部编人教版七年级语文下册第一单元检测卷（含答案）

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1、第一单元检测卷满分：120 分一、积累与运用。 （29 分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.元勋（xn） 奠基（din） 鲜为人知（xin）B.梳头（sh） 硕果（shu） 锲而不舍（q）C.秩序（zh） 薪金（xn） 深恶痛绝（w）D.校对（xio） 草率（shui） 妇孺皆知（r）2.下列加点字解释有误的一项是（ ） （2 分）A.鲜为人知（很少） 死而后已（停止）B.家喻户晓（了解） 深恶痛绝（憎恨）C.锲而不舍（刻） 仰之弥高（更加）D.锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以）3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（)（2 分）A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。B.2

2、016 年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓的人物。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。4.下列各句中没有语病的一项是（ ） （2 分）A.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。5.下列说法有误的一项是（ ） （2 分）A.说和做选自人民日报 ，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有烙印 运河等。B.邓稼先的作者杨

3、振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。C.萧红在回忆鲁迅先生一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。D.孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴 。6.单元整体感知。在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的_，默默耕耘、做了也不说的_，平凡中彰显伟大的_，善纳雅言、令人刮目相看的_。走近他们，我们的精神得到了升华。 （4 分）7.仿写句子。 （4 分）拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_；拥有_。8.口语交际。 （4 分）自习课上，王

4、强被一道数学题难住了。这时，他看见同桌赵敏做出了这道题，便凑过去想看个究竟，没想到赵敏把作业本一捂，说：“看什么看，自己做！”王强无奈，只好嘟囔道：“真不够朋友！”假如你是王强或赵敏，你觉得怎样说才能让对方乐于接受？请写出来。王强：_赵敏：_9.某校七（2）班举行“我也追星”的综合性实践活动，请你也来参与。 （7 分）（1）本次活动中要办一份“我喜爱的明星”的手抄报，下面是其中的几个小栏目，请你增设两个。 （2 分）成长史 奋斗史 名言录_ _（2）请向同学们介绍你喜欢的一位名人，并说明喜欢的原因。 （2 分）_（3）活动中，一位同学收集了下面一则材料，阅读后请谈谈你的看法。 （3 分）青少年

5、中几乎没有人不知道美国球星迈克尔乔丹，可有很多人不知道杂交水稻之父袁隆平。有一位歌星到某地演出，有多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住 20 多个物理公式。_二、阅读理解。 （41 分）（一）孙权劝学（14 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解

6、释下面句中加点的词语。 （2 分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！卿：_（2）蒙辞以军中多务。辞：_11.下列加点词语意思完全相同的一项是（ ） （2 分）A.但当涉猎 锐不可当B.大有所益 开卷有益C.见往事耳 往事依依D.刮目相待 刮骨疗毒12.翻译下列句子。 （4 分）（1）但当涉猎，见往事耳。_（2）士别三日，即更刮目相待。_13.文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？（2 分）_14.读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？（4 分）_（二）细节中的鲁迅（15 分）鲁迅先生住在北京时，每天晚上都会有客人来访，鲁迅先生总是热情接待，亲自为客人倒茶，拿花生和糖果给客人吃，当客人告辞的时候

7、，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。未名社成员、作家王冶秋曾在怀想鲁迅先生一文中这样写道：“深夜，他端着灯送出门外，我们走了老远，还看到地下的灯光，回头一看，灯光下他的影子好看得很，像是个海洋中孤岛上的灯塔，倔强地耸立在这漆黑的天宇。 ”尊重，有时是说出来的，有时是做出来的。体现在细节中的尊重，是一种更加让人感动的尊重。翻译家黄源早年与鲁迅先生多有交往，因而便经常去鲁迅先生家中，并在那里吃饭，鲁迅先生对于一天所发生的事，都记在日记中，黄源先生某月某日到他家去，他也记在日记上，但黄源先生看过鲁迅先生的日记，

8、上面只记着他去他家的事，比如“晚三弟来、河清（黄源先生别名）来” ，而对于在家里吃饭的事，鲁迅先生却从来不记。有一回，黄源先生又去鲁迅先生家，给鲁迅先生买了两盒点心，那天晚上，两人便一边吃点心一边聊天。事后，黄源先生在鲁迅先生的日记上看到了这样的记录：“夜河清来并赠蛋糕两盒。 ”黄源先生因此感慨道：“从这一琐事上，我却领悟到鲁迅先生的一条规律，就是凡是他对别人付出的，从不记账，而别人给予他的，他都记在账上，即使是两盒蛋糕，琐事如此，大事也一样。 ”付出的，不记在心上，得到的，却永远记得。虽然只是细枝末节的小事，却让我们真切地感受到了先生的无私精神和博大情怀。有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，从福建

