2019版部编九年级下语文：第10课《唐雎不辱使命》课件

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1、,战国策 西汉末年刘向整理编辑,10 唐雎不辱使命,学习目标：,一、积累古汉语词汇 二、分析人物形象 三、体会说话技巧,蔺相如历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒五天，完璧归赵。,诸葛亮诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。,论语中说：“出使四方，

2、不辱君命。”上面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使节中的代表，他们以自己的智慧和勇敢出色的完成了自己肩负的使命，最大限度的维护了国家的利益和尊严。今天，我们再来结识一位我国历史上另一位杰出的外交家，他就是唐雎。,唐雎，也作唐且。魏国人，是安陵君的臣子。战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并魏国的企图落空，维护了国家的利益和尊严。,1战国策：战国时代国别体史书。共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战

3、国末年的纵横家著作整理编辑而成。,邹忌讽齐王纳谏：通过邹忌与徐公比美的故事，说明要广泛听取意见，修明政治，才能称雄诸侯的道理。文章具有笔调轻灵，语言精炼自然而又富于变化，生动的心理描写，比喻贴切的艺术特点。 冯谖客孟尝君：通过士人冯谖yun为孟尝君营造“三窟”，使孟尝君相位稳固的事迹，颂扬了“士”的智谋及其在战国政治生活中的重要作用，颂扬了冯谖争取民心的政治卓见。这段文字的艺术特点是：情节曲折、细致，富有故事性；运用烘托手法，刻划了一个有胆识的策士形象，以人物性格发展为中心，安排情节结构。 战国策历史散文对后世文学影响深远。 战国策：冯谖客孟尝君，邹忌讽齐王纳谏，苏秦始将连横说秦。,战国策与成

4、语：安步当车 亡羊补牢 狐假虎威 门庭若市 画蛇添足 鹬蚌相争刘向（约前77前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。,初读,一：读准,二：读通要求：大声、流利。,读一读，写一写,唐雎（ ） 怫然（ ） 韩傀（ ） 免冠徒跣（ ） 缟素（ ） 庸夫（ ） 色挠（ ） 以头抢地 （ ） 休祲（ ） 寡人谕（ ）,j,f,gu,xin,go,Yng f,no,qing,jn,Y,研读,一：疏通文意。,三：集体质疑。,二：小组交流。,四：老师提问 。,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其 许寡人！安陵君曰：大王加 惠，以大易小，甚善；虽然，

5、受地于王，愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。,派,对,说,想要,用,表加重语气，“一定”,答应,给予恩惠,用,交换,很好,即使这样,始终,守护,高兴,派,出使,到,秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五百里之地存者，以君为长者，故不错也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君,用,的,听从,况且,凭借,把,当作,忠厚长者,所以,通“措”,用,扩大,违背,轻视,吗,受 地 于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，

6、伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣,接受,封地,从,即使,盛怒的样子,曾经,听说,平民,何况,仅仅,之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠 徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，,光着,脚,用,撞,罢了,平庸无能的人,通“苍”,发作,休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,吉祥,不祥,降示,从,白色丝织品，这里

7、指穿丧服,拔出,屈服,直身而跪,道歉,明白,凭借,只,因为,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。,秦始皇派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀！”安陵君说：“大王结予恩惠，用大的交换小的，很好；即使如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护着它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。,1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？3、概括段意。,秦王不是出于

8、什么好心，而是采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。,安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“受地于先王，愿终守之，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。,秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。,(交待唐雎使秦的原因，是故事的开端),秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”,秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚长者

9、，所以不打他的注意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？”,唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”,唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗？”,1、秦王认为自己对安陵君是什么态度？秦王说的是否是真心话？说说理由。2、唐雎是如何反驳的？,有恩于安陵君,不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威。,先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回

10、答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。,3、概括段意：,写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场,秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”,秦王勃然大怒，对唐雎说：“您也曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，使百万尸体倒下，血流千里远。”唐雎说：“大王曾经听说过普通平民发怒吗？”秦王说：“普通平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。”,唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

11、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，慧星的尾巴扫过月亮，聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是平民中的有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天降示了吉凶的征兆，现在，专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都是要穿孝

12、服，今天就是这样。”于是拔出宝剑站立起来。,1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？2、秦王为什么要说“天子之怒”呢？3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？4、“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？,伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争,以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。,用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，不畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。,善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,秦王变了脸色，

