苏教版高中语文必修四专题一《在马克思墓前的讲话》课件 （共54张PPT）

《苏教版高中语文必修四专题一《在马克思墓前的讲话》课件 （共54张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版高中语文必修四专题一《在马克思墓前的讲话》课件 （共54张PPT）（54页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、在马克思墓前的讲话,恩格斯,马克思墓,作者介绍,弗恩格斯（18201895），德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的领袖和导师，马克思的亲密战友。他和马克思创立了无产阶级革命理论马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。,卡尔马克思（1818-1883）,马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，

2、在革命理论上共同创造，直到1883年3月14日他因病逝世。,马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄文稿，连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者资助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年先后死了四个孩子，只存活了三个女儿。,马克思

3、在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强的斗争，勤奋的工作。比如他写资本论一书，就花了他整整40年时间，为了写资本论，他和做过的摘记的书就有1500种以上。资本论的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的烟钱。马克思说，他为此献出了自己的健康、幸福和家庭。,马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”,马克思,马克思的故乡特里尔,马克思

4、在特里尔的故居,资本论第一卷的封面,马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟共产党宣言，合作资本论。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。,马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”列宁,1883年1月，马克思带着严重的支气管炎，从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走

5、进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详地长眠了。,他的写字台上还放着资本论第三卷的第八次修改稿,这时距海伦离开房间还不到两分钟,1844年，恩格斯在巴黎跟马克思首次相见，从此后，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。著名的共产党宣言就是他们两人合著的。1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”(列宁)。,历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。,“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”,文体特点,悼 词,介绍死者的生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。,追述死者

6、的经历及一生中主要成就和贡献。,对死者表示哀悼之情，对悼念人提出希望和要求等。,开头,主体,结尾,文章中的过渡性、概括性、承递性的句子 文章中指代性词、关联词、对比性词语,悼词的特点,感情基调:一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜。,表达方式:有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。,朗读课文,理清文章思路,在马克思墓前的讲话,一、(1)追述马克思的逝世。,二、(2-8)评述马克思一生的伟大贡献及其影响。,三、(9)对马克思的逝世表示深切的悼念。,记叙,议论,抒情,研读课文 ：第1段：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？,这一段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？用了

7、怎样的手法来表现的？有怎样的表达效果？,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（的心脏停止跳动了）让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅（病床）上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。（逝世了）,“下午两点三刻”：因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。,“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶

8、级头脑。,“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。,“永远”“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。,第2段用了哪些词语来说明他的逝世所带来的损失之大？,（这个人）的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是（不可估量）的损失。,第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。,总纲,思考题：把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？,不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了

9、马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。,不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。,第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？一是从受损失的对象（无产阶级、历史科学），一是从受损失的程度（不可估量、空白）。强调马克思对于无产阶级革命所起的无与伦比的重要作用。,速读课文，3-7节：找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的特殊运动规律。作为一个革命家：

10、办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。,哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。）创立伟大的国际工人协会。马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。他“首先”是一个革命家，而作为他事业的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。,第3段主要介绍了马克思怎样的发现？人类历史的一般规律：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。,第3段段落开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？类比；用达尔文的重要贡献说明马克思发现的重要性。,第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？ 不矛盾。“简

11、单”表明这一发现与人们生活密切相关，表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难以发现，反证了马克思敏锐的思想。,第4段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？“豁然开朗”。剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。用这个词说明他这一发现的重要性。,第4段说他发现了资本主义社会的特殊运动规律时，是怎样表现这一发现的重要性的？“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，说明发现的重要性。,第5段中“这样两个发现”指什么？人类历史的发展规律和现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的

12、特殊的运动规律（剩余价值规律）。,第5段在前两个发现的基础上，使用了哪些副词和修饰语来评价他在其他领域的发现？,这些词语各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？ “都”“很多”“任何”“不是浅尝辄止”等词语。从他在其他领域发现的广度和深度方面说明他的成就之多、之大。,第6段在全文结构中的作用怎样？马克思是怎样认识科学的？过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。科学是一种革命的力量。（对科学的革命的态度）,第6节“他作为科学家就是这样”中“这样”指什么？指上文所说的马克思在很多领域都有独到的发现，而且在任何一个领域的研究都很深入。,第6节中，为什么“每一个新发现

13、”都使马克思感到衷心喜悦”？ 因为他认为“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。这些新发现必然能带来历史的发展、革命的进步。,第7段用了哪些词语来修饰他的斗争情况？这些词语表现作为一个革命家马克思所具有的品质？,“满腔热情、坚韧不拔和卓有成效”表现马克思对革命充满热情，对无产阶级事业坚忍不拔，对工作卓有成效。,第8段的开头一句是过渡句，“这样”指代什么？,指前一段所说的马克思在无产阶级革命斗争中的卓绝表现和成就。,第8段交待了几种对待马克思的态度？运用的怎样的手法？有怎样的效果？,政府驱逐他；资产者诽谤他、诅咒他；革命战友尊敬、爱戴、悼念。敌人的恨和战友的爱对比，说明马克思的贡献巨大，

14、充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。,第8段中，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”中“这一切”又指什么？这一比喻起到了什么样的表达效果？指资产者“诽谤他，诅咒他”。用具体形象的蛛丝来代替抽象的流言，含蓄地表现了马克思崇高的精神境界。,第8段的段尾说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”是对马克思作出怎样的评价？,马克思的一生是战斗的一生，他的敌人全部是因为革命斗争才树立起来。,第9段只有一句话，你觉得它和全文有什么样的联系？,这句话简短有力，富有鼓动性，既是对马克思一生的总评，也感召后人继往开来。,第9段“他的英名和事业将永垂不朽”一句中“永垂不朽”如何理解？“永垂不朽

15、”本义是永远流传，不可磨灭。这里指马克思的精神和他开辟的无产阶级革命事业万古长存。既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。,3.发现了人类历史的发展规律,4.发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,5.研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,不仅如此,层进,能有这样两个发现，该是很够了。 即使一个， 也已经是幸福的了,层进,6.从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）,.一生主要革命活动,真正使命：推翻 解放,革命业绩：宣传 组织,因为马克思首先是一个革命家,因果,科学家,理论家,革命家,实践家,他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。,层进,2.逝世造成的损失,对象上,程度上：,对于无产阶级,对于历史科学,不可估量 空白,科学家,理论家,3.发现了人类历史的发展规律,4.发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,.研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,革命家,实践家,.从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）,.一生主要革命活动,真正使命：推翻 解放,革命业绩：宣传 组织,层进,（生前的巨大贡献）,总分（解说）,生前的巨大贡献,