9、菜馆叫了一碗鱼丸子，吃的时候，海婴先吃的，吃了一个后就说“不新鲜，不好吃” 。许广平就夹起来一个吃，感觉很新鲜，于是就批评海婴，并给海婴又夹了几个，海婴吃了以后，依然说不新鲜，许广平就生气了，更加严厉地批评海婴。见此情形，鲁迅先生便把海婴碟子里的鱼丸夹起来尝了尝，发现果然不新鲜，原来，这碗鱼丸中，有一部分是新鲜的，还有一部分是不新鲜的，海婴吃的是不新鲜的，而许广平吃的恰恰是新鲜的，鲁迅先生于是说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。 ”这就是鲁迅先生，即使是教育孩子这样一件小事，也极其认真，诚如许广平事后感慨的那样：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。 ”长

10、期以来，鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面。其实，细节中的鲁迅先生，会让我们从一个特殊的视角去了解他有血有肉的另一面，通过这些细节性的东西，我们能够走近一个更加真实亲切的鲁迅。这些微不足道的小事，反映出了先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。15.本文交代了有关鲁迅先生的几件事？各自表现了他怎样的品质？阅读全文，完成下面表格。（3 分）事件 人物品质尊重友人先生的两则日记先生鉴别不新鲜的鱼丸子16.体会下面句子中加点词的作用。(3 分)当客人告辞的时候，他总是要端起灯来，将客人送出门外，客人作别离去，他并不立即回屋，而是一直那么端着灯

11、站着，直到客人走远看不到了，才关上门回屋。_17.第段中加点的“此情形”指的是_(2 分)18.文章第段引用了王冶秋怀想鲁迅先生中的句子，第段、第段分别引用了黄源先生和许广平对鲁迅先生的评价，都有什么作用？(3 分)_19.第段说“鲁迅先生给我们的感觉，就是一个不食人间烟火的战士形象，我们所关注的，都是他呐喊呼号的一面” ，想一想这是为什么。(4 分)_（三）季羡林：一位大师的非凡人生（12 分）李盈盈他的一生历经清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期；他有语言学家、翻译家、教育家等称号，掌握了英语、德语、法语等共 12 种外语；他也是国内唯一一个有能力独立释读吐火罗语残卷的人；他还是中国现代

12、东方学科的开创者和奠基人。他就是头顶“国学大师” “学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的季羡林。1911 年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，季羡林连个带字儿的纸条都没见过。由于季羡林是季家下一代里唯一的男孩儿，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。为了把侄子培养成一个有出息的人，叔叔不惜代价，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。季羡林从初一开始，每天放学后先去古文学习班学古文，晚饭后，再到英文学习社去学英文，一直到晚上十点才能回家。就这样，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。这八年的勤奋与坚持，为他日后的国文和外文的学习与研

13、究打下了坚实的基础。1935 年，季羡林赴德国留学，研究印度学，学梵文、巴利文等。由于战争缘故，他留在德国 10 年。直到 1946 年才抵达上海，回到了久别的祖国。经陈寅恪推荐，季羡林到北京大学任教，并创立了东语系。回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。正在这当口，季羡林收到了来自英国剑桥大学的聘约，邀请他到剑桥大学任教。剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了，犹豫之际，对家庭的责任心使得他放弃了剑桥大学的聘请。在国内艰难的条件下，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。“文革”期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。即使这样，他也没有中断学习

14、。他揣着小纸片，偷偷地翻译蜚声世界文坛的罗摩衍那 。季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。有人买了这个妙方，它是用纸一层一层包裹得严严实实的纸卷，打开一看，纸上写着两个字：勤捉。买方子的人觉得上当受骗了，却又无可奈何，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理_为了写糖史 ，已经 80 多岁的季羡林每天都要跑一趟图书馆，风雨无阻，坚持了两年。到了后期，生病住院后，季羡林还在坚持写作。为了写东西，他输液时都伸左手，留出右手写东西，完成了病榻杂忆 。季羡林博学多识、著作等身，这些成果与他的勤奋和执着密不可分。作为“国学大师”和“学界泰斗” ，季羡林学术研究领域很广，

