2018-2019学年广东省惠州市惠东县七年级上期末生物试卷（含答案解析）

《2018-2019学年广东省惠州市惠东县七年级上期末生物试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年广东省惠州市惠东县七年级上期末生物试卷（含答案解析）（30页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2018-2019 学年广东省惠州市惠东县七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1以下不能说明生命现象的是（ ）A雨露滋润禾苗壮B珠穆朗玛峰每年上升 3.7 米C含羞草受到刺激后叶片合拢D猫头鹰捕食老鼠2下列各项中，属于影响水稻生活的生物因素是（ ）A温度 B水分 C阳光 D农业害虫3下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量（ ）A阴暗、明亮 B潮湿、干燥C温暖、寒冷 D食物多、食物少4在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个

2、实测地点要测量三个数据，但记录的是这三个数据中的（ ）A最大值 B最小值 C平均值 D任意一个5构成生物体结构和功能的基本单位是（ ）A细胞 B组织 C器官 D个体6下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A整个身体由一个细胞构成B草履虫属于单细胞生物C都是对人类有害的D大多数生活在水域环境中7显微镜的目镜为 15 倍，物镜为 10 倍，那么物体的放大倍数为（ ）A5 B15 C50 D1508下列显微镜的操作方法错误的是（ ）A调节光圈大小转动转换器B使物像更清晰调节细准焦螺旋C使视野中看到的细胞更多换用低倍镜D将视野上方的物像移到中央一一向上方移动装片9海带中含有大量的碘，但活的海带仍然

3、能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核10正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图 1 所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（ ）A BC D11在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A稀碘液、自来水、生理盐水B自来水、生理盐水、稀碘液C生理盐水、自来水、稀碘液D凉开水、生理盐水、稀碘液12生物体生长过程中，细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目（ ）A变多 B变少 C不变 D变为 013如图 示细胞分裂和分化的过程，

4、其中表示细胞分化的是（ ）A B C D14当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ）保护组织 营养组织 输导组织 上皮组织A B C D15现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生氧气需要光，为正确控制变量，应选用的实验组合是（ ）A B C D16如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（ ）A光合作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸腾作用17如果白天光照充足，下列条件中对作物增产最有利的是（ ）A白天晚上均为 30 B白天 15，晚上 30C白天晚上均为 15 D白天 3

5、0，晚上 1518绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是（ ）A验证光合作用需要光B让叶片积累淀粉C使叶中的淀粉运走或耗尽D便于对照19绿色植物叶片的主要结构是（ ）A上表皮、下表皮、气孔 B表皮、叶肉、叶脉C栅栏层、海绵层、叶绿体 D保卫细胞、叶肉、表皮20甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）A种子萌发消耗氧气B种子萌发产生二氧化碳C种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D种子萌发消耗氧气，产生水21植物生

6、长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（ ）A铁、镁、钙 B氮、磷、钾 C氮、铁、锌 D硫、锌、硼22光合作用的实质是（ ）A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来23蒸腾作用发生的主要部位是（ ）A根 B叶 C所有器官 D茎24“爱护树木，人人有责”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是（ ）A切断了有机物向上运输的通路B切断了有机物向下运输的通路C切断了水分和无机盐向上运输的通路D切断了水分和无机盐向下运输的

7、通路25对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用26玉米种子和花生种子的营养物质分别储藏在（ ）胚 胚乳 子叶 种皮A B C D27如图是根尖结构模式图，相关结构名称和对应功能叙述正确的是（ ）A是伸长区，是根尖生长最快的部位B是根冠，具有保护分生区细胞的作用C是分生区，细胞具有很强的分裂能力D是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位28“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（ ）发育成的。A种子 B芽 C叶 D花29下列哪项不利于环境保护（

8、）A大力植树造林 B退耕还林还草C使用电子贺卡 D使用一次性筷子30绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用二、识图题（每空 1 分，共 10 分）31如图是甲、乙两个细胞结构模式图，请根据题意回答下列问题：（1）甲、乙两种细胞除了有相同的基本结构外，它们的主要区别是甲细胞还具有 、 、 （写结构名称），因此，甲细胞是属于 细胞。（2）甲、乙细胞的遗传信息库都是 。32如图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答：（1）一朵花中最主要的结构是由和 组成的 和由 、组成的 构成。（2）上图中，【】 将来发育成果实，它内部的【】 将来发育成种子。

