2018_2019学年人教版九年级化学下册《课题1:生活中常见的盐》同步练习(含答案)
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1、第十一单元 盐 化肥课题 1 生活中常见的盐第 1 课时 常见的盐01 知识管理1氯化钠化 学 式:_,食盐的主要成分。物理性质:_色粉末状固体,_溶于水。用 途:作调味品、制生理盐水、农业选种、消除公路积雪、工业原料等。特别提醒:粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质,易吸收空气中的水分而潮解。注 意:有的盐是有毒的,如工业用盐中含有亚硝酸钠,不能食用。2碳酸钠化 学 式:_,俗称纯碱、苏打。物理性质:_色粉末状固体,_溶于水。用 途:用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。3碳酸氢钠化 学 式:_,俗称小苏打。物理性质:_色晶体,可溶于水。用 途:制糕点所用的发酵粉;医疗上,治疗_的一种药剂。4碳
2、酸钙化 学 式:_,石灰石、大理石的主要成分。物理性质:_色固体,_溶于水。用 途:建筑材料、补钙剂。02 基础题1(郴州中考)郴州市万华岩是一处规模宏大至今仍在发育的地下河溶洞,属于我国南方典型的喀斯特岩溶地貌,溶洞中的钟乳石、石笋、石柱的主要成分是 CaCO3。CaCO 3属于( )A酸 B碱C盐 D氧化物2下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是( )A石灰石、大理石 B纯碱、小苏打C生石灰、消石灰 D干冰、冰3下列有关 NaCl 的叙述,错误的是( )A不溶于水 B溶液呈中性C是食盐的主要成分 D可用于配制生理盐水4(来宾中考)下列物质的用途,正确的是( )A食盐可作发
3、酵粉B石灰石可作建筑材料C碳酸氢钠可制玻璃D氢氧化钠可改良酸性土壤5下列物质的俗名、化学式及分类正确的一组是( )A苛性钠NaOH碱B纯碱KOH盐C苏打NaHCO 3酸D石灰石CaO氧化物6(长沙中考)下列盐的用途中,错误的是( )A用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B用碳酸钙做补钙剂C用氯化钠配制生理盐水D用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉03 中档题7下列说法不正确的是( )A小苏打是碳酸氢钠的俗称,是发酵粉的主要成分之一,还可以治疗胃酸过多症B纯碱属于碱类,可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生成C大理石、石灰石的主要成分相同,都是重要的建筑材料D胃酸中含有适量的盐酸,帮助消化,增加食欲8以下是四位同学对
4、生活中的化学现象进行探究后的描述,其中不正确的是( )A “纯碱”其实不是碱,属于盐类B可用纯碱代替洗涤剂洗涤餐具表面的油污C纯碱既可从内陆湖中提纯,又可用“侯氏联合制碱法”生产D用加 水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐9请从下列物质中选择合适物质的序号填空。a食盐 b纯碱 c碳酸氢钠 d碳酸钙(1)可用作调味剂的是_(填字母,下同)。(2)可用作洗涤剂的是_。(3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是_。(4)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是_。(5)既是钙盐又是碳酸盐的是_。第 2 课时 几种常见盐的性质和用途01 知识管理1碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质与盐酸反应:都会有_产生,反应的化学
5、方程式分别为_、_、_。碳酸钠与氢氧化钙的反应:向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水,溶液_,反应的化学方程式为_。2碳酸根离子的检验检验原理:Na 2CO3、NaHCO 3、CaCO 3三种盐中都含有 CO 或 HCO ,它们都能与_反应产生_气23 3体。因此可用_和澄清石灰水检验一种物质是否为碳酸盐。检验方法:向待测物质(或其溶液)中滴加_,并将产生的气体通入澄清石灰水,若_,则证明原物质(或其溶液)中含碳酸根或碳酸氢根离子。02 基础题1(怀化中考)蒸馒头时,在发酵面团中加入某种物质,既能除去面团中的酸又能使馒头松软,该物质是( )A碳酸氢钠 B生石灰C氢氧化钠 D氯化钠2下面所
