2018_2019学年粤教版九年级化学下册《7.2物质溶解的量第2课时固体气体物质的溶解度溶解度曲线》课时作业（含答案）

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1、课时作业(九)范围：第七章 7.2 第 2 课时 固体、气体物质的溶解度 溶解度曲线 建议用时：25 分钟 一、选择题1在 20 时，测得 50 g 水中溶解 18 g 氯化钠恰好形成饱和溶液，从实验中可知( )链 接 听 /15例 1方 法 点 拨A氯化钠的溶解度为 18 g B氯化钠的溶解度为 36 gC20 时氯化钠的溶解度为 18 gD20 时氯化钠的溶解度为 36 g2下表是 NaCl 和 KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是( )温度/ 0 10 20 30 40 50 60 70 80NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37

2、.8 38.4溶解度/gKNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169A.NaCl 的溶解度比 KNO3的溶解度大B两种物质溶解度相等的温度在 2030 之间C20 时，NaCl 的溶解度为 36.0 gD60 时，将 11 g KNO3加入 10 g 水中充分溶解，溶液刚好饱和3甲、乙两种固体的溶解度曲线如图 K91 所示。下列说法中正确的是( )图 K91A甲的溶解度大于乙B t1 时， a 点表示乙的饱和溶液C甲溶液从 t2 降温到 t1 ，一定有晶体析出D t2 时，将甲和乙各 15 g 分别加入到 100 g 水中，均能完全溶解4如图 K

3、92 是 A、B 两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )链 接 听 /15例 2方 法 点 拨图 K92AA、B 两种物质的溶解度都随温度的升高而增大B降低温度可使接近饱和的 B 溶液变为饱和CA、B 两种物质的溶解度均为 20 gD t2 时，A 物质的溶解度大于 B 物质的溶解度5喝了汽水后常常会打嗝，下列图示能正确解释这一现象的是( )图 K93二、填空题6. A、B、C 三种晶体(不含结晶水)的溶解度曲线如图 K94 所示。请回答：图 K94(1)P 点表示的意义为_。(2)t2 时，将 15 g A 物质加入 50 g 水中，充分溶解，所得溶液的质量为_g。(3)将 t3 时等

4、质量的 A、B、C 三种物质的饱和溶液分别蒸发等量水后，恢复至 t3 ，所剩溶液中含溶剂最多的是_。7炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热。准备材料 1.5 g 小苏打、1.5 g 柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500 mL 饮料瓶。配制流程 图 K95下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择或进行解答。.步骤中为什么要用凉开水制汽水？.步骤旋紧瓶盖后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？8分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：温度/ 10 20 30 40溶解度/g氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6碳酸钠

5、12.2 21.8 39.7 53.2(1)40 时，氯化钠的溶解度为_g。(2)碳酸钠的溶解度随温度的升高而_(填“增大”或“减小”)。在 20 时，将 100 g 的水加入 30 g 碳酸钠中，充分搅拌后得到的是_(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。92017德州控制变量法是科学探究中常用的方法之一。(1)在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：溶质的种类；溶剂的种类；溶质最多被溶解的质量；溶剂的质量；温度。如测定“某物质在不同温度下的溶解度” ，研究的是_(填序号)受温度的影响，这就需要控制其他因素保持不变。(2)下表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表

6、格内容及实验现象回答下列问题。温度/ 20 40 50NaCl 36.0 36.6 37.0溶解度/gKNO3 31.6 63.9 85.5从上表可知，两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是_。20 时，将等质量的 NaCl、KNO 3分别放入盛有 100 g 水的两个烧杯中，充分溶解后如图 K96 中()所示，升温到 50 时如图()所示。试判断：50 时甲烧杯中的溶液一定是_(填“饱和溶液” “不饱和溶液”或“不能确定”)。图 K9612018福建某同学模拟闽籍化学家侯德榜的“侯氏制碱法”制纯碱，需用 50.0 g水配制 20 的 NaCl 饱和溶液(20 时 NaCl 的溶解度为 36.

7、0 g)，应称取 NaCl 的质量为( )A18.0 g B16.0 gC13.2 g D11.5 g22018江西 t2 时，向盛有 10 g 水的烧杯中加入 13 g 固体甲，搅拌后固体完全溶解，放置一段时间后，溶液中有固体析出。甲的溶解度曲线如图 K97 所示。下列说法中正确的是( )链 接 听 /15例 2方 法 点 拨图 K97A图中 P 点表示甲的溶解度为 98 gB搅拌的目的是增大甲的溶解度C通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液D甲溶于水的过程中一定放出热量32017泰州在 t1 时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有 100 g 水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图 K

8、98 甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法中错误的是( )图 K98A烧杯中的上层溶液是饱和溶液B烧杯中溶液的溶质是硝酸钾C烧杯中溶液质量比烧杯中溶液质量大D将温度升高到 t2 ，烧杯中的固体全部溶解详解详析【课时作业】达标巩固1D 2A 解析 要比较溶解度，应指明温度。3D 解析 在比较物质的溶解度时，需要指明温度； t1 时， a 点表示溶质质量小于 15 g，所以该点是乙的不饱和溶液；甲溶液的状态不确定，从 t2 降温到 t1 ，不一定有晶体析出； t2 时，甲、乙的溶解度均大于 15 g，所以将甲和乙各 15 g 分别加入100 g 水中，均能完全溶解。4D5B 解析

9、 喝了汽水后常常会打嗝，是因为胃内温度较高，二氧化碳的溶解度变小导致的。6(1) t1时，A、C 的溶解度相等(2)60 (3)C 解析 (3)t3时三种物质的溶解度大小关系是 ABC，即等质量的水中溶解的 A最多，C 最少，所以等质量的饱和溶液中含有的水的质量最多的是 C；将 t3时等质量的A、B、C 三种物质的饱和溶液分别蒸发等量水后，恢复至 t3，所剩溶液中含溶剂最多的是 C。7.凉开水温度较低，CO 2的溶解度随温度的降低而增大。(或.旋紧瓶盖后，瓶内压强增大，所以增大了 CO2的溶解度。)解析 气体的溶解度随温度的降低和压强的增大而增大，据此进行解答即可。8(1)36.6 (2)增大

10、 饱和溶液9(1) (2)硝酸钾(或 KNO3) 不饱和溶液解析 (1)测定“某物质在不同温度下的溶解度” ，研究的是溶质最多被溶解的质量受温度的影响。(2)根据表格中的数据可知：KNO 3的溶解度受温度的影响较大；根据 20 时 KNO3和 NaCl 的溶解度和图()可知，甲烧杯中为 KNO3的饱和溶液，乙烧杯中的 NaCl完全溶解，说明图()中 NaCl、KNO 3的质量小于或等于 36 g，且 50 时 KNO3的溶解度为 85.5 g，所以将温度从 20 升高到 50 时，甲烧杯中的溶液一定是不饱和溶液。直击中考1A 解析 溶解度是在一定温度下，某固体溶质在 100 g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。20 时氯化钠的溶解度是 36 g，即 20 时，100 g 水中最多溶解 36 g 氯化钠，则用 50.0 g 水配制 20 的 NaCl 饱和溶液，应称取 NaCl 的质量为 18 g。2D 解析 通过分析溶解度曲线可知，图中 P 点表示 t1 时，甲的溶解度为 98 g；甲固体的溶解度随温度的升高而增大，搅拌的目的是加快甲的溶解速率；通过升温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液。3B 解析 t1 时，氯化钾的溶解度大于硝酸钾的溶解度，所以将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有 100 g 水的两个烧杯中，烧杯中没有固体剩余，溶液的溶质是氯化钾。