教科版物理八年级下《11.3功、功率》课件
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1、3.功 功率,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十一章 机械与功,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献,取得了成效,说这个力对物体作了功。,导入新课,1.知道功的两个要素,知道功的概念、公式及单位。(重点) 2.知道功率的概念、公式及单位。(重点) 3.了解功的原理,知道使用任何机械都不能省功。(重点) 4.能计算功和功率。(难点) 5.能用生活、生产中的实例解释功的含义。(难点),学习目标,导入新课,共同点?,讲授新课,马拉车,拉力对车做了功,物理学中规定:如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离,就说力对物体做了功。,讲授新课,(作用
2、在物体上的力),(物体在力的方向上移动的距离),F,注意:二者缺一不可。,s,现在你知道用什么标准来判断是否做功吗?,讲授新课,有力无距离(劳而无功),人用力推打石头而没推动,s0,F0,分析,讲授新课,无力有距离(不劳无功),分析,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,讲授新课,有力有距离,但力和距离垂直(垂直无功),分析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,提箱子在水平路上走,讲授新课,不做功的三种典型情况,有力无距离(劳而无功),有力有距离,但力和距离垂直(垂直无功),无力有距离(不劳无功),讲授新课,功力距离,W = Fs,注意:当力和物体在力的方向上通过的距离相反时,我们说
3、物体克服这个力做功。,1.功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。,讲授新课,2.功的单位和物理意义,牛(N),米 (m),焦耳(J),即:1 J1 N m,W = Fs,物理意义:1 N的力使物体在力的方向上,通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位:焦耳,讲授新课,例:在平地上,用50 N的水平推力推动重100 N的箱子,前进了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5 m,他做了多少功?,解:W1 Fs 50 N10 m500 J,答:他推箱子做功500 J,举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,水平向前推时,箱子的重力做了多少功
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