15、用他自己的话说是“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞” 。他平均一年有 20 万字的作品问世，90 岁高龄时，他在病榻上都没有停止过学习和写作。温家宝总理曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样，百年燕园也因他的气节而更显魅力。（选自当代青年，我赢 ，有删减）20.选文主要记叙了季羡林哪方面的“非凡”？（2 分）_21.季羡林给学生讲的“勤捉”的笑话，告诉了人们什么道理？请根据你的理解把它写下来。 （3分）_22.读了选文，你认为季羡林能够头顶“国学大师” “学界泰斗”和“国宝”三项桂冠的主要原因有哪

16、些？（3 分）_23.季羡林在读书时报了两个课外学习班，而现在，社会上的课外培训班却遭到人们的普遍诟病，对此，你有什么看法？（4 分）_三、写作。 （50 分）24.从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（1）我最_的人（2）那份不一样的真情要求：若选题目（1） ，先将题目补充完整，然后作文；文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；卷面整洁，字迹清楚。第一单元检测卷1.C 【解析】A 项“鲜为人知”中“鲜”应读“xin ”,B 项“锲而不舍”中“锲”应读“qi ”，D 项“校对”中“校”应读“jio” 。2.D 【解析】 “可歌可泣”的“可”是“值得”的

17、意思。3.D 【解析】 “不以为然”意思是“不认为是对的，表示不同意” ，放在这里与前文语义矛盾。4.A 【解析】B 项搭配不当，应去掉“人民”或“国家之一” ；C 项“消化尽”和“吃尽”应互换位置；D 项句式杂糅，应去掉“的原因”和逗号。5.D 【解析】司马光是北宋史学家。6.邓稼先 闻一多 鲁迅 吕蒙7.示例一：知识，就拥有了无限的光明和希望 知识，就拥有了无限的力量和财富示例二：友情，就拥有了一份理解和支持 友情，就拥有了一份快乐和温馨8.示例：王强：赵敏，打扰一下，这道题你是怎么做出来的？赵敏：我来给你讲一下吧，如果讲的不对，还请你指出来啊。9.（1）成就集启示录 （2）开放性试题，言

18、之成理即可。（3）示例：年轻人崇拜的偶像，不能只有歌星影星，更要有科学家、时代的英雄等，心中有了优秀的楷模，才会有努力的方向。10.（1）古代君对臣或朋友之间的爱称 （2）推托11.B 【解析】A.应当；抵挡。B.益处。C.指历史；过去的事。D.擦；刮。12.（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）与有志的人分别几日，就要用新眼光看待。13.卿今者才略，非复吴下阿蒙！14.从孙权劝学成功这件事，我懂得了规劝人时态度要诚恳，还要善于举使他人信服的道理；吕蒙知错就改，勤奋好学并最终学有所成的经历也给了我人生的启发，我现在也要珍惜时间努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。15.先生端灯送别客

19、人 无私博大 认真求实16.这些加点的词，生动地再现了鲁迅先生送别客人时的场景，表现出先生对友人的尊重，以及这种行为的经常性。17.海婴两次吃鱼丸子，都说不新鲜；许广平吃了鱼丸子，感觉很新鲜，因此生气批评了海婴。18.都起到侧面衬托的作用，说明鲁迅先生的涵养品行与内心境界，永远值得我们仰望。19.示例：因为鲁迅作为伟大的无产阶级革命战士，我们读到的常常是他的战斗檄文，看到的是他同反动势力勇敢战斗的一面，对于他的生活细节知之甚少，所以我们所了解的鲁迅只能是他呐喊呼号的一面。20.对学术的热爱与追求。21.凡事没有捷径和窍门，唯有勤奋。22.珍惜难得的求学机会，打下坚实的基础；赴德留学，刻苦钻研，开创了中国现代东方学科；勤奋执着，坚持写作，成就了等身著作。23.示例：给孩子报课外培训班，要尊重孩子的意愿。如果孩子有兴趣，乐意去学，当然可帮孩子报一两门，既能培养孩子的兴趣爱好，又能学个一技之长；但如果违背孩子的意愿，强迫孩子去学，而且报得又多，就使学习成为负担，既影响了孩子的身心健康，又没有什么学习效果。