很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人“一目十行

12、” ，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言” ，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，

13、要消灭错别字。错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。13这篇选文的中心论点是什么？(3 分)_14请根据选文第段的论证思路，填写出相应的内容。(3 分)选文第段先针对_的现象，提出中心论点；接着以_为例，论证了_的观点。15选文第段中，作者反复说“是办不到的” ，这样写有什么表达效果？(3 分)_16举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)

14、 ，并谈谈这一习惯对你的影响。 (3 分)_(三)阅读下文，完成所给题目。(17 分)谈热忱明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的徐霞客游记 。他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。热忱是一种内在的精神力量，是热爱某项事业或工作的一种执着的感情，它能给一个人强大的力量。一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美

15、国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。_。陈景润在对哥德巴

16、赫猜想进行证明时，每天只能待在狭小的屋子里，用手中的笔不停地在草纸上演算，但对数学的满腔热忱，让他感受不到外界环境的恶劣、自身工作的枯燥。常人无法忍受，他却乐此不疲，终于成功地摘下了数学王冠上的明珠。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。那么，如何才能对一件事产生热忱呢？只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了；但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。只有充满进取

17、的欲望，才能激发出热忱。面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事” ，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧” ，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业。让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。(原文有改动)17请在选文中找出本文的中心论点。(2 分)_18选文第段在文中有什么作用？(4 分)_19选文第段画线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？(4 分)_20若在选文第段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪一

18、个更好？说说你的理由。(3 分)A音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品黄河大合唱 。B周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救民的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。_21请结合实际谈谈选文对你的启示。(4 分)_三、作文(50 分)22阅读下面文字，按要求作文。有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。 ”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗？”年轻人摇摇头。 “那脚呢？

19、”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢？”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。请以拥有_或舍弃_为题，写一篇作文。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；除诗歌外，文体不限，不少于 500 字。第二单元检测卷1D(xu xio)2A(B.故顾；C.僻避；D.悴粹)3B(“见异思迁”指看到别的事物就改变原来的主意。该词语为贬义词，褒贬不当)4(1)。 ， (2) 缩短 实现 (3) 我要向教练保证，下

20、一目标是夺取金牌5C(主语是：白求恩同志毫不利己专门利人的精神)6示例：人生如歌 每一曲都是优美的 人生如诗 每一句都是动人的 人生如梦 每一次都是灿烂的7(1)采葵持作羹 (2) 鬓先秋 (3) 只吹的水尽鹅飞罢 (4) 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事8示例：政府要提高公民保护方言的意识；社会要营造说方言的氛围；学校等相关机构应积极推进所在区域内普及方言的力度；青少年要增进对方言的热爱之情，积极主动地学好方言，说好方言，用好方言。9第一部分：未尽责任是人生最大的苦痛(1 分) 。第二部分：尽责任是人生最大的快乐(1 分 )。10因为把贫困老死当作人生最大的苦痛，正是许多人的想法或说法(1 分

21、) 。否定了这些说法，引起读者兴趣，再提出自己的观点，给人新奇之感，又不显得突兀，有水到渠成之妙(2 分) 。11作者运用古语“如释重负” ，引用俗语“心上一块石头落了地”来形容尽责任后，由紧张到轻松愉快的心情(2 分 )，又引用孔子的话“无入而不自得 ”来表明尽责后自由自在的心境(1 分) 。运用引用论证的方法(1 分) ，有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点，使论证更有说服力(1 分)。12第一问：应尽的责任没有尽。(或：该做的事没有做完。) 第二问：每个人都有责任；尽责任是我们生活的一部分内容；尽责任，就会快乐，否则，就会陷入苦痛之中。13学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。

22、(答成“学习语文不能要求速成”也可得满分)14有些人学习语文急于求成 学游泳 学习语文要养成好习惯15强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。(意思对即可)16示例一：课外阅读(1 分)；我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得(2 分)。示例二：写字潦草(1 分) ；因为平时写字不认真，我逐渐形成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼(2 分) 。(言之成理，即可得满分)17一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。18列举徐霞客怀着对寻幽探奇的热忱，完成举世闻名的徐霞客游记的事例

23、(1 分) ，激发读者的阅读兴趣(1 分)，引出本文的中心论点(1 分) ，并以此作为事实论据证明了中心论点(1 分) 。19举例论证和对比论证(2 分 )，具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱(1 分) ，进而论证了本文中心论点(1 分) 。20A(1 分)；理由：这句话列举的冼星海的事例和第段的另外两个事例，都能证明本段“一个充满热忱的人能战胜各种困难”的观点(1 分)。而 B 不能证明这一观点(1 分)。21示例：做什么事都要有热忱。我对自己的学习成绩不是很满意，却一直找不到原因。读完选文后，我意识到是因为我对学习缺乏热忱。所以今后我一定要努力培养对学习的兴趣，全身心投入其中，取得令自己满意的成绩。22略。