教科版物理八年级下《9.1压强》课件

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1、1.压 强,第九章 压 强,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？,导入新课,1.知道与压力作用效果有关的因素。 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。知道流体压强。（重点） 3.知道减小和增大压强的方法及应用。（重点）,导入新课,学习目标,F,F,F,这些力的共同特点是什么？,讲授新课,F,F,F,1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。 2.作用效果：使受压物体发生形变。 3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 4.作用点：在所压表面上。,讲授新课,压力不是重力。,5.压力大小：,等于重力大小吗？,地球,

2、某物体,某物体,接触面,可以是任何方向,竖直向下,一般和重力大小无关,G=mg,讲授新课,只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。,F压 = G,G,F压 = G,F压 G,F压 与 G无关,G,F压,F压,G,F压,压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,讲授新课,想法一：小聪陷入雪中是因为他受到的重力大，他对雪地的压力大于雪所能承受的压力。,想法二：穿滑雪板的小红能在雪上行走，可能是滑雪板把压力分散到更大的面积上，减弱了压力的作用。,哪种想法对？,讲授新课,猜想：,猜想1：压力的作用效果可能与_ 有关？,猜想2：压力的作用效果可能与_有关？,压力大小,受力面积大小,因为

3、压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,控制变量法,压力的作用效果跟什么因素有关？,讲授新课,讲授新课,实验探究：压力的作用效果,甲 乙 丙图9.1-2,结论：,压力作用效果与压力大小有关。,控制变量：,受力面积相同,比较图9.1-2中： 和 。,甲,乙,讲授新课,甲 乙 丙图9.1-2,结论：,压力作用效果与受力面积有关。,控制变量：,压力相同,比较图9.1-2中： 和 。,乙,丙,讲授新课,实验记录：,桌子的重力,桌子+砝码重力,桌子+砝码重力,桌脚,桌脚,桌面,明显,很明显,很不明显,甲 乙 丙,讲授新课,实验结果：,当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,当

4、压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。,压力,受力面积,怎样表示压力的作用效果？,讲授新课,表示压力作用效果的物理量。,物体单位面积上受到的压力。,压强,1.定义：,2.公式：,讲授新课,1 Pa = 1 N / m2,“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。,3.压强单位：,专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa,牛顿（N）,平方米（m2）,压强的单位N/m2读作牛每平方米,讲授新课,小数据,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5104 Pa,讲授新课,粗,细,受力 面积大,受力

5、面积小,手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？,与手掌接触的那部分气球的形变较小，手指顶着的那部分形变明显。用力越大形变越明显。,讲授新课,感受压强,例：一个人的质量约为50kg，每只脚与地面的接触面积大约为175cm2，求人站立时对地面的压强大约是多少?,解：地面受到的压力,F=G=mg=50kg9.8N/kg=490N,地面的受力面积,S=2175cm2=0.035m2,所以人对地面的压强,讲授新课,不论是固体、液体还是气体，不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要有相互挤压，就会有压力和压强。,请同学们分析上图中物体受到哪些压强？,讲授新课,液体和气体有很强的流

6、动性，统称为流体。,流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。,讲授新课,A,C,B,思考：同一块砖怎样放置压强最大？,压力相同，受力面积小的压强大,讲授新课,压力一定时:减小受力面积 S,受力面积一定时:增大压力 F,1.增大压强,压力一定时:增大受力面积 S,受力面积一定时:减小压力 F,2.减小压强,或两者同时改变,或两者同时改变,讲授新课,增大压强,讲授新课,减小压强,讲授新课,讨论交流：冰面救人,讲授新课,压力,方向:与受力物体的表面垂直,压力的作用效果与,压强,物理意义:表示压力作用效果的物理量,公式: p=F/S,单位: 1N/m2=1Pa,应用:,压强,定义:垂

7、直作用在物体表面上的力,压力的大小,受力面积的大小,减小压强的方法,增大压强的方法,增大受力面积,减小受力面积,增大压力,减小压力,流体的压强,对接触物体施加压强,内部存在压强,定义:垂直作用在物体表面上的力,课堂小结,G,F,G,F,G,1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。,随堂训练,2.形状如下图所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,C,随堂训练,3骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？,答：骆驼的脚掌面积很大，对沙漠的压强相对较小，不容易陷入沙漠里。,随堂训练,