冀教版七年级历史下册：第2课《从贞观之治到开元盛世》课件（2）

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1、隋朝建立时间：,581年,建立者：,北周外戚 杨坚 （隋文帝）,都城：,长安,隋统一时间：,589年,温故知新,三点,五河,四段,填一填,大运河,温故知新,1、科举制是在哪个朝代诞生的？,2、科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？,3、隋文帝和隋炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？,隋朝,隋文帝、隋炀帝,隋文帝:通过考试选拔人才的制度 隋炀帝:设置进士科，科举制正式诞生。,温故知新,温故知新,4、科举制的诞生有什么历史意义？,科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主

2、要制度，一直维持了1300年。,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,奎屯市一中李新亮,第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代,一、唐朝的建立与“贞观之治”,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,隋朝灭亡的原因？,隋炀帝的残暴统治；,大规模的农民起义。,根本原因:,直接原因:,1、唐朝的建立隋朝的灭亡,1、唐朝的建立隋朝的灭亡,时 间：,都 城：,建立者：,618年,长安,李渊唐高祖,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,一、唐朝的建立与“贞观之治”,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,2、“贞观之治”,626年 继位， 627年号 。,李世民,贞观,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,一、唐朝的建立与

3、“贞观之治”,他统治的贞观年间(627649年),政治比较清明,经济有所发展,国力逐步强盛,史称“贞观之治”。,3、唐太宗开明的治国思想,吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,一、唐朝的建立与“贞观之治”,4、唐太宗的治国措施。,政治上： 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑法；增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩。 经济上： 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事上： 击败东、西突厥，加强了对西域的统治。,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,一、唐朝的建立与“贞观之治”,唐太宗李世民,玄武门之变,第2课从“贞观之治”到“开元盛

4、世”,长 孙 无 忌,李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。,秦叔宝,杜 如 晦,李 靖,程 咬 金,房谋杜断,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,魏 征,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 唐太宗,材 料 研 读:,唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话 ：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”,为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系?,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去

5、。吸取隋亡教训。,问 题 思 考:,唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来?,减轻农民的赋税和徭役负担，重视农业生产。,“我国历史上唯一的女皇帝是谁?”,武则天是一位怎样的皇帝?,二、女皇帝武则天,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,（624705）,14岁时，唐太宗“才人”。太宗死后，武则天入寺为尼。唐高宗拜昭仪。655年立皇后。683年高宗死，中宗李显即位，武则天临朝称制。第二年，废中宗为庐陵王，立睿宗李旦，继续临朝称制，取代李唐王朝的趋势日益明显。690年（67岁），武则天正式改唐为周。705年正月，武则天病重，宰相张柬之发动兵变，武则天退位。禅让帝位与太子李显。唐朝复辟。

6、705年12月16日武则天在上阳宫病死去世，享年82岁高宗合葬乾陵。,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,本是（_）的皇后， 逐渐掌握实权，晚年称帝， 改国号为（_）。,1、执政过程,唐高宗,周,二、女皇帝武则天 （655年690年705年）,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。,2、武则天治国措施,二、女皇帝武则天,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,3、武则天功绩：,二、女皇帝武则天,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,使

7、唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强；边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。,武则天与无字碑,乾陵“无字碑”是为女皇武则天立的一块巨大的无字石碑。它与西侧唐高宗的述圣纪碑相对应。,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,唐玄宗（685762年） 名李隆基，又称唐明皇，712756年在位。 他统治前期年号 开元:713-741 后期年号 天宝:742-756,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,唐玄宗,三、“开元盛世”,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,三、“开元盛世”,1、唐玄宗的治国措施：,他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改

8、革：,政治上：整顿吏治，裁减冗员,经济上：发展经济，改革税制,文化上：注重文教，编修经籍,2、在唐玄宗的一系列措施之下,唐朝出现了什么样的局面？,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,开元年间政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称 为“开元盛世”。,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,1、阅读史料并回答问题。 “自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。” 杜佑通典卷七,开元年间政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大。,课 后 活

9、动:,材料中所叙述的社会状况是怎样的？ 为什么会出现这样的状况？,即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。,2、诗歌赏析。 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫忆昔,课 后 活 动:,说一说：诗中描绘了开元时期什么样的景象？,该诗描写的是唐朝开元盛世的景象，主要表现在粮食丰收、仓库充实、社会安定。,唐高祖 （李渊）,唐太宗 （李世民）,武则天,建立 唐朝 618年,贞观 之治,政启 开元 治宏 贞观,本课小结,唐玄宗,开元 盛世,发展,继续发展,鼎盛,1、通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主

10、要体现在（ ） A实现了改朝换代 B改变了封建社会阶级力量对比 C迫使统治阶级调整统治政策 D消灭了大批地主阶级,C,课堂练习,2、被现代史学家郭沫若称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是（ ） A唐太宗 B唐高宗 C武则天 D唐玄宗,C,课堂练习,3、唐太宗统治时期史称“贞观之治”，下列与之相关的事件是（ ） 魏征直言 文成公主入藏 玄奘西游 任姚崇为相A B C D,A,课堂练习,4、吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（ ） A唐高祖 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗,B,课堂练习,5、在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人

11、和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是（ ) A严刑酷法，实行残暴统治 B颇有作为，推动了社会经济文化继续发展 C奢侈腐化，心狠手毒 D选贤任能,政治清明,创“开元盛世”,B,课堂练习,6.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ） 都是在国家统一，社会稳定时出现的 统治者都注意调整统治政策 都在思想文化上实行高压政策 都重视生产技术的改进A. B. C. D.,课堂练习,D,祝同学们学习进步！,爷爷是皇帝爸爸是皇帝妈妈是皇帝哥哥是皇帝自己是皇帝儿子是皇帝,唐睿宗李旦,唐太宗李世民,武则天,唐中宗李显,唐玄宗李隆基,唐高宗李治,