9、三、分析下列资料，回答问题：（每空 2 分，共 10 分）33“绿水青山就是金山银山”。我们惠东的南湖公园总面积 1081 亩，绿化用地 840 亩，营地草坪 6 万平方米，树木茂密，树种达 250 多种，估算树木总数达 7 万棵（不含灌木）：竹林面积40 亩、近 500 丛（其中有一片荔枝园，每到七八月份荔枝成熟时，那一颗颗红彤彤的荔枝挂在枝头上，宛如一个个小灯笼），整个公园林木覆盖率达 70%，成了县城的一个天然氧吧，堪称县城之”肺”。良好的生态环境吸引了鹧鸪、麻雀、喜鹊、啄木鸟等数十种鸟类到这里栖息，使得这里一年四季鸟语花香。夏天的时候，公园内的空气是那么的清新、凉爽和湿润。因此，每天下

10、午傍晚时分的南湖公园人头簇拥，成为了市民们健身活动的好场所。（1）“绿水青山就是金山银山”，公园内植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这些都体现了生物与环境之间的关系是 （填字母）。A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境影响生物 D、环境适应生物（2）公园内动物种类繁多，光是鸟类就有数十种。植物种类更多，达到 250 多种。这多种多样的动植物体现了生物的多样性。生物多样性的基础是 多样性。（3）荔枝果肉鲜美、汁多。从唐代的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”到宋代的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”说明了荔枝从古至今都是大家喜爱的水果。一颗颗红彤彤的荔枝在结构层次上是属于 ；荔枝

11、和栖息在公园内的麻雀相比，荔枝没有的结构层次是 ；荔枝鲜美甘甜的果肉是由 发育而来的。四、生活应用（每空 1 分，最后一空 2 分，共 10 分）34随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。我们惠东很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题：（1）农场的工人在移栽花卉时会保证花卉的根部带有较大的土坨，这样可以保护幼根和根毛，以避免影响根的作用，同时还会剪掉部分枝叶，这样可以降低植物的 作用，以提高移栽的成活率。（2）游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果子的 ，减少有机物

12、的损失。（3）菜农除了经常给蔬菜施肥浇水，还会向蔬菜大棚内补充一种“气肥”，这种气肥其实就是 ，其目的是增强蔬菜的 。（4）在农业生产上为了能最大限度的利用光能合成能量，在种植果树时应当做到合理 ，除此之外也可以适当的延长 时间来达到增产的目的。（5）种植甜玉米时，因一次施肥过多造成“烧苗”，从细胞吸水和失水原理的角度分析，“烧苗”的原因是：根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度（填“大于”或“小于”）。（6）放暑假时小明在农庄度假，对植物进行栽培试验，并在晴天对大棚内空气中的氧气浓度进行了 24 小时测定。如图能正确表示测定结果的是 （填字母）。五、实验探究题（每空 1 分，共 10 分）35某校兴趣

13、小组探究“种子萌发的条件”的实验方案及结果如表所示。请认真分析表格数据回答以下问题：装置 小麦种子数 实验条件 实验结果 50 粒 潮湿 4 0 粒萌发 50 粒 干燥 25 0 粒萌发 50 粒 完全浸没在水中 25 0 粒萌发 50 粒 潮湿 25 48 粒萌发（1）比较 号和 号瓶，可说明种子的萌发需要 。（2）比较 号和 号瓶，可说明种子的萌发需要 。（3）比较 号和 号瓶，可说明种子的萌发需要 。（4）种子在萌发之时除了要满足上述所说的外界条件，前提是还必须具备内部条件，那就是种子必须具有活的而完整的 。36某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：将银边天竺葵置于暗处 48 小时

14、；将叶片 B 用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；将处理后的银边天竺葵移到阳光下 2 小时后摘取叶片 A 和叶片 B；把叶片 A、B 分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片 A、B 滴加碘液。（1）叶片 A 滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ，说明了光合作用的场所是 ，非绿色部分甲和绿色部分乙形成了一组 实验。（2）叶片 B 滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。（3）步骤 中把叶片 A、B 分别进行水浴加热的目的是把叶片中的 溶解在酒精中。2018-2019 学年广

15、东省惠州市惠东县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1以下不能说明生命现象的是（ ）A雨露滋润禾苗壮B珠穆朗玛峰每年上升 3.7 米C含羞草受到刺激后叶片合拢D猫头鹰捕食老鼠【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成

16、的。“A、“雨露滋润禾苗长”说明了植物生长需要水而生长的现象。不符合题意；B、珠穆朗玛峰，不具有生物的特征，不属于生物。符合题意；符合题意C、含羞草受到刺激后叶片合拢，说明了植物能够对外界刺激作出反应。不符合题意；D、猫头鹰捕食老鼠说明了生物的生活需要营养。不符合题意；故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2下列各项中，属于影响水稻生活的生物因素是（ ）A温度 B水分 C阳光 D农业害虫【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某

17、种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。水稻田间的农业害虫属于影响水稻生活的生物因素；水稻进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水、空气属于非生物因素。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量（ ）A阴暗、明亮 B潮湿、干燥C温暖、寒冷 D食物多、食物少【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解