6、列各物质中能简便、粗略地确定某岩石样品中是否含碳酸钙的试剂是( )A蒸馏水 B酚酞试液C烧碱溶液 D稀盐酸3某同学将维生素 C 泡腾片放入水中,观察到有大量气泡冒出,根据泡腾片主要成分分析,该气体主要是( )AO 2 BN 2CCO 2 D水蒸气4现有下列试剂供选择:石灰水、食醋、食盐水、纯碱溶液、烧碱溶液。为 了检验贝壳的主要成分是碳酸盐,应该用到的试剂是( )A BC D5下图中的各物质都是初中化学常见的物质,其中 A 是发酵粉的主要成分之一,B 是常用调味品,E、F 的俗称分别是熟石灰、纯碱。结合上图回答下列有关问题:(1)在物质的分类中,D 属于_(填“酸” “碱” “盐”或“氧化物”
7、)。(2)写出 B、E 的化学式:B _,E _。(3)图中反应的化学方程式为_。(4)图中反应的化学方程式为_。03 中档题6某同学在家中找到一种白色粉末,到学校实验室进行以下实验,实验过程及现象如图,对此粉末成分判断正确的是( )白 色粉 末 加 入 水 无 色溶 液 加 入 酚 酞 溶 液变 红 加 入 盐 酸 产 生 无 色无 味 气 体 通 入 澄 清 石 灰 水 白 色沉 淀A该粉末可能是 CaCO3B该粉末一定是碱C该粉末可能是 Na2CO3D该粉末中一定含有 CO237探究小组用如图装置进行实验。胶头滴管和集气 瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察
8、到气球变大的组合是( )选项 胶头滴管中的试剂 集气瓶中的试剂A 稀硫酸 Na2CO3B 稀盐酸 ZnC 浓硫酸 水D NaOH 溶液 CO28.(山西中考)我们的胃液中含有盐酸,它有助于消化,但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗,反应的方程式为_,化学反应前后一定没有变化的离子是_(离子符号表示)。9现有一瓶长时间放置的氢氧化钠溶液,试剂瓶口处有白色粉末状固体,某同学感到很好奇,对白色粉末可能的成分进行了猜想:可能含有氢氧化钠;可能含有碳酸钠。(1)该同学得出猜想的理由是_。(用化学方程式表示)(2)该同学取白色粉末少许,加稀盐酸有气泡产生,证明白色粉末中一定含有_。其反应的化学方
9、程式是_。(3)小明同学想证明白色粉末中还含有氢氧化钠,于是取少量白色粉末溶于水,滴入酚酞溶液,酚酞变红,因此小明同学认为一定含有氢氧化钠,你认为对吗?_(填“对”或“不对”),你的理由是_。10(宿迁中考)牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和 SiO2(SiO2不溶于水也不与 稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中 CaCO3的质量分数,通过实验测得如图数据:摩 擦 剂 10 g 稀 盐 酸 36.5 g 恰 好 完全 反 应 剩 余 混 合 物 44.3 g(1)生成 CO2质量为_g;(2)求摩擦剂中 CaCO3的质量分数。04 实验突破1
10、1(呼和浩特)化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体,高温煅烧一段时间后冷却,对剩余固体成分进行如下探究。【提出问题】剩余固体的成分是什么?【猜想与假设】.全部是氧化钙;._;.全部是碳酸钙。【实验探究】(1)甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙,其理由是 _。(2)乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,据此得出猜想_(填“成立”或“不成立”)。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,认为猜想成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想成立。其理由是
11、 _。(3)丙同学设计实验证明了猜想成立。丙同学的实验方案是_(要求写出实验的操作和现象)。第 3 课时 复分解反应和盐的化学性质01 知识管理1复分解反应定 义:由_互相_,生成_的反应叫做复分解反应。表 达 式:ABCD ADCB易错提醒:非金属氧化物与可溶性碱的反应中,因未互换成分,因此不是复分解反应。如:CO 2Ca(OH)2=CaCO3H 2O。反应条件:酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有_或有_或有_生成时,复分解反应才可以发生。注 意:碱和盐的反应、盐和盐的反应,首先反应物必须可溶于水,然后再考虑生成物是否有沉淀、气体或水生成。方法技
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