13、直身而跪向唐雎道歉说：“先生请坐！为什么要这样呢！我明白了：韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。”,1、秦王有什么样的言语和行动？2、写出了秦王的什么心态？,神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）,欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。,外表强硬而内心怯懦。,1辱没、辜负 2交换 3给予恩惠 4错意，置意。错，通“措”。 5扩充 6只，仅仅 7盛怒的样子 8撞,1不辱使命 2以大易小 3大王加惠 4故不错意也 5请广于君 6岂直五百里哉 7秦王怫然怒 8以头抢地耳,9平庸无能的人 10有才能有胆识的人 11仓，通“苍”。 12吉凶的征兆。 休：吉祥，祲

14、：不祥 13白色的丝织品，这指穿丧服。 14屈服 15道歉 16明白，懂得。,9此庸夫之怒 10非士之怒 11仓鹰扑到殿上 12休/祲降于天 (整个词和单个词） 13天下缟素 14秦王色挠 15长跪而谢之 16寡人谕矣,虽然，受地于先王 秦王怫然怒 以头抢地耳 以五十时之地而存者 徒以有先生也 以君为长者,这样 .的样子 用 凭 因为 把,不辱使命 秦王使人 仓鹰击于殿上 受地于先王 请广于君 使唐雎使于秦,出使 派 在 从 给 到、往,一、翻译下面的句子。 1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！2、虽然，受地于先王，愿终守之,弗敢易！3、安陵君因使唐雎使于秦。4、以君为长者，故不错意

15、也。,我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！,虽然如此，(即便如此)但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！,安陵君因此派唐雎出使到秦国。,把安陵君看作是忠厚的长者，所以不打他的主意。,6、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？7、否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗 ？,不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换吗？,8、公亦尝闻天子之怒乎9、天子之怒，伏尸百万，流血千里。10

16、、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。11、怀怒未发，休祲降于天。,您也曾听说过生子发怒吗？,天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。,普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。,心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。,12、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。13、秦王色挠，长跪而谢之。14、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样,秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。,为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。,析读：人

17、物的描写方法,动作描写神态描写语言描写,分析第一自然段,1秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 2安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。 3概括段意。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。,分析第二自然段,1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？有恩于安陵君 2.秦王说的是否是真心话？说说理由。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩

18、大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人,是威。 3.唐雎是如何反驳的？先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。 4.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：地点、背景,面对的人物不同。使唐雎回答较安陵君更为坚定有力。,分析第三自然,1秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。 2秦王为什么要说“天子之怒”呢？以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 3唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，

19、为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。 4“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的决心。 5你认为唐雎的“怀怒未发，休祲降于天”正确吗？,分析第四自然段,1秦王有什么样的言语和行动？神色木然而道歉（色挠，长跪而谢） 2写出了秦王的什么心态？欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。,问题一：你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？,爱国忠君,机智勇敢,爱国忠君,虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？,怀怒未发，休 降于 天，与臣而将四矣。,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。,机智勇敢,否，非若是也，

20、安陵 君受地于先王而守之,夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；此三子者，皆布衣之士也,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。,问题二：你觉得秦王是一个怎样的人？请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的意见。,骄横狡诈,色厉内荏,骄横狡诈,秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”,安陵君不听寡人，何 也？而君逆寡人 者，轻寡人与？,布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地耳。,色厉内荏,秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,人物性格,秦王,骄横狡诈 色厉内荏,唐雎,爱国忠君 机智勇敢,问题三：从“唐雎不辱使

21、命” 这一故事，我们可以看 出唐雎的说话技巧体现 在哪些方面？你又有何 启示？,大王尝闻布衣之怒 乎。此庸夫之怒 也。伏尸二人流血五步，天下缟素。,唐雎的说话技巧,言之有“节”,言之有“据”,言之有“力”,道义,威力,启示一：,说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。,为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？,周恩来答：,基辛格问：,西方记者： 你们国库里到底有多少人民币？,周恩来答：,因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。,共有十八元八角八分。,尼克松：,周

22、恩来总理：,每天有五个人过桥。,工、农、兵、学、商。,一天有多少人过桥？,简析下列对话的言外之意。年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。美国记者： 周总理：,中国人连钢笔都生产不出来。,派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人民的手下败将。,1、 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。,荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。,刘勰： 一人

23、之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。,西方： 世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。,圣经：一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。,迁移训练,2、我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多，你还知道哪些？请举三个例子？,蔺相如 荆柯 燕太子丹,3、历史上不辱使命的故事：,晏子使楚（晏婴）、 完璧归赵（蔺相如）、 舌战群儒（诸葛亮）,迁移训练,4、请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。,当父母错怪你时，你会怎么说,A：性格暴躁,B：性格温和,我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑视强权，敢于抗争的正义之气和他“三军可夺帅，匹夫不可夺志”的不屈服的精神,在现实社会中做一个坚持原则、让心灵站立的人！,全文小结,