18、：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量光照即阴暗、明亮。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计否则实验设计就会不科学合理4在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中，对每个实测地点要测量三个数据，但记录的是这三个数据中的（ ）A最大值 B最小值 C平均值 D任意一个【分析】此题考查的知识点是在探究实验中减少实验误差解答时可以从减少实验误差的方法和目的方面来切入【解答】解：在探究实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度。通常对每个

19、实测地点要测量三个或多个数据，但记录的是这三个数据中的平均值。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记取平均值的目的5构成生物体结构和功能的基本单位是（ ）A细胞 B组织 C器官 D个体【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从

20、细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位。故选：A。【点评】此题难度不大，知道构成植物体的基本单位是细胞及各部分的功能。6下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A整个身体由一个细胞构成B草履虫属于单细胞生物C都是对人类有害的D大多数生活在水域环境中【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等【解答】解：单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼

21、类饵料、净化污水等，如草履虫；有害：危害健康，造成赤潮等，如：疟原虫，痢疾类变形虫。故选：C。【点评】掌握单细胞生物与人类的关系7显微镜的目镜为 15 倍，物镜为 10 倍，那么物体的放大倍数为（ ）A5 B15 C50 D150【分析】显微镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数。【解答】解：显微镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数，已知显微镜的目镜为 15 倍，物镜为 10 倍，那么物体的放大倍数为 1510150（倍）。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数。8下列显微镜的操作方法错误的是（ ）A调节光圈大小转动转换器B使物像更清晰调节

22、细准焦螺旋C使视野中看到的细胞更多换用低倍镜D将视野上方的物像移到中央一一向上方移动装片【分析】遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰。【解答】解：A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈大小，应转动遮光器，A 错误；B、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰。B 正确；C、显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多，即使视野中看到的细胞更多，应换用低倍镜，C 正确；D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的

23、移动方向与玻片的移动方向相反，所以，欲把显微镜视野中的物像从上方移到视野的中央，应把装片推向上方移动装片。D 正确。故选：A。【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。9海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核【分析】本题考查细胞膜对细胞生命活动的作用。【解答】解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大。使海带能够吸收海水中的碘元

24、素。故选：B。【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。10正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图 1 所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（ ）A BC D【分析】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡。【解答】解：A、操作过程中，盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，是正确操作；B、操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作错误；C、操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，操作错误；D、操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢，操作错误。故选：A

25、。【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握。11在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A稀碘液、自来水、生理盐水B自来水、生理盐水、稀碘液C生理盐水、自来水、稀碘液D凉开水、生理盐水、稀碘液【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦滴漱刮涂盖染。【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食

26、物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。故选：D。【点评】有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。

27、12生物体生长过程中，细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目（ ）A变多 B变少 C不变 D变为 0【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：。【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。所以，“与原细胞相比”，分裂产生的新细胞中染

28、色体的数目不变。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。13如图 示细胞分裂和分化的过程，其中表示细胞分化的是（ ）A B C D【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【解答】解：图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程表示细胞分裂。过程中细胞数目不变，而细胞的形态结构发生了变化，因此过程表示细胞分化。

29、故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。14当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ）保护组织 营养组织 输导组织 上皮组织A B C D【分析】此题考查的是对植物的几种主要组织的认识植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织【解答】解：组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。植物的组织是按功能来划分的。如分生组织，具有分裂、产生新

30、细胞的功能；保护组织有保护作用；输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织，具有制造、储存营养物质的功能；机械组织，具有支撑、保护功能。吃甘蔗的时，剥去的甘蔗茎坚韧的皮属于保护组织；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁，是因为甘蔗茎内有许多的营养组织；咀嚼之后被吐掉剩下的渣滓属于输导组织。上皮组织是由上皮细胞构成。分布在动物体表、呼吸道和消化道内壁、血管壁等；具有保护和分泌等功能。可见，选项 B、C 、D 不符题意故选：A。【点评】此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构和功能都有保护作用的动物的上皮组织和植物的保护组织要好好区分，二者不要混了，

31、这是最容易出错的地方每一种组织的功能也是考试的重点15现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生氧气需要光，为正确控制变量，应选用的实验组合是（ ）A B C D【分析】本题考查科学探究的知识科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性【解答】解：本题要“验证绿色开花植物产生氧气需要光”，作为探究性对照实验来说，实验中应有唯一的变量光，其它条件都要相同且能满足光合作用需要。我们想明确对照组，也就是满足光合作用需要，光合作用顺利进行的，应为，那么与有唯一的变量光的实验组为所以应选用的装置组合 和。故选：B。【点评】注意对照性的探究实验应注意变量的惟一性，及实验组与对

32、照组的区分16如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（ ）A光合作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸腾作用【分析】本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系，影响光合作用、呼吸作用、蒸腾作用吸水作用的因素。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。【解答】解：A光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光是光合作用的必要条件。所以光合作用在图中的五种条件下夜间不能进行；B呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳

33、和水，并释放出能量的过程。只要是活细胞上述的五种条件下都能进行呼吸作用；C根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水。影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水。D在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行。如下雨时。综上所述 A、C、D 选项错误，只有 B 选项正确。故选：B。【点评】本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系。要求考生熟记光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸腾作用的原理与影响因素。17如果白天光照充足，下列条件中对作物增产最有利的是（ ）A白天晚上均为 30 B白天 15，晚上

34、 30C白天晚上均为 15 D白天 30，晚上 15【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题【解答】解：光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。就是说昼夜的温差越大，积累的有机物就越多。在 A、B 、C、D 中 D 的昼夜温差是最大的，最有利于有机物的积累。故选：D。【点评】关键是理解光合作用与呼吸作用的原理在农业生产上的应用18绿色植物在光下制

35、造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是（ ）A验证光合作用需要光B让叶片积累淀粉C使叶中的淀粉运走或耗尽D便于对照【分析】此题考查叶片在光下制造淀粉的实验实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉关键是确定实验变量、设置对照实验【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射

36、。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用即验证光合作用需要光。因此，选项 A、B、D 均不符合题意。故选：C。【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色，并说出每一步骤的目的19绿色植物叶片的主要结构是（ ）A上表皮、下表皮、气孔 B表皮、叶肉、叶脉C栅栏层、海绵层、叶绿体 D保卫细胞、叶肉、表皮【分析】本题考查叶片的基本结

37、构。可结合叶片的结构图进行记忆。【解答】解：叶片结构图：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。故选：B。【点评】关于叶片的结构是考查的重点，大多以识图题的形式出现。20甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）A种子萌发消耗氧气B种子萌发产生二氧化碳C种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳D

38、种子萌发消耗氧气，产生水【分析】呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。【解答】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠，蜡烛燃烧仍然会产生水，即使时间有限制，也不能判定水分的由来。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳、水。21植物生长需

39、要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（ ）A铁、镁、钙 B氮、磷、钾 C氮、铁、锌 D硫、锌、硼【分析】无机盐对植物的生长具有重要意义，植物需要多种无机盐，需要最多的是含氮磷钾的无机盐，据此解答【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选：B。【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解

40、含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握22光合作用的实质是（ ）A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 有机物（储存化学能）+氧气由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故 C 是正确的。故选：

41、C。【点评】做这题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质。也可以结合其概念答题。23蒸腾作用发生的主要部位是（ ）A根 B叶 C所有器官 D茎【分析】植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的，水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用据此解答【解答】解：植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤；植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，幼嫩的茎和叶柄也会散失一部分水分。故选：B。【点评】水蒸气外出的门户是叶片的气孔，故叶是主要的场所24“爱护树木，人人有责”在树干上乱

42、刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是（ ）A切断了有机物向上运输的通路B切断了有机物向下运输的通路C切断了水分和无机盐向上运输的通路D切断了水分和无机盐向下运输的通路【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导

43、致树木死亡。故选：B。【点评】导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官25对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，据此答题【解答】解：光合作用的表达式：二氧化碳+水 氧气+有机物（储存能量），可以看出植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林。故选：A。【点评】绿色植物光合作用的意义要掌握，可以和呼吸作用比较

44、理解26玉米种子和花生种子的营养物质分别储藏在（ ）胚 胚乳 子叶 种皮A B C D【分析】大豆种子和玉米种子的异同点如下：相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳据此解答。【解答】解：大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶 2 片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里。故选：B。【点评】掌握大豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键。27如图是根尖结构模式图，相关结构名称和对应功能叙述正确的是（ ）A是伸长区，是根尖生长最快的部位B

45、是根冠，具有保护分生区细胞的作用C是分生区，细胞具有很强的分裂能力D是成熟区，是根吸收水分和无机盐的主要部位【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。由图可知 是成熟区， 是伸长区， 是分生区，是根冠，解答即可。【解答】解：A、是根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A 错误；B、是分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，B 错误；C、是伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约 25 毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区，C 错误；D、是成熟区

46、，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。D 正确。故选：D。【点评】关键点：分清根尖各部分的名称及功能。28“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（ ）发育成的。A种子 B芽 C叶 D花【分析】此题通过古诗句中所包含的生物内容考查了枝芽的发育【解答】解：古诗中万条枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植

47、物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的。故选：B。【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条29下列哪项不利于环境保护（ ）A大力植树造林 B退耕还林还草C使用电子贺卡 D使用一次性筷子【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等【解答】解：大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失；退耕还林还草可以增加植被面积；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；而使用一次性筷子会造成大量林地被毁，不利用环境保护。故选：D